- •Содержание
- •Вводно-коррективный курс
- •I. Правила чтения в английском языке Чтение ударных гласных:
- •Чтение безударных гласных:
- •Чтение сочетаний гласных
- •Чтение некоторых гласных перед сочетаниями согласных
- •Чтение сочетаний гласных с согласной
- •Правила чтения согласных букв и буквосочетаний
- •Чтение некоторых согласных букв и буквосочетаний
- •Немые согласные буквы
- •II. Словообразование
- •Aффиксы глаголов -ate, -ize, -(I)fy:
- •Приставка «re» обозначает повторное совершение действия:
- •Префиксы отрицания dis, un-, in, im, ir: Префиксы «dis», «in», «im», «ir», «un» прибавляются к основе слова и указывают на противоположные свойства, выражают отрицание качества, действия:
- •III. Порядок слов в английском предложении Структура английского простого повествовательного распространенного предложения
- •Построение отрицательных предложений.
- •Вопросительные предложения.
- •Общие вопросы.
- •Специальные вопросы.
- •Альтернативные вопросы.
- •Разделительные вопросы.
- •Видовременные формы английского глагола в действительном залоге
- •Unit I. Family. Hobbies. Lesson 1. My family.
- •My family
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Text a. The family relationships
- •Text b. British and American families
- •Lesson 2. Hobbies.
- •Hobbies
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading History of the term “Hobby”
- •Unit II. My studies. My University. My work. Lesson 3. My Studies.
- •My Studies
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading English has no equals!
- •The subjects I studied at school. My favourite subject.
- •Lesson 4. My University.
- •My Home University
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Модальные глаголы (modal verbs)
- •Can (could).
- •1) Обозначает физическую возможность совершения действия, способность или умение:
- •2) Обозначает сомнение в том, что действие имеет место или имело место (в сочетании с глаголом to be, продолженной или перфектной формой инфинитива - в вопросительном предложении):
- •4) Употребляется для выражения разрешения (наряду с глаголом may):
- •1) Обозначает необходимость, долженствование:
- •May (might)
- •1) Обозначает разрешение совершить действие:
- •2) Предположение, возможность осуществления действия; при этом might обозначает меньшую степень предположения (возможности):
- •Will (would)
- •Ought to
- •Глагол to have в модальном значении
- •Глагол to be в модальном значении
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Open University
- •Unit III. My working day. My week-end. Lesson 5. My working day.
- •My working day
- •Vocabulary
- •Find antonyms for the following words:
- •Match the words with the definitions:
- •Grammar
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional reading
- •In the Royal Welsh Army
- •Add exercise into your daily life
- •Bring Happiness to Your Daily Life
- •Lesson 6. My Weekend.
- •My Weekend
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Страдательный залог. (Passive Voice)
- •Comprehension
- •Additional Reading
- •An Awful Weekend
- •Unit IV. Cities of Russia. Lesson 7. Tambov.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Сomprehension
- •Additional reading Historic background of Tambov
- •Lesson 8. Moscow.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant, explain your choice.
- •Past simple (простое прошедшее время)
- •The past perfect tense ( прошедшее совершенное время)
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional Reading
- •Cultural life of Moscow
- •Education and science
- •Unit 5. Towns and Cities of Great Britain. Lesson 9. London. The Capital.
- •Think of the outline of the text or just write out the key notions (words) covered in the text
- •Make a conclusion to characterise London in one sentence.
- •Decide on what place you would like to visit in London most of all. Explain your choice.
- •London. The capital.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant and explain your choice.
- •Comprehension
- •Westminster Abbey
- •St. Paul’s Cathedral
- •Buckingham Palace
- •Trafalgar Square
- •The Tate Gallery
- •Albert Hall
- •The Tower of London
- •Tower Bridge
- •Piccadilly Circus
- •Lesson 10. Towns and Cities of Great Britain
- •The city of Birmingham
- •Manchester
- •Edinburgh
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Grammar rules Revision participle
- •Participle I
- •Present continuous
- •Comprehension
- •Additional reading
- •The city of Liverpool
- •Cardiff
- •History of Birmingham
- •The city of Cambridge
- •The history of the city of Manchester
- •Landmarks of Manchester
- •Unit 6. Higher Education. Lesson 11. Higher Education in Great Britain
- •Higher Education in Great Britain
- •Vocabulary
- •Word-Formation
- •Grammar Present perfect (I have done) – Настоящее перфектное время
- •Participle II - Причастие II.
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Cambridge 'Tripos' exams
- •Lesson 12. Higher education in Russia
- •Higher education in Russia
- •Vocabulary
- •Grammar Word Formation
- •Revise your Grammar. Check yourself reading the Grammar rule: Participle II - Past Participle Причастие прошедшего времени
- •Present perfect
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Educational system in Russia
- •Unit 7. Travelling. Lesson 13. Means of Travelling
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Степени сравнения прилагательных
- •Формальные признаки частей речи английского языка. Существительное (The Noun)
- •Прилагательное (The Adjective)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Наречие (The Adverb).
