МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра історії та українознавства

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ:

ТИПОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ

РОБОТИ

( для студентів І курсу денної форми навчання усіх спеціальностей)

КРИВИЙ РІГ 2010

Укладачі: Білецька В.С., Горбенко Л.Л., Дояр Л.В., Івасик О.О., Кадол О. М., Ленська В.В., Парнак, С.М. Стецкевич В.В., Чорнодід Л.В.

Відповідальний за випуск: Чорнодід Л. В.

Рецензент: Стрюк М.І.

У даному виданні наведені типові завдання для індивідуальної (самостійної) роботи з курсу «Історія України». Навчальне видання розраховано на студентів І курсу денної форми навчання усіх спеціальностей.

Схвалено Розглянуто

вченою радою на засіданні кафедри

транспортного ф-ту історії та українознавства

Протокол № _____ Протокол № 4

від _________2010 р. від 10.11.2010 р.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

У контексті Болонської системи, у зв’язку із зростанням обсягу індивідуальної і самостійної роботи, студентам пропонуються типові завдання для самостійного опрацювання з курсу « Історія України» ( 30 варіантів).

Вивчення курсу складає один модуль і включає в себе такі змістовні частини:

• лекційну;

• семінарську;

• індивідуальну (самостійна робота);

Форма звітності – залік.

Індивідуальна (самостійна) робота студентів складається з 30 варіантів, кожен з яких включає в себе 5 завдань. Це: поняття, таблиці, описи історичних подій, портрети видатних діячів української історії та українського державотворення.

Вимоги до виконання індивідуального завдання:

1. Обов’язкове виконання індивідуальної (самостійної) роботи.

2. Робота виконується письмово за спеціальною формою.

3. Подається на перевірку викладачу в чітко встановлений термін.

4. За кожним студентом закріплюється один варіант роботи. Варіанти не повинні повторюватися.

5. Оцінюється кожен пункт індивідуального завдання

( максимально – 5 балів; мінімально – 1 бал; не виконане завдання - 0 балів ).

Загальна підсумкова оцінка з курсу “Історія України” є складовою результатів семінарської, індивідуальної роботи, звітного тестового завдання та КМР і визначається за шкалою оцінок якості засвоєння навчального матеріалу.

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою вузу	За шкалою вузу
1	2	Оцінка	Бали
А	Відмінно ( Зараховано)	5	95-100
В	Відмінно ( зараховано)	4,99-4,5	94-90
С	Добре ( зараховано)	4,49-4,0	80-89
D	Добре ( зараховано)	3,99-3,5	79-75
Е	Задовільно ( зараховано)	3,49-3,0	60-74
F	Незадовільно з можливістю повторного складання ( не зараховано)	2,99-2,5	35-59
FX	Незадовільно з обов’язковим повторним курсом (не зараховано)	2,49- 2,0	1-34

­ Звітність зараховується за умови виконання всіх видів робіт (семінарські заняття, типові завдання, звітні тестові завдання, КМР).

Тематичний план курсу та розподіл часу для вивчення дисципліни «історія україни».

№ п/п	Назва теми	Лекції	Семінарські заняття	Індивідуальні завдання
1	Вступ. Українські землі в первісну добу.			
2.	Київська Русь – давньоруська держава та її місце в долі українського народу.		
3	Литовсько – польська доба української історії.			
4.	Запорізька Січ – козацька держава та її роль у формуванні української національної ідеї.		
5.	Створення української козацької держави в роки національно – визвольної війни 1648 – 1654 рр.		
6.	Україна в умовах боротьби за збереження незалежності (друга половина ХУІІ ст. ).		
7.	Гетьманщина. Автономія Лівобережної України у складі Російської імперії та її послідовне обмеження.		
8.	Україна в добу національного відродження (ХІХ ст. ).			
9.	Боротьба за відновлення і утвердження державності українського народу (1917 – 1920 рр.).		
10.	Україна в умовах тоталітарного режиму. (20-30-ті роки ХХ ст.).		 (або т.11)	
11.	Україна в умовах командно- адміністративної системи (40-80-ті роки ХХ ст.).		(або т. 10)	
12.	Україна в умовах незалежності.		

Література, рекомендована для підготовки до індивідуальних завдань

Аркас М. Історія України – Русі.- К.,1991.

Борисенко В.Й. Курс української історії. – К.,1996.

Бойко О.Д. Історія України.- К.,1998 – 2004.

Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. – К.,1990.

Грушевський М.С. Історія України – Русі. У 2-х томах. – К.,1992.

Грабовський С., Ставрояні С., Шкляр Л. Нариси з історії українського державотворення. – К., 1995.

Давня історія України. У 2-х книгах. – К., 1995.

Дорошенко Д. Нарис історії України. У 2-х томах. – К,.1992.

Ефименко А. История украинского народа. – К., 1990.

Історія Русів. – К., 1991.

Історія Українськї РСР. У 8-ми томах.- К.,1977.

Історія української РСР.- У 2-х томах.- К.,1991.

Історія України: нове бачення. У 2-х томах.(Під. Ред. В.А. Смолія).- К., 1995.

Історія України (Кер. авт. кол. Ю. Зайцев) – Львів, 1996.

Історія України. – К., «Альтернатива», - 1997.

Історія України та її державності: Навчальний посібник. ( За ред. Дещинського) – Львів, 2005.

Історія державності України. – Харків, 2004.

Крип’якевич І. Історія України.- Львів, 1992.

