Задания для самостоятельной работы

1. Раздел 1. Художественная культура первобытного мира.

Количество часов:1 час

Тема работы: «Терминологический аппарат»

Задание для выполнения: Охарактеризовать понятия «культура», «художественная культура»,«искусство», «религия».

Форма проверки: аудиторная проверка.

Основные источники: работа со словарями по искусству

2. Раздел 1. Художественная культура первобытного мира.

Количество часов:1 час

Тема работы: «Загадки Стонхенджа»

Задание для выполнения: Написание реферата по теме.

Форма проверки: внеаудиторная проверка.

Основные источники: работа с интернет-ресурсами

3. Раздел 2. Художественная культура Древнего мира.

Количество часов:1 час

Тема работы: «Древний мир глазами первооткрывателей»

Задание для выполнения: Представьте, что вы участник египетского похода Наполеона. Напиши эссе от первого лица, в котором описываются впечатления европейца, впервые увидевшего величие пирамид и сфинкса. Обратите внимание на то, как выглядели эти объекты в XIX веке.

Форма проверки: внеаудиторная проверка.

Основные источники: творческое задание.

4. Раздел 2. Художественная культура Древнего мира.

Количество часов:1 час

Тема работы: «Общие культурные элементы доколумбовой Америки»

Задание для выполнения: Подготовить индивидуальное сообщение по одному из следующих направлений:

- Жреческая каста;

- Видение Космоса, времени и пространства;

- Иероглифическое письмо, иллюстрированные книги, календарь, жертвоприношение людей, обрядовая игра, вера в жизнь после смерти, ступенчатые пирамиды;

- Использование в храмовых сооружениях большого количества драгоценных камней, золота и серебра;

- Политическая система. Высокий уровень образованности населения.

Форма проверки: аудиторная проверка.

Основные источники: работа с интернет-ресурсами и дополнительной литературой.

5. Раздел 3. Художественная культура Востока.

Количество часов:1 час.

Тема работы: «Индийская культура»

Задание для выполнения: Задание по текстовому вопросу

Основатель этой религии не одобрял создание художественных образов, проповедовал отказ от материальной собственности. Тем не менее, к средним векам эта религия приобрела самую разнообразную систему визуальной (зрительной) поддержки своего вероучения. Для последователей этой религии приношения в храмы стали одним из важнейших средств, помогающих человеку приумножить свои хорошие деяния, улучшить карму. Материальные предметы, отражающие идеалы веры, такие, как дерево Бодхи, индийская смоковница, цветы лотоса и пр. стали живым напоминанием о самой вере.

Предположите, о какой религии идет речь? Как вы думаете, почему она стала мировой религией в древние времена и имеет огромное число последователей до сих пор. Обоснуйте ваше мнение.

Форма проверки: внеаудиторная проверка.

Основные источники: работа с интернет-ресурсами

6. Раздел 3. Художественная культура Востока.

Количество часов:1 час.

Тема работы: «Китай и Индия»

Задание для выполнения: Подготовить план ответа по теме, включив периодизацию, основные культурные достижения и рассмотрев влияние культуры Востока на развитие европейской цивилизации.

Форма проверки: аудиторная.

Основные источники: работа с интернет-ресурсами и дополнительной литературой по теме.

7. Раздел 4. Античная культура.

Количество часов:2 часа.

Тема работы: «Наследие Эллады»

Задание для выполнения: Работа в малых группах (2-3). Создание компьютерной презентации на заданные темы: «Греческий театр», «Греческое искусство в музее «Изобразительных искусств им. А. С. Пушкина», «Вклад Греции в мировую литературу», «Легенды и мифы Древней Греции: Геракл», «Чудеса света» из Древней Греции»

Форма проверки: аудиторная проверка на занятии.

Основные источники: работа с интернет-ресурсами