Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тезаурус.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
11.07.2019
Размер:
222.21 Кб
Скачать

Тезаурус основных понятий учебной дисциплины

«Культура общения»

Авторитарная личность

Автор. Т.Адорно. Категория. Характеристика личности. Специфика. Отличительной чертой такой личности выступает чрезмерно жесткая система социальных установок. Подобные люди чувствительны к атрибутам власти, отдают предпочтение социальным стереотипам, личностную близость рассматривают как неприемлемую. Адорно описывал этот феномен, исходя из взглядов З.Фрейда на значение ранней социализации. По его мнению, в результате слишком строгого воспитания, когда подавляются чувство обиды ребенка и его агрессия по отношению к родителям, возникает тенденция к их идеализации, с одной стороны, и к переориентации враждебности на замещающие объекты, с другой. Этот феномен был положен в основу объяснения отношения к национальным меньшинствам.

Авторитарность

Словообразование. Происходит от лат. auctоritas - власть. Категория. Стиль руководства. Специфика. Характеризуется выраженной централизацией управленческих функций и максимальным подавлением инициативы подчиненных, устранением их от решения вопросов, касающихся совместной деятельности. В качестве средств выступают приказы и распоряжения. При этом исполнители получают обратную связь о выполнении своей деятельности в виде нареканий и наказания.

Аграмматизм

Словообразование. Происходит от греч. a - отрицательная частица + grammata - чтение, письмо. Категория. Нейропсихологическое нарушение. Специфика. Характеризуется потерей способности к анализу и правильному использованию грамматического строя речи. Входит в структура различных форм афазии. Обусловливание. Чаще всего наблюдается при органических поражениях коры височной и лобной долей доминантного полушария. Виды: - при экспрессивном аграмматизме возникают ошибки в грамматическом построении активной речи; - при импрессивном аграмматизме возникают затруднения в понимании значения грамматических конструкций, выражающих прежде всего отношения (связки между словами, предлоги, союзы, порядок слов).

Агрессия

Словообразование. Происходит от лат. aggressiо - нападение. Категория. Форма поведения. Специфика. Ориентирована на нанесение вреда живым существам или неодушевленным предметам. Обусловливание. Агрессивное поведение служит формой отреагирования физического и психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того оно может выступать в качестве средства достижения какой-либо значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет самоутверждения.

Активный словарь

Словообразование. Происходит от лат. actus - действие, движение. Категория. Лексический массив, при помощи которого человек строит свои высказывания. По объему он меньше, чем пассивный словарь.

Амбивалентность чувств

Словообразование. Происходит от лат. ambo - оба + valentis - имеющий силу. Категория. Реакция личности. Специфика. Характеризуются двойственностью в отношении к человеку или явлению при одновременном его принятии и отвержении. Так, например, в ревности взрослого человека происходит объединение чувств любви и ненависти. Исследования. В соответствии с теорией З.Фрейда, амбивалентность эмоций может господствовать на прегенитальной фазе психического развития ребенка. При этом наиболее характерным является то, что одновременно возникают агрессивные и сексуальные желания.

Апперцепция

Словообразование. Происходит от лат. ad - к + perceptio - воспринимаю. Автор. Г.Лейбниц. Категория. Теоретический конструкт для объяснения феноменов восприятия. Специфика. Влияние предшествующего опыта и установок индивида на восприятие предметов окружающего мира. Лейбниц разводил понятия перцепции, как смутной презентации душе какого-либо содержания, и апперцепции, как ясного, отчетливого и осознанного видения этого содержания. После Лейбница понятие апперцепции использовалось прежде всего в немецкой философии (И.Кант, И.Гербарт, В.Вундт и др.), где оно считалось проявлением спонтанной активности души и источником единого потока сознания. Вундт превратил это понятие в универсальный объяснительный принцип. В гештальтпсихологии апперцепция трактовалась как структурная целостность восприятия. Артикуляция

Словообразование. Происходит от лат. articulo - членораздельно произношу. Категория. Форма двигательного навыка. Специфика. Координация действия речевых органов при произнесении звуков речи. При произнесении определенного звука реализуется слуховой и кинестезический, или речедвигательный, контроль. Недоразвитие фонематического слуха (например, у слабослышащих) существенно затрудняет овладение правильной артикуляцией. Обусловливание. Артикуляция осуществляется речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями головного мозга.

Ассоциация

Словообразование. Происходит от лат. associatio - соединение. Категория. Мнемический процесс. Категория. Установление в результате опыта связи между двумя психическими элементами. При актуализации в дальнейшем одного элемента связи обусловливает проявление и другого. Виды. В различных направлениях ассоциативной психологии было предложено выделять ассоциации по типу их образования. Так были выделены ассоциации: - по сходству (красное - пурпурное), - по контрасту (большое - маленькое), - по смежности в пространстве или во времени (запах приправы к пище вызывает аппетит), - причинно-следственные (сильный ветер - озноб). Контекст. Было обнаружено, что сила ассоциативной связи зависит от ряда условий (сила впечатлений, вызываемых элементами связи, их новизна, а также способности индивида). Буферная память

Словообразование. Происходит от англ. buff - смягчать толчки. Категория. Форма кратковременной памяти. Специфика. Хранение информации в ней обеспечивается за счет цикличности процесса обработки информации (повторение запоминаемой информации, сканирование). Вербальная агрессия

Словообразование. Происходит от лат. verbalis - устный и aggressiо - нападение. Категория. Форма агрессивного поведения. Специфика. Для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и другие невербальные компоненты речи.

Вербальная парафазия

Словообразование. Происходит от лат. verbalis - устный, греч. para - возле + phasis - высказывание. Категория. Нейропсихологическое нарушение. Специфика. Характеризуется заменой нужного слова другим, входящим вместе с ним в одно ассоциативное поле (например, вместо слова стол употребляется слово стул). Чаще всего встречается при акустико-мнестической афазии.

Виды речи

Категория. Механизмы речи. Виды. Различают внешнюю речь, которая может быть устной или письменной, активной или пассивной, и внутреннюю. При выполнении целевых функций в структуре какого-либо специального общения, речь модифицируется, при этом она может приобретать, например, поэтическую или магическую форму.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]