Билет 1

Предмет и метод эк теории. Осн. Ф-ии. Макро и микроэк. Позитивная и нормативная эк-ка.

Экономическая теория -дисциплина экономической науки. Представляет собой теоретическое и философское основание экономической науки. Состоит из множества школ и направлений. Основная задача экономической теории — дать объяснения происходящих событий в экономической жизни с помощью моделей действительности, отразить в себе реальную экономику.

Предметом эконом теории явл-ся изучение хоз жизни общ-ва и пути достижения максимизации соц-эк эффективности.

Предмет экономической теории - это то, что постигает данная наука.

Методы экономической теории:

1.Метод анализа и синтеза — анализ предполагает разделение рассматриваемого объекта или явления на отдельные части и определение свойств отдельного элемента. С помощью синтеза получают полную картину явления в целом.

2.Метод индукции и дедукции — при методе индукции происходит исследование отдельных фактов, принципов и формирование общих теоретических концепций на основе получения результатов (от частного к общему). Метод дедукции предполагает исследование от общих принципов, законов, когда положения теории распределяются на отдельные явления.

3.Метод системного подхода — рассматривает отдельное явление или процесс как систему, состоящую из определенного количества взаимосвязанных между собой элементов, которые взаимодействуют и оказывают влияние на эффективность всей системы в целом.

4.Метод математического моделирования — предполагает построение графических, формализованных моделей, которые в упрощенном виде характеризуют отдельные экономические явления или процессы.

5.Метод научной абстракции — позволяет исключать из рассмотрения отдельные несущественные взаимоотношения между субъектами экономики и концентрировать внимание на рассмотрении нескольких субъектов.

Функции экономической теории:

1.Познавательная — позволяет анализировать отдельные процессы экономики, устанавливает взаимосвязи между этими явлениями, определяет свойства субъектов экономики.

2.Методологическая — позволяет определять экономическую теорию как основу для развития целого ряда других экономических дисциплин (маркетинг, статистика, менеджмент, ценообразование).

3.Образовательная — имея экономические знания люди чувствуют себя увереннее и могут правильно принимать точные и хозяйственные решения в различных жизненных ситуациях.

4.Практическая — рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового национального продукта и т. д., разработка конкретных принципов и способов рационального хозяйства;

5.Прогностическая — на основе анализа эконом. явлений и процессов разрабатывать направления перспективного развития.

Макроэконо́мика - наука, изучающая функционирование экономики в целом, работу экономических агентов и рынков; совокупность экономических явлений

Основные проблемы макроэкономики

Изучаемые макроэкономикой проблемы являются общими для экономики в целом

Проблемы макроэкономики: Экономический рост, экономический цикл , денежное обращение, уровень ставки процента, государственный бюджет, торговый баланс. Микроэконо́мика — наука, изучающая функционирование экономических агентов в ходе их производственной, распределительной, потребительской и обменной деятельности.

Агент-это субъект экономич отнош.

Микроэкономика занимается исследованием следующих основных направлений:

1. Проблема потребителя — почему агенты выбирают именно такие наборы благ (как правило, для конечного потребления).

2. Проблема производителя — как и почему агенты-производители выбирают именно такие наборы факторов производства и структуры выпуска.

3. Рыночное равновесие и структура рынка.

4. Общее равновесие — как и почему формируются цены на товары и услуги, как происходит обмен при различных предположениях; когда рынок экономически эффективен.

Позитивная и нормативная эконом:

Позитивная :-Она описывает, анализирут, но не дает рекомендаций.

Нормативный анализ дает рекомендации, рецепты действий.

Билет 3

Гл этапы и научные течения в развитии эк науки

Научные течения: Меркантелизм – богатство – деньги, источник – торговля .2 Физиократы:Тюрго,Кенэ – богатство –земля(природные ресурсы), источник – С/х производство, любую пром-ть считали бесплатной. б рыночная школа – богатство – любое пр-во, возник.частн. собственности, появление теории рынка, гос-во не вмеш. В экон., оно создает условия для благоприятного разв пр-ва.

Дальше Адам Смит-основоположник экономич теории ,Давид Риккардо. 3 Марксистская –Карл Маркс и Энгельс.па 4 «Экономика» а неоклассическая – зарождение понятия «микроэк-ка», раночная система самая эффективная, гос-во создает условия для развития произ-ва б кейнсианское – эк. Рассматрив. С позиции «макроэк-ки», гос-во созд. Благоприятные условия для разв эк-ки

Каждая эк школа поддерживала опред соц класс, то есть продвигала идеи класса в эк-ке

Этапы:Древний восток(Ксенофон,Платон,Аристотель,Этап зарождения классич полит экономии

Билет 4

История развития:от натур хоз-ва до капиталистического

Разложение феодализма, возникновение капиталистических отношений на базе перехода от натурального хозяйства к товарному производству дали мощный толчок развитию международной торговли и других форм мирохозяйственных связи.

Натуральное хозяйство- такой способ хоз деят, при котором пр-во

направлено на удв-рение потребностей самого производителя.

