Задачи:

1. изучить мотивы выбора профессии студентами

2. определить факторы, влияющие на выбор профессии;

3. прояснить уровень профессионального самоопределения студентов медицинских отделений;

4. проследить изменение ценностных установок студентов, обучающихся на отделениях «Лечебное дело» и «Сестринское дело»;

5. сравнить полученные результаты с показателями трудоустройства выпускников медицинских отделений Шенталинского медицинского училища.

Глава і. Мотивы и факторы выбора профессии.

Естественно, большинство современной молодежи мечтает о такой профессии, которая приносила бы как можно больший заработок и при этом, оставалась бы любимым делом, которое получается и которым хочется заниматься всю жизнь. Из опрошенных нами студентов Шенталинского медицинского училища почти половина (44 %) вплоть до окончания школы мечтали о профессиях не связанных с медициной. Однако на вопрос о том, осознанно ли они выбрали профессию, большинство студентов (67%) ответили утвердительно, и лишь 7% ответили, что им было все равно, какую профессию получать. 26% пошли учиться в медицинское училище по настоянию родителей.

Большинство студентов (74%) ответили, что им интересен процесс обучения, и лишь 26% не заинтересованы в получении выбранной профессии (14 % -хотят получить другую профессию, 12% - ответили, что им интересна студенческая жизнь сама по себе, т. е. общение с друзьями, совместные дела, студенческие мероприятия).

При этом все студенты ответили, что их выбор был собственным, некоторым подсказали родители, часть студентов слышала об учебном заведении от своих друзей. Важную роль в выборе профессии также сыграла доступность образования (близко к дому, бесплатно и т.д.) Таким образом, можно сделать заключение о том, что большинство студентов медицинских отделений поступили осознанно, выбрав профессию, которая предполагает глубокую ответственность перед конкретным человеком, нуждающимся в медицинской помощи и перед всем обществом, поскольку медицина – одна из самых важных его социальных сфер.

Глава іі. Критерии престижности профессии среднего медицинского работника.

В литературе мы часто встречаем тезис о том, что правильный выбор профессии определяет жизненный успех. Для начала, нужно уточнить, что жизненных успех предполагает не только достаточный для нормального существования заработок, но и удовлетворение от того дела, которым человек занимается. Успешным считается тот человек, который имеет возможность и, что самое важное, хочет достичь высот в своем деле, а также активно действует в этом направлении. Такое желание молодого специалиста обеспечивает общество сознательным его членом, который честно и добросовестно выполняет свое дело, и вносит, таким образом, вклад в нормальное функционирование всего общества. Престижность же профессии определяет уровень спроса на профессию на рынке труда и ее социальная значимость, т.е. то насколько важной и нужной, считают ее люди. На вопрос о том, что они считают критерием ж изненного успеха, ответы респондентов распределились следующим образом: Большинство опрошенных (58 чел.) ответили, что считают выбранную профессию одним из критериев жизненного успеха, т.к. профессионал всегда сможет и самоутвердиться и заработать, занимаясь любимым делом. 13 человек ответили, что жизненный успех определяет социальное окружение - удачный брак, богатые родственники и наличие связей. При этом, эти 13 человек получают удовольствие от процесса получения профессии, и хотят получить образование и даже продвигаться по служебной лестнице в сфере медицины, следовательно, они считают, что профессия фельдшера или медицинской сестры – это важное ремесло, которое поможет финансово поддержать молодого человека, пока он продолжает свое образование.

Еще несколько лет назад, молодой человек, решивший стать медицинским работником среднего звена, был лишен возможности делать карьеру. Чтобы получать высшее образование приходилось уходить из профессии. С появлением системы высшего сестринского образования у молодых людей, любящих свою профессию появилась возможность делать карьеру в любимом деле.

Т ак, большая часть опрошенных студентов заявляет о том, что хочет подниматься в перспективе по служебной лестнице и только 10 человек из опрошенных хотят остановиться на достигнутом, т.е непосредственно осуществлять функции фельдшера или медицинской сестры.

На вопрос о том, как студенты медицинских отделений планируют строить свое профессиональное будущее, ответы респондентов распределились следующим образом: большинство (45%) студентов хотят продолжить свое образование, т.е учиться в медицинских вузах. 30% студентов предполагают, что будут работать по специальности, 16 % студентов уже выбрали ВУЗ, не связанный с медициной и 9 % точно знают, что знают, что не станут работать по профессии. Поскольку медицина – не их призвание.

П ри этом число желающих работать по профессии не снижается на протяжении учебы, что наглядно видно на графике.

Таким образом, 75% студентов, получающих образование в Шенталинском медицинском училище предполагают, что выбранная профессия и полученное среднее специальное образование - это важные ступени на пути к жизненному успеху.

Важным на наш взгляд показателем отношения студентов к выбранной ими профессии является то, какое место денежное вознаграждение занимает в их представлениях о престижности профессии. Так 64% студентов ответили, что им не важно сколько они будут зарабатывать, так как они будут работать в медицине именно из-за ее специфики – помогать людям, 11 % осведомлены о среднем размере заработной платы и она их устраивает, 25 % студентов не имеют информации о размере средней заработной платы фельдшера или медицинской сестры.