Раздел 2 Роды, жанры и формы концертного творчества.
ЖАНР 1) определенные нормы создания содержания и формы произведения иск-ва, к-рые будучи неоднократно повторенными, закрепляются в сознании художника и публики. 2) Исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах иск-ва; тип художественного произведения в единстве специфических свойств его формы и содержания. Понятие «Ж.» обобщает черты, свойственные обширной группе произведений какой-л. эпохи, нации или мирового иск-ва вообще.
Существует несколько плоскостей жанровой дифференциации, каждая из к-рых отвечает какой-л. грани сложного строения и функционирования художественного произведения - тематический, структурный, функциональный; систем- ный анализ иск-ва приводит к заключению, что Ж. распадается на несколько поджанров. В результате одно и то же произведения иск-ва можно отнести к нескольким жанровым группам (напр., скульптура Э. М. Фальконе - «Медный всадник» - это памятник, это конный памятник, это портрет, это исторический портрет, это алле- горическая скульптура). 3) (В театре) определенное жизненное содержание, тип конфликта, тип жизненных противоречий, содержащихся в драматургическом произведении. Отсюда вытекает еще один жанровый признак - особый эстетический угол зрения, под которым художник преимущественно воспринимает и воспроизводит мир. 4) (В массовом действе) определенные образные игровые условия массового общения, выражающие отношение участников праздника к жизненному событию, явлению, к жизненной теме.
Концертное творчествo имеет свою форму, свои роды, жанры и т д.
В зависимости от характера исполняемого репертуара, концертную деятельность принято рассматривать как состоящую из двух основных разделов: филармонического (от греческого phileo – люблю и harmonia – гармония) и эстрадного (от латинского stratum – настил, помост). Отнесение жанров к филармоническим либо эстрадным непосредственно связано с исполняемым репертуаром.
К филармоническим принято относить следующие жанры концертов:
– симфонические: концерты симфонических оркестров, исполняющих симфонии, кантаты, оратории, сюиты, увертюры, сцены из музыкальных спектаклей и т.д. Они могут проводиться с участием солистов-вокалистов, инструменталистов, либо хора;
– камерные: концерты камерных оркестров или ансамблей, исполняющих музыкальные произведения малых форм – сонаты, трио, квартеты, квинтеты и т.д. Камерные концерты могут также проводиться с участием солистов-вокалистов или инструменталистов;
– концерты хоровых, танцевальных коллективов: хор, капелла, ансамбль песни и танца, ансамбль танца и т.д.;
– концерты духовых оркестров, оркестров или ансамблей народных инструментов;
– концерты выступающих с классическим репертуаром сольных исполнителей: чтецов – мастеров художественного слова, артистов-вокалистов (оперных и камерных), солистов-инструменталистов, артистов балета. Они могут проводиться в сопровождении аккомпаниаторов-концертмейстеров, ансамблей и оркестров;
– музыкально-литературные концерты, в которых исполняются музыкальные и литературно-драматические произведения силами инструменталистов, вокалистов, чтецов – мастера художественного слова, артистов балета;
– концерты-лекции: тематические лекции о творчестве композиторов, писателей, выдающихся исполнителей, о музыкальных и литературных произведениях, сопровождающихся исполнением соответствующих произведений и отрывков из них.
К эстрадным концертам относятся:
– концерты эстрадно-симфонических и эстрадных оркестров, джазоркестров и ансамблей, эстрадно-инструментальных ансамблей, исполняющих легкую инструментальную музыку;
– концерты вокальных, вокально-инструментальных и вокально-танцевальных ансамблей. Ансамблей оперетты, исполняющих легкие вокальные музыкальные произведения;
– концерты артистов-вокалистов музыкальной комедии, эстрады и исполнителей народных песен;
– концерты артистов разговорного жанра (артисты драмы, театров кукол, эстрады, фельетонисты, куплетисты и др.);
– театрализованные эстрадные представления, а также концерты эстрадных коллективов с театрализованной программой (театры миниатюр, мюзик-холлы, ансамбли эстрадного танца, пантомимы, балета на льду, кукольные группы);
– концерты коллективов эстрадно-народного плана, исполняющих легкий, развлекательный репертуар;
– концерты артистов спортивно-цирковых, или эстрадно-цирковых жанров.