Крисаченко В.С. Українознавство. Хрестоматія: Посібник. У 2-х томах.- К.,1994.

Кормич Л.І., Багацький М.В. Історія України. – К., 2006.

Лук’яненко Л. Не дам загинуть Україні!. – К., 1994.

Лановик Б.Д., Лазарович М.В. Історія України: Навчальний посібник. – К., 2001.

Лановик Б.Д. Історія України. – К., 2001.

Мицик Ю.А., Бажан О.Г., Власов В.С., Історія України. – К., 2005.

Малик Я., Вол В., Чуприна В. Історія української державності. – Львів, 1995.

Материалы по курсу социально – политической истории Украины. Методические рекомендации. – Кривой Рог., 1992.

Нагаєвський І. Історія української держави ХХ ст. – К.,1993.

Новітня історія України. 1900-2000.- К., 2000.

Остафійчук В.Ф. Історія України: сучасне бачення: Навч. посібник. – К., 2004.

Рибалка І.К. Історія України. Ч.1-2. – Харків, 1997.

Полонська – Василенко Н. Історія України. У 2-х томах.- К., 1992.

Політична історія України ХХ століття. У 6-ти томах.- К., 2005.

Субтельний О. Україна. Історія. – К., 1991.

Україна в добу революційних подій 1900- 1905 рр. ( Матеріали і документи) – Кривий Ріг, 1993.

Україна: друга половина ХХ ст.: Нарис історії. – К., 1997.

Українське державотворення: невитребуваний потенціал. Словник-довідник. – К., 1997.

Україна: нариси історії державотворення. Навчальний посібник. – Кривий Ріг, Вид. центр КТУ, 2010.

Варіант № 1

1. Дайте визначення поняттям:

-воєводства;

-автономія;

-Змієві вали;

-гайдамаки;

- Спілка визволення України .

2. Заповніть таблицю: Поетапне входження України до складу СРСР

№	Етапи	Характеристика етапів
1.
2.
3.

3. Складіть політичний портрет литовського князя Вітовта за схемою:

• роки життя;

• з якими відомими історичними подіями пов’зано його ім’я ;

• оцінка істориками державницької діяльності князя;

• Ваше відношення до історичної постаті.

4. Робота з документами:

Прочитайте “ Витяг з програми Української Народної партії (УНП)”

Дайте відповіді на питання:

• Як у програмі визначено майбутній політичний устрій України?

• Як у програмі розкривається ідея української державності?

5. Криворізький поет В. Гриценко в своїй збірці віршів присвятив серію епіграфів відомим діячам української історії. Про кого йде мова в даному описанні? Що ви можете особисто додати до цього історичного портрета?

(Див.: Гриценко В. Благовіст: сонети.- Кривий Ріг, 2003. – С. 155).

Варіант № 2

1. Дайте визначення поняттям:

-правова держава;

-політична система;

-Народний секретаріат;

-„Просвіта”;

-“Березневі статті”.

2. Заповніть таблицю: Основні етапи приєднання українських земель до Великого князівства Литовського

Етап	Хронологічні межі	Зміст етапу
1
2
3
4

3.Складіть політичний портрет Дмитра Донцова за схемою:

- роки життя;

- політичні погляди та бачення майбутнього України;

- основні роботи;

-Ваше відношення до цієї історичної постаті.

4.Робота з документами:

Прочитайте і проаналізуйте наступні положення Конституції України (1996 р.):

• права та обов’язки громадян держави;

• державний устрій України;

• судова гілка влади та прокуратура;

• територіальний устрій та місцеве самоврядування.

( Див.: Конституція України. (1996 р.) – К., 2006.).

5. Про який народ йде мова в наступному описанні ? Що Ви особисто можете додати до цієї характеристики?

Це племена східних германців. У ІІІ–му ст. осіли в Причорномор’ї, де змішалися з місцевим населенням, створили власне королівство, вели війни з Римською імперією, завоювали Дакію, Боспорську державу. В 375р. підкорені гунами.

Варіант №3

1Дайте визначення поняттям:

-Конотопська битва;

-удільні князівста;

-Коліївщина;

-ваучер;

-Організація українських націоналістів (ОУН).

2.Заповніть таблицю: Українська національно-визвольна революція 1917-1920 рр.

Результати революції	Причини поразки

3. Складіть політичний портрет М. Драгоманова за схемою:

- роки життя;

- віхи громадсько-політичного життя;

- оцінка істориками його діяльності;

- ваше відношення до цієї історичної особи.

4. Робота з документами та першоджерелами:

Прочитайте роботу М. Костомарова “ Книга битія українського народу”

Дайте відповіді на питання:

- Про які події ХУІІ ст. йде мова в цій роботі? Опишіть їх.

( Див.: Українознавство. Хрестоматія: Посібник. – Т. 2.- Кн. 1- К. 1996.- С. 247-251).

5. Про кого йде мова в наступному описанні? Що Ви особисто можете додати до характеристики цієї історичної особи?

Відомий діяч національно-визвольного руху. Був одним із ініціаторів створення ”Братства тарасівців”. Його робота „Самостійна Україна”(1900) стала програмою Революційної Української партії. Лідер Української Народної партії, для якої написав „10 заповідей”...

Варіант №4

1. Дайте визначення поняттям:

- перебудова;

- асиміляція;

- воєнний комунізм;

- протекторат;

- віче.

2. Заповніть таблицю: