Как предупредить и излечить невроз
Невроз как у мальчика, так и у девочки - свидетельство дефицита мужественности как духовной категории. Мужественность и оптимизм, воспитываемые в ребенке примером жизни родителей, их поступками, - лучшая профилактика невроза для сына и дочери. Невроз как болезнь воспитания и лечится более всего воспитанием или, вернее, перевоспитанием.
Можно выделить несколько общих психотравмирующих для ребенка моментов.
1. Неблагоприятная оценка уровня какого-то вида деятельности ребенка высказывается ему самому, хотя он еще слишком мал, чтобы безболезненно воспринять ее (например: "Ты не умеешь рисовать", "Ты плохо читаешь"...).
2. При высказывании ребенку неблагоприятной оценки его деятельности расширяется объем того, что подвергается этой оценке. При этом нередко прямо переходят на личность ребенка ("Ты не только плохо читаешь, ты еще и хвастаешь, что умеешь читать, ты хвастун! А у самого нос грязный. Грязнуля!"). А между тем у дошкольников и у младших школьников - даже при наличии хорошо развитой способности дифференцировать понятия - пока еще нет доступной взрослому способности полностью дифференцировать свою деятельность и себя.
Если низко оценена его деятельность, это воспринимается как низкая оценка его личности.
а) Низкая самооценка у человека любого возраста сопряжена с глубоким внутренним дискомфортом, и потому она снижает его адаптивные возможности (это выявляется в наших обследованиях взрослых и всегда подтверждается данными, полученными от их окружающих).
б) Резкое снижение самооценки может вызвав аффективный взрыв даже у взрослого человека, достаточно спокойного и уравновешенного (об этом свидетельствуют обследования психически здоровых людей, проходящих судебно-психологическую экспертизу).
в) Следствием низкой самооценки может быть суицид (самоубийство) или суицидальная попытка (об этом также свидетельствуют наши исследования взрослых и подростков, поступавших к нам из реанимационного отделения ).
г) Хронический характер пессимистической оценки своих возможностей обусловливает стабильное снижение волевого импульса к самореализации.
д) Дети более ранимы, чем взрослые. Поэтому действие низкой самооценки на них сказывается еще в большей степени. Невротическое развитие по психастеническому (от астения - бессилие, слабость) типу начинается с переживания еще в детстве низкой самооценки, вызванной отношением взрослых.
3. Психотравмирующее действие содержательной стороны низкой оценки усиливается эмоциональной окраской оценивающего высказывания. Обычно низкая оценка взрослых в адрес ребенка выражается в укоряющих, порицающих, наказующих интонациях и нередко - в грубой оскорбительной форме, на что ребенок может реагировать аффективным взрывом отчаяния с последующей астенией (упадок сил).
4. Очень значительным психотравмирующим воздействием обладает сравнение ребенка с кем-то другим, кто ему противопоставляется как пример, как образец. Кроме низкой самооценки, оно создает основу для последующего развития зависти, эгоцентризма и тревожной настороженности к оценкам вообще, а особенно в свой адрес.