Отметим тем не менее, что деление концертов на филармонические и эстрадные подчас оказывается весьма условным.
Существует несколько видов концертов. Утвердилась следующая классификация концертных программ, но классификация эта в какой-то степени условная.
Классификация данного вопроса достаточно сложна. Каждый режиссер классифицирует по своему. Поэтому для сравнения я возьму работы Клитина С. С. и Шароева И. Г. и на их примере рассмотрю данный вопрос.
Итак. Концертные формы по Клитину:
- Сольный концерт
- Театрализованный концерт
- тематический концерт
- Концерт-спектакль
Сольный концерт.
В сольном концерте есть определенные трудности в составлении такой программы, нужно помнить, что исполнитель один, и на протяжении полутора часов он должен быть интересен зрителям. Для этого часто используется способ контрастности. Каждый артист знает " надо подумать прежде всего о слушателе, об особенностях его восприятия. Плохо, если программа окажется однообразной, если песни настроением, мыслью, стилем станут повторять одна другую. Но если концерт будет походить на пестрый калейдоскоп, его это тоже не украсит" (6,178 с).
Мастера эстрады считают, что существует особая прогрессия, постепенное повышение напряжения программы, где в то же время нужно предусмотреть и необходимые минутки разрядки и отдыха. Также многие просто программу делят на так называемые блоки (стихи или песни объединяют по двум-трем смежным блокам).
Кроме нахождения оптимального варианта расположения своих номер в программе, исполнитель дополняет исполнение другими компонентами, например яркими костюмами, которые меняются на протяжении всей программы или реквизит.
На крупных площадках исполнителю помогает сценическая техника - механика, свет, видео-проэкции, пиротехника и т. д.
В сольных концертах разнообразие может быть достигнуто в чередовании аккомпонимента - рояля, инструментального ансамбля, оркестра или просто фонограмма.
Театрализованный концерт.
Театрализованный концерт это эстрадный концерт, который, оставаясь концертом, в большей или меньшей степени насыщен компонентами театра. Необходимость придания концерту большей стройности и разнообразия в подаче материала нередко возникает из-за дефицита с концертными номерами, могущими без особых усилий захватывать и удерживать интерес зала. Здесь на помощь приходит театрализация.
Прием театрализации может быть задан еще до начала собственного концерта с тем, чтобы заранее начать подготавливать зрителя на эмоциональное и восприятие предстоящего зрелища.
Помимо номеров, которые подбираются к заданной теме концерта, еще пишется и театрализованный текст, либо для ведущих, либо для тех персонажей, которые будут вести данный концерт.
Важную роль в театрализованном концерте играет пролог и эпилог. Здесь может быть чрезвычайно много приемов. В качестве пролога используется документальный или художественный киноматериал, настраивающий аудиторию соответствующим образом. Иной ход: вначале читается актером краткий поэтический пролог, и сразу, вслед за тем подкрепляется массовой сценой (например, хор). Иногда концерт открывается своеобразным музыкальным парадом, когда на сцене вначале появляются исполнители. Маршрут этого парада может проходить через зал.
Эпилог театрализованного концерта должен стать эмоциональным акцентом программы. Здесь уместно выступление многочисленного по составу коллектива. Возможно заканчивать программы выступление какой-нибудь звезды. Эпилог, как и пролог может быть построен путем вывода всех участников программы.
Концерт-спектакль.
Эстрадный концерт-спектакль многими своими элементами схож с театрализованым концертом. Но сценарий эстрадного спектакля обычно предусматривает специальную драматургическу и режиссерскую разработку значительной части игровых эпизодов, и для их воплощения используется самые различные виды мскусства, компоненты сценической техники и приемы сценической выразительности.
Тематический концерт
Концерты, посвященные какой-нибудь теме, празднику, знаменательной дате, а также жизни или творчеству какого — либо человека, называются тематическими. Например, темы войны и мира могут быть широко представлены в программе песнями и музыкальными произведениями военных и послевоенных лет. Тематические концерты могут быть посвящены календарным датам, традиционным праздникам (Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день и т.д.
Концертные формы по Шароеву:
- Концертная программа (сборный концерт)
- Концерт народного творчества
- Моноспектакль
- Спектакль обозрение
- Эстрадное представление для детей
Концертная программа.
При постановке такого концерта необходимо установление точной, оправданной по жанрам очередности и смены номеров. Каждая концертная программа выстраивается режиссером по драматургической констукции, общей для видов зрелищных искусств: экспозиция, развитие действия, кульминация, развязка. Кульминация точка любого сборного концерта должна быть точно определена как режиссером так и ведущими. Как правило кульминацией любого концерта является номер коллектива или исполнителя с наиболее высоким уровнем исполнения Концерт народного творчества.
Современная тематика, основанная на развитии фольклорных традиций. Жанровое чередование песенного и танцевального народного материала, оркестр народных инструментов и его использование в общем решении концертного представления, место и действенные функции текстового материала, возможности театрализации - вот исходная позиция ля создания концертного представления на основе народного творчества.
Моноспекта́кль.
Спектакль с единственным исполнителем. Творческое решение моноспектаклей чрезвычайно трудная задача. Т. к. актер должен иметь высокий уровень исполнения, будь то чтец, танцор, вокалист.
Детский концерт.
Эстрадные представления для детей необходимо рассматривать как одну из форм педагогики, поэтому следует точно дифференциировать возрастные категории детской аудитории. Вопрос репертуара концертов и театрализованных представлений для детсой аудитории весьма важен. Особенность решения представления - это рспределение действия по нарастанию, обозначение моментов, собирающих внимание детей.
2 Роды, жанры.
Каждый режиссер классифицировал жанры по своему. Кто-то назвал их жанрами, и кто-то родами или видами, ну или же спецификой.
Клитин.
Речевой род.
Инструментальный род.
Вокальный род.
Хореографический род.
Спортивно-цирковой род.
Филармонические и эстрадные жанры.
Речевой род делится на жанры . Например, исполнение рассказа, сказки, лирического монолога, фельетона, интермедии, лирического стихотворения, басни, эпиграммы и т д. Каждый из этих жанров имеет свои поджанры. Например, исполняемы рассказ может быть героико-романтическим, бытовым драматическим, бытовым юмористическим, лирико-поэтическим, публицистическим и т д.
В соединении с музыкой под эгидой речевого рода существует еще куплет, музыкальный фельетон, песня-речетатив и т. д. жанры не требующие от исполнителя вокальных данных.
Инструментальный род. Этот род так же как и речевой делится на жанры такие как: различные танцевальные формы, ноктюрны, элегии, этюды, концерты, трио, квартеты, симфонии, юморески, прелюдии, фуги и т. д. Развита система и поджанров так, например, симфонии могут носить героический характер или романтический.
Вокальный род. Жаны: исполнение романса, песни, кантаты, оратории и т. д. У каждого жанра существуют свои поджанры - лирические песни, любовные песни, героически, политические и т д.
Хореографический род - танцы классические, лирические. героические, народные, пародийные, шуточные, с игровым сюжетом, эстрадные.
Спортивно-цирковой род - акробатика с многочисленными поджанрами( силовая, прыжковая, пластическая, вольтижная...), эквилибристика, жонглирование (сольное, силовое, антиподистское), манипулирование, фокусы. И очень редко встречающиеся жанры (мнемотехника, вентрология, звукоподражание и т д.), зачастую сейчас это все объединяют под названием "оригинальный жанр".
Филармонические и эстрадные жанры это так называемые "академические", " филармонические". Легкие эстрадные жанры отличаются прежде всего большей общедоступностью, легкостью художественного языка, не требующего особой предварительной подготовки в отличии от филармонических жанров.
Шароев.
Спецпредметы:
Слово на эстраде
Музыка и песня на эстраде
Оригинальный жанр
Эстрадный танец
Слово на эстраде. делится на жанры: фельетон, монолог, исполнение стихотворений и прозы, литературно-музыкальная композиция, сольный конферанс, парный конферанс, пародия. куплет, басня, скетч, куклы на эстраде
Музыка и песня на эстраде. Делится на разделы: эстрадная песня, народная песня, частушка, эстрадный музыкальный ансамбль, эстрадный оркестр и джаз, вокально-инструментальная группа
Оригинальный жанр. Делится на жанры: пантомима, клоунада, иллюзионный номер, физкультурно-акрабатический номер.
Эстрадный танец. Делится на разделы: Народный танец, классический танец, эстрадный сольный танец, эстрадные танцевальные дуэты, танцевальные ансамбли.
Рассмотрим каждый жанр, поджанр и раздел подробнее.
Фельетон жанр художественно-публицистической литературы; ему присуще критическое, нередко комическое, в том числе сатирическое, начало. Общие приметы – актуальность и подвижность предмета сообщения или рассуждения, видимая «бесплановость», лёгкость, непринуждённость композиции, пародийное использование художественных и внехудожественных жанров и стилей. Своеобразие Фельетон связано преимущественно с тем, что он относится к «смешанному» художественно-публицистическому жанру по методам обработки фактов и по отношению к факту, по целям. Контуры жанра, его содержание и функции исторически изменчивы.
ИНТЕРМЕДИЯ вставная сценка (комическая, музыкальная, танцевальная и т.п.), не имеющая непосредственного отношения к основному действию спектакля. Интермедии могут быть разыграны как во время антракта, разделяющего части основного спектакля, так и непосредственно включаться в действие в виде своеобразного экскурса, – как тематического (в рамках одного жанра), так и жанрового (шутовские вставки в трагедиях Шекспира).
Интермедия возникла в европейском средневековом театре, сопровождая трансформацию литургической драмы в мистерию. Под влиянием народного площадного театра, в строго формализованное звучание литургической драмы, входившей в состав рождественской или пасхальной службы, с течением времени начал проникать мирской язык, усиливались бытовые интонации. Это, несомненно, повышало популярность средневекового религиозного театра. Однако церковь не могла допустить нарушения канона ритуально-символического исполнения в конкретных инсценировках евангельских эпизодов. Народные выражения, бытовая манера исполнения были возможны лишь в комических эпизодах, резко разграниченных с основным действием драмы и предназначенных для эмоциональной разрядки публики.
Эпигра́мма— небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.
Акроба́тика вид физических упражнений типа гимнастических
жанр циркового искусства (акробатика силовая, прыжковая и др.).
вид спорта
Выделяют спортивную акробатику — соревнования в выполнении комплексов специальных физических упражнений (прыжковых, силовых и др.), связанных с сохранением равновесия (балансирование) и вращением тела с опорой и без опоры. В Международной федерации спортивной акробатики — ИФСА (IFSA; основана в 1973) св. 30 стран (1993). Чемпионаты мира с 1974, Европы с 1978.
Специальная акробатика (прыжки, падения, перекаты, фляк, рондад, сальто и т. д.) применяется для подготовки спортсменов и бойцов в русском боевом искусстве и вырабатывания у них гибкости, ловкости и координации движения.
ЭКВИЛИБРИСТИКА (от латинского aequilibris - находящийся в равновесии), жанр циркового искусства. Артист демонстрирует умение удерживать равновесие при неустойчивом положении тела (на канате, шаре и др.), в движении или статике. Часто сочетается с акробатикой, жонглированием.
Жонглирование — вид циркового искусства. Одновременное умелое манипулирование несколькими объектами, такими как шары, пои, палки.
Манипуля́ция в цирке может применяться синоним престидижита́ция — разновидность иллюзионного жанра, которая противопоставляется иллюзии. Если в иллюзии эффект достигается за счёт специальной хитроумной аппаратуры, то в манипуляции - за счёт ловкости рук.
конфера́нс
эстрадный жанр; выступление на сцене, связанное с объявлением и комментарием (обычно комедийного характера) номеров эстрадного представления, концерта, а также текст такого выступления.
