КР №2 вариант №1

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

Вариант 1

I. Перепишите предложения, выбрав подходящий модальный глагол. Переведите предложения на русский язык.

1. There are several ways a digital or analog signal may be transmitted, including coaxial and fiber-optic cables. – Цифровой или аналоговый сигнал могут быть переданы несколькими способами, включая коаксиальный и волоконно-оптический кабеля.

2. For the first time, a signal could be sent faster than any other mode of transportation. – Впервые сигнал мог быть передан быстрее, чем любой другой способ транспортировки (передачи).

3. Laser beams may ultimately replace cables in telecommunications. – Лазерный луч может совершенно заменить кабели в средствах телекоммуникации.

4. He is not able to complete this work himself. – Он не способен закончить эту работу сам.

II. Перепишите предложения, подчеркните слова, которые выражены Participle I, Participle II или Gerund, указав, чем они являются (из вышеназванных). Переведите предложения на русский язык.

1. Einstein didn’t enjoy talking very much; in fact, he waited till he was three before he started to talk. (Gerund) – Эйнштейн не очень любил разговаривать, фактически он не говорил до трех лет.

2. When studying elements Mendeleyev found that they could be divided into nine groups. (Participle I) – Когда Менделеев изучал элементы, он выяснил, что они могут быть поделены на девять групп.

3. New technologies reduce the number of workers needed. (Participle II) – Новые технологии уменьшают количество требуемых рабочих.

4. Some of the first communications satellites were designed to operate in a passive mode. (Participle II) – Некоторые из первых коммуникационных спутников были сконструированы, чтоб работать в пассивном режиме.

III. Перепишите предложения, выбрав подходящие по смыслу видовременные формы глагола. Переведите предложения на русский язык. Укажите время и залог выбранных форм глаголов.

1. The professor has described achievements in robotics to his students. (Present Perfect, Active Voice) – Профессор описал достижения в робототехнике своим студентам.

2. The new engine is being tested in the laboratory now. (Present Continuous, Passive Voice) – Новый двигатель тестируется в лаборатории сейчас.

3. Our industry will introduce complex robots with minicomputers into production in the future. (Future Simple, Active Voice) – Наша промышленность введет в производство сложных роботов с миникомпьютерами в будущем.

4. The students were allowed to watch a new robot model in operation. (Past Simple, Passive Voice) – Студентам разрешили посмотреть новую модель робота в действии.

IV. Определите глаголы-сказуемые в предложениях. Перепишите предложения, преобразуя глаголы-сказуемые из активного в пассивный залоги, сохраняя временные формы глаголов. Переведите предложения на русский язык.

1. The technician was testing a new device from 11 till 12 yesterday. – A new device was being tested from 11 till 12 yesterday. – Новое устройство было протестировано с 11 до 12 вчера.

2. Computers will find wide applications in different branches of engineering soon. – Wide applications in different branches of engineering will be found by computers soon. – Большое количество программ в разных ветвях инженерии будет найдено компьютерами скоро.

3. Lasers use the properties of bound electrons. – The properties of bound electrons are used by lasers. – Свойства связанных электронов используются лазерами.

4. Scientists have made a lot of important developments in technology over the last 10 years. – A lot of important developments in technology have been made over the last 10 years. – Много важных усовершенствований в технологиях было сделано учеными за последние 10 лет.

V. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на определительные и дополнительные придаточные предложения.

1. Experiments show that there is very little attraction between the molecules of any gas. – Эксперименты показывают, что между молекулами любого газа притяжение очень маленькое.

2. Students asked the teacher what amplifiers were called linear. – Студенты спросили учителя, какие усилители называются линейными.

3. This is the laboratory which we attend twice a week. – Это лаборатория, которую мы посещаем дважды в неделю.

4. A number whose value is to be found is called an unknown number. – Число, чье значение должно быть найдено, называется неизвестным.