Ему спобоствовало- ручной труд, замкнутость(отсутствие связи с др хоз деят) ,консерватизм, производимый труд не принимал форму товара.

Товарное производство-опр орг обществ пр-ва,при которой экономич отн опред через куплю –продажи продуктов и товаров.

Оно основывалось на общественном разделении труда, продукты производили только для обмена, было налажено качественнве связи между пр-вом и потребностями.

Существует простое товарное хоз-во и капиталистическое.

Простое основано на частной собственности ремесленников и крестьян , которые излишки своего труда продавали на рынке.

Капиталистическое основано на частной собственности , как на землю, так и на средства пр-ва, а также на наемный труд.

Билет 2

Три гл вопроса эк теории. Кривая производственных возможностей. Кр Лоренца, к-т Джинни.

1 Вопрос:-Что производить?(квп)

Крива́я произво́дственных

возмо́жностей — это совокупность точек, которые показывают различные комбинации максимальных объемов производства нескольких (как правило двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в экономике ресурсов.

В данном случае точки А, Б, В, Г, Д - точки, принадлежащие КПВ. Точка E внутри графика КПВ означает неполное или нерациональное использование имеющихся ресурсов. Точка Ж (вне кривой) недостижима при данном количестве ресурсов и имеющейся технологии. Попасть в эту точку можно, если увеличить количество используемых ресурсов или улучшить технологию производства (например, сменить ручной труд на машинный). При движении по кривой возможен только один, лучший вариант движения, который дает максимальный результат при минимальных затратах. Кривая производственных возможностей показывает совокупность всех точек или решений, в пределах которых следует выбирать оптимальный вариант. Все остальные точки представляют собой упущенные возможности или альтернативные затраты.

Кривая производственных возможностей показывает:

1. Тенденции роста альтернативных издержек производства в условиях увеличения производства одного из товаров.

2. Уровень эффективности производства.

КПВ может отражать различия в производственных возможностях разных стран.

Количество других товаров, от которых необходимо отказаться, чтобы получить некоторое количество данного товара называется временными издержками. Форма кривой производственных возможностей показывает цену одного товара выраженную в альтернативном количестве другого возможностей.

2 вопрос: Как производить? (на примере машинного и ручного труда)

3 вопрос: Для кого производить?

Кривая Лоренца — кривая, которая показывает, какую часть совокупного денежного дохода страны получает каждая доля низкодоходных и высокодоходных семей, то есть отражает в процентах распределение дохода между семьями с разным достатком.

Кривая Лоренца наглядно показывает, насколько фактическое распределение доходов между разными семьями отличается от равномерного распределения.

По оси Х отмечается в процентах количество семей, получающих определённую долю денежного дохода страны, по оси Y — доход в процентах. Прямая которая отражает зависимость 25 %-25 %, 50 %-50 % и т. д. до 100 %-100 % показывает абсолютное равенство. Оттягивающаяся тетива — показатель неравенства. Чем ближе тетива придвигается к оси X, тем ниже стимул населения к труду. Крива́я Ло́ренца — график, демонстрирующий, какую часть совокупного денежного дохода страны получает каждая доля низкодоходных и высокодоходных домохозяйств, то есть отражает распределение дохода в процентах между домохозяйствами с разным достатком.

Экономический смысл кривой Лоренца

Различия в уровне доходов на душу населения, или на одного занятого, называется дифференциацией доходов. Неравенство доходов характерно для всех экономических систем. Для количественной оценки дифференциации доходов применяются различные показатели. Степень неравенства доходов отражает кривая Лоренца, при построении которой по оси абсцисс откладываются доли семей (в % от общего их числа) с соответствующим процентом дохода, а по оси ординат — доли доходов рассматриваемых семей (в % от совокупного дохода). Теоретическая возможность абсолютно равного распределения дохода представлена биссектрисой, которая указывает на то, что любой данный процент семей получает соответствующий процент дохода. Это значит, что если 20, 40, 60 % семей получают соответственно 20,40,60 % от всего дохода, то соответствующие точки будут расположены на биссектрисе.

Кривая Лоренца демонстрирует фактическое распределение дохода. Например, 20 % населения с самыми низкими доходами получили 5 % общего дохода, 40 % с низкими доходами — 15 % и т. д. Заштрихованная область между линией абсолютного равенства и кривой Лоренца указывает на степень неравенства доходов: чем больше эта область, тем больше степень неравенства доходов. Если бы фактическое распределение доходов было абсолютно равным, то кривая Лоренца и биссектриса совпали бы. Кривая Лоренца используется для сравнения распределения доходов в различные периоды времени или между различными группами населения.

Коэффициент Джини (уровень неравенства)-треугольник OAX/OABCDE.

Для характеристики распределения совокупного дохода между группами населения применяется индекс концентрации доходов населения (коэффициент Джини). Чем больше этот коэффициент, тем сильнее неравенство, то есть чем выше степень поляризации общества по уровню доходов, тем коэффициент Джини ближе к 1. При выравнивании доходов в обществе этот показатель стремится к нулю