Скетч в XIX — начале XX вв. короткая пьеса с двумя, реже тремя персонажами. Скетч получил наибольшее распространение на эстраде.
Пантоми́ма— вид сценического искусства, основным средством создания художественного образа является пластика человеческого тела, без использования слов.
КЛОУНАДА, термин имеет несколько значений.
1. Искусство создания комического образа – маски на приемах эксцентрики, гиперболы, гротеска, пародии, буффонады, шаржа, широко применяется в цирковом жанре.
2. Название или текст клоунской сценки. Различают три основные разновидности клоунады: пантомима, разговорный и музыкальный жанры, и соответственно, существуют три типа клоунов: артист разговорного жанра, мим, музыкальный эксцентрик. Они могут выступать в одиночестве, дуэтом, трио, группой. Такие выступления получили названия антре (от фр. entree –выход, клоунская сценка). Содержание антре составляют лацци (шутки с комедийными трюками), пантомима, куплеты, частушки, репризы, содержащие сатиру на злобу дня. Антре должно быть коротким, лаконичным, метафоричным и избегать бытовизма, детализации. Смелая условность клоунады требует клоунского мышления: ассоциативных связей, алогичных поступков, парадоксов, сопровождается активным использованием трюкового реквизита: цветных париков, пестрого костюма, утрированного грима с накладным носом, сценических эффектов наподобие слез фонтаном, клубов дыма, взрывающихся предметов. Клоуны – артисты синтетические, они владеют также приемами эквилибра, акробатикой, верховой ездой, дрессурой и т.д.
Согласно концепции ценностно-ориентировочного подхода к целостному активно-деятельному технологическому процессу в учреждениях культуры, драматургия является первичным компонентом при создании духовных ценностей. К концертной деятельности следует различать предметную деятельность, результатом которой является создание определенных духовных ценностей, выраженных в познавательной деятельности, приобретение умений, навыков в художественном, техническом творчестве в условиях учреждения культуры.
Концертная программа – это сценическое или площадное произведение, которое по своей природе должно иметь драматургию. Поскольку есть драматургия драматического театра, оперная и балетная, кино и телевидения, все эти виды драматургии различаются спецификой подхода к раскрываемому материалу. Но есть у них и общее – действие, жизнь в движении.
Драматургический процесс заключается в выстраивании сюжета и поиска образного решения концерта.
Драматургия – это сюжетно образная концепция культурно – досуговой программы, будь то концерт, спектакль, кинофильм, эстрадный номер и т.д. драматургия – это сюжетно-образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения концертной программы.
Режиссер культурно – досуговых программ создает особого рода действие из сложнейшего сочетания движений, музыки, света, цвета, особой звуковой структуры, специфически освоенного огромного пространства, на котором действует огромное количество исполнителей.
Режиссер концерта сочиняет, композиционно выстраивает все многочисленные звенья сценического произведения. Процесс сочинительства – главнейший этап на пути создания программы.
В процессе обдумывания будущей программы, планируя его смысловую и эмоциональную структуру, режиссер проводит «оценку фактов».
В руках режиссера концерта огромный арсенал выразительных средств, и от него целиком зависит, в какое русло они будут направлены, какую цель будут преследовать, какие функции выполнять.
Режиссер программы может (и обязан) во многом помочь исполнителю, выявить в актере личность – самостоятельность человека, гражданина и художника. Раскрытие личности исполнителей – вот что придает неповторимость произведению сценического искусства любого жанра. Все это указывает на особо тесную связь режиссуры и педагогики. Они настолько связаны между собой, что трудно провести грань, где кончается одна профессия и начинается другая. А педагог – прежде всего воспитатель. Режиссер обязан быть чутким воспитателем, обязан уметь разглядеть подлинное дарование, поверить в него, помочь раскрыться. Это одна из главных функций режиссера, предмет его постоянных забот.
