- •Новая история 7 класс
- •Сегодня на уроке:
- •План:
- •Население
- •РЕВОЛЮЦИЯ – процесс, в ходе которого происходят коренные изменения, ломаются старые порядки.
- •Географическое положение Нидерландов
- •Природные условия:
- •Экономика Нидерландов:
- •Политическое управление:
- •Противоречия обостряются:
- •Противоречия обостряются:
- •Противоречия обостряются:
- •Противоречия обостряются:
- •Противоречия обостряются:
- •Противоречия обостряются:
- •Иконоборческое движение:
- •Иконоборческое движение
- •Время террора:
- •Казнь графа
- •Памятник Эгмонту и Горну
- •Лесные и морские гёзы
- •С 1572 года между Нидерландами и Испанией началась настоящая война, руководителем освободительного движения
- •Рождение республики
- •Итоги революции:
- •Подведём итог урока:
- •Домашнее задание:
Лесные и морские гёзы
Гёзы |
Гёзы |
(нищий). |
|
Лесные гёзы- |
|
Морские – |
|
топили |
|
нападали на |
|
|
|
испанские суда, |
|
испанцев на |
|
|
|
вели военные |
|
суше. |
|
|
|
действия на |
|
|
|
|
|
|
побережье. |
|
|
|
Нидерландские дворяне, получившие прозвище из-за скромной одежды.
Борцы против гнёта испанцев.
С 1572 года между Нидерландами и Испанией началась настоящая война, руководителем освободительного движения стал принц Вильгельм Оранский ( 1533 – 1584 гг.) . Считал себя кальвинистом, был осторожным и хорошим политиком.
Вильгельм I Оранский
Год. |
Событие. |
|
1566 |
Начало иконоборческого движения. |
|
1567 |
Войска герцога Альбы вступили в Брюссель. |
|
1572 |
Начало войны между Нидерландами и Испанией. |
|
1572 |
Морские гёзы захватили Бриль. |
|
1572 |
Осада испанских войск Харлема. |
|
1573- |
Героическая оборона Лейдена. |
|
1574 |
|
|
1579 |
Утрехтская уния (договор о создании единого |
|
|
государства) |
|
1581 |
Низложение Филиппа II |
штатгальтер |
|
Вильгельм Оранский. |
|
1588 |
7 провинций создали Республику Соединённых |
|
|
провинций. |
|
1609 |
Перемирие Испании и Голландии, признание |
|
|
независимости Голландии. |
|
Рождение республики
Стр. 137-139
Итоги революции:
Подведём итог урока:
вопросы на стр. 139
Домашнее задание:
Параграф 15, вопросы, записи.