Режиссура, постановка программы – это всякий раз сотворение нового мира, в котором исполнители роли – тоже всякий раз входят в новый мир, отличный от повседневного. Режиссура не только замысел, постановочная идея и не просто создание программы, но и непременное формирование творческой личности исполнителя в самом процессе создания культурно – досуговой программы. И происходит этот процесс воспитания, педагогического воздействия режиссера на актера-исполнителя в каждой программе.
А. Довженко считал, что режиссерская профессия «это больше, чем профессия, это деятельность, деятельность очень сложная, требующая целого ряда данных.
Перед режиссером концерта стоит сложная задача создания масштабного сценического произведения или произведения на улице, в котором новое рождается не в прямом произведении словесного материала, как в драматическом театре, где слово превалирует над другими компонентами. Режиссер концерта создает особого рода действие из сложнейшего сочетания движений, музыки, света, цвета, особой звуковой структуры, специфически освоенного огромного пространства, на котором действует огромное количество исполнителей.
Технология работы режиссера концертной программы характеризуется единством драматургически-режиссерского замысла.
Нет ничего труднее, чем изложить на бумаге сложнейший процесс возникновения и претворения в жизнь замысла концерта, сохранив в этом изложении логическую стройность и последовательность. Дело в том, что практически этот процесс необычайно сложен. Часто, когда концерт проведен, просто невозможно определить, что появилось раньше, а что позже, где причина, а где следствие, – почему родилось именно данное, а не какое-то иное конкретное решение. Ясным и точным остаются только отправленные идейные позиции, а дальше начинаются поиски, сомнения, мучительные трудности рождения художественного образа.
Первые ведущие появились в концертах сугубо филармонических. Единственной обязанностью их было верно и внятно произнести имя исполнителя и назвать произведение. В 30-е годы концертная деятельность стала бурно развиваться, концертные организации, а так же филармонии, берут на себя не только развлекательные, но и образовательные функции (познавательные) через концерт. Все это заставило ведущих больше разговаривать со слушателями, казалось бы сблизило их с конферансье. Однако ведущего никто не обязывал веселить публику, если ведущий и позволит себе шутку и вызовет смех слушателей, то это он делает по доброй воле.
С развитием концертной деятельности расширяется сфера деятельности ведущих. Ведущие сегодня как правило выступают в симфонических, камерных, тематических концертах. Многие из них дают информацию и с помощью этой информации расширяют зону общения со слушателями.
Ведущий концерта должен обладать острым чувством современного мышления, склада речи, манеры поведения, костюма, всего внутреннего и внешнего облика. Он должен хорошо владеть словом и импровизацией, должен уметь подстраиваться под данный концерт, улавливать состав и настроение данной аудитории, настроить публику доброжелательно, внушить ей доверие к себе. Главное условие его успеха – раскрепощенность. Ведущий должен чувствовать себя хозяином на концерте, принимающим уважаемых гостей и уметь создавать праздничное настроение. У ведущего кроме зрителя, слушателей, сидящих в зале есть еще один объект деятельности – это актеры, артисты, участники концерта.
Во время концерта между ними устанавливаются совсем иные контакты, чем в жизни. Как бы ни был ведущий в жизни равнодушен к человеку, которого он представляет публике, все бытовые отношения исключаются в концертной встрече. Уважение к искусству артиста, к его не легкому труду должно преобладать в концерте. На концерт ведущий приходит заранее и отправляется осматривать сцену, приготовить на ней все, чтобы концерт прошел без «сучка и задоринки», проверить занавес; инструмент, как он стоит, кто его будет двигать, состояние пола сцены, особенно если предстоят танцевальные номера.
Ведущий должен проверить световое освещение, микрофон, с которым ему придется работать, находятся ли на своем месте стулья, подставки и т.д.
Открывая концерт ведущий выходит на сцену и выдерживает паузу, для того чтобы собрать внимание зрителей воедино, но нельзя передерживать её, для этого многие ведущие про себя считают до трех. Во время концерта на сцене находятся и рабочие сцены и артисты.
Обычно, в клубном концерте все команды, звонки, занавесы, перестановки делаются по указанию ведущего – это обеспечивает порядок и отсутствие накладок.
Ведущий может объявить номера оставаясь за кулисами по микрофону. Это экономит время и зритель лучше настраивается на восприятие следующего номера.
Заключение.
Заключение.
В заключение можно сказать, что концертное творчество это одна из сложнейших и интереснейших работ режиссера массовых праздников. При создании подобного зрелеща подключаются вс умения и навыки приобретенные ранее.
Существует несколько видов концертов. Утвердилась следующая классификация концертных программ, но классификация эта в какой-то степени условная.
По целевому назначению можно выделить концерты:
– текущие
– отчетные
– смотровые
– праздничные
– юбилейные
По месту проведения:
– стационарные
– выездные
– гастрольные
По составу участников:
– любительские
– профессиональные
– смешанные
По числу участников:
– сольные(бенифисы)
– групповые(полубенифисы)
– коллективные (одного кружка или коллектива)
– сводный
По составу зрителей:
– для детей
– для ветеранов
По способу построения программы:
– тематический. Ведущий таких концертов является связующим звеном, он через все номера проводит основную мысль, нанизывает на нее каждое исполняемое произведение. В тематическом концерте все номера подбираются в соответствии с темой. Программа составляется из имеющихся в репертуаре коллективов, произведений или готовятся новые. Между номерами ы таком концерте должны быть тематические связки ведущего.
– сборные концерты(дивертисменты) Их программы лишены тематического единства, составлены из произведений разных жанров и видов искусства в исполнении представителей разных худ. Коллективов.
– Театрализованные концерты. Они готовятся и ставятся по специально разработанному сценарию в то время как традиционный(обычный) концерт лишь на основе составленной концертной программы. Театрализованный концерт рождается как бы дважды
– на столе драматурга
– на сцене под руководством режиссера
Список литературы
Словарь./Перм. гос. ин-т искусств и культуры. - Пермь: УПЦ "ДИККС",1999.-113с.
А. Рубб
30 бесед об эстрадных концертах. – М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004, - 224 с.
Клитин С. С., Эстрада: Проблемы теории, истории и методики: Учеб. пособие.- Л.: Искусство, 1987, 00сю, 000 л. ил.
Шароев И. Г., Режиссура эстрады и массовых представлений: учебник для студентов театральных высших учебных заведений. Изд. 2-у, переработанное. - М.: ГИТИС, 1992. - 434 с.
Зайцев В. П., Режисура естради та масових видовтщ. - К.: Дакор, 2003, - 304 с.
Шульженко К., "Когда вы спросите меня..."
Гончарова, Н.П. Социально-культурная деятельность учреждений культуры клубного типа
Туманов, И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта. Учеб. Пособие для ин-тов культуры. М., «Просвещение», 1976. 87 с.
РЕЦЕНЗИЯ на курсовую работу студента 4 курса гр.1М факультета театрального искусства ХГАК Торяник Маргариты Анатольевны
Обучение студентов 4 курса специализации «Режиссура эстрады и массовых праздников» предполагает написание курсовых работ по тематике утвержденной кафедрой режиссуры ХГАК. Студентка Торяник М. А. для написания курсовой работы выбрала тему «Роды, жанры и формы концертного творчества»
Данная курсовая работа состоит из трех основных частей: введения, основной части и заключения.
Во ведении студент-режиссер характеризует актуальность выбранной темы, ее значимость для практики или теории, ставит в общем виде исследовательскую проблему, которую автор работы собирается решать в дальнейшем, а также предоставляет обзор основной литературы.
Основная часть работы «Роды, жанры и формы концертного творчества » содержит характеристику материала послужившего основой работы. Студент исследует вопрос определения жанров у разных режиссеров и как классифицируют концертное творчество как таковое.
Заключительная часть работы студентка суммирует главные выводы, которые уже были сделаны в основной части.
Исходя из вышесказанного, считаю, что курсовая работа студентки Торяник М. А. на тему «Роды, жанры и формы концертного творчества » выполнена на нормальном уровне, есть замечания Нет четких выводов, которые базировались бы на материале работы.
Рецензент,
старший преподаватель ХГАК А.А.Настаченко