- •Числительное (The Numeral)
- •Comprehension
- •Lesson 14. Sightseeing
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Образование.
- •Comprehension.
- •Additional reading
- •Seven Modern Wonders of the World
- •Compare the celebrations of r. Burns’ and w. Shakespeare’s birthdays.
- •Burns’ night
- •Shakespeare’s Birthday
- •The Edinburgh International Festival
- •Robert Burns – Роберт Бернс
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Customs and Traditions in Great Britain
- •The Ceremony of the Keys
- •Lesson 16. Traditions and Holidays in Russia
- •Russian Holidays
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Revise your Grammar. Check yourself consulting the rules in Lessons 6, 9 and 14.
- •Additional reading
- •My favourite holiday
- •Список использованной литературы
Чтение безударных гласных:
В безударном положении гласные буквы “e”, “i”, “y” обычно передают звук [I], если после них не следует согласная буква “r”:
prefer [prI'fq:]
divide [dI'vaId]
ferocity [fq'rOsItI]
Гласные в безударном положении, стоящие перед “r” (чаще всего в конце слов), передают звук [q]:
doctor ['dOktq]
player ['pleIq]
martyr ['mRtq]
Гласные “a”, “o”, “u” в безударном положении, а также в суффиксах и префиксах передают звук [q]:
paradox ['pxrqdOks]
economy [i:'kOnqmI]
glorious ['glO:rIqs]
Буква “i” в безударном положении перед гласной передает звук [j]:
union ['ju:njqn]
immediate [I'mi:djqt]
Чтение ударных гласных в четырех положениях
Б* - буква
Н* - название буквы
I - 1-е положение (открытый слог)
II - 2-е положение (закрытый слог)
III - 3-е положение (оканч. на r /r+согл.)
IV - 4-е положение (оканч. на re /r+гласная)
Б* |
Н* |
I |
II |
III |
IV |
||||
a |
[eI] |
[eI] |
date [deIt] |
[x] |
bag [bxg] |
[R] |
car [kR] |
[q] |
care [kq] |
o |
[ou] |
[ou] |
go [gou] |
[O] |
got [gOt] |
[O:] |
mortal ['mO:tl] |
[O:] |
more [mO:] |
e |
[i:] |
[i:] |
she [Si:] |
[e] |
shelf [Self] |
[q:] |
her [hq:] |
[Iq] |
here [hIq] |
u |
[ju:] |
[ju:] |
student ['stju:dqnt] |
[A] |
stuff [stAf] |
[q:] |
purple ['pq:pl] |
[juq] |
pure [pjuq] |
i |
[aI] |
[aI] |
five [faIv] |
[I] |
filter ['fIltq] |
[q:] |
first [fq:st] |
[aIq] |
fire [faIq] |
y* |
[waI] |
[aI] |
type |
[I] |
myth [mI] |
[q:] |
myrtle [m q:tl] |
[aIq] |
tyre [taIq] |
*Буква “y” читается так же, как и буква “i”, если она не стоит в начале слова.
Чтение сочетаний гласных
СОЧЕТАНИЯ |
ЗВУКИ |
ПРИМЕЧАНИЯ |
ПРИМЕРЫ |
ai, ay
ei, ey |
[eI] |
под ударением |
aim [eIm] delay [di'leI] feint [feInt] grey [greI] |
ai, ay
ei, ey |
[I] |
в безударном положении |
Sunday ['sAndI] fountain ['fauntIn] money ['mAnI] |
ai |
[q] |
перед “r” |
air [q] affairs [q'fqz] |
ae |
[i:] |
|
aegis ['i:dZIs] |
au |
[O:] |
|
author ['O:q] autumn ['O:tqm] |
ea, ee |
[i:] |
если не стоит перед “r” |
meal [mi:l] feel [fi:l] |
ea, ee |
[Iq] |
после “r” или после “r”+гласная |
dear ['dIq] deer ['dIq] |
ea |
[e]
[eI]
[q:] |
перед “th”, “d”
перед “k”, “t”
перед “r”+согласная |
weather ['weðq] bread [bred] break [breIk] great [greIt] earth [q:] earn [q:n] |
eu |
[ju]
[juq] |
перед “r” |
euphony ['ju:fqnI]
Europe ['juqrqp] |
ie |
[i:] |
за исключением слова “friend” [frend] |
grieve [gri:v] field [fi:ld] |
oa |
[ou]
[O:] |
перед “r” |
boat [bout] coal [koul] board [bO:d] |
oi, oy |
[OI] |
|
enjoy [In'dZOI] exploit [Iks'plOIt] |
oo |
[u:]
[u]
[uq] |
если не стоит перед “r”, “k”
перед “k”
перед “r” |
noon [nu:n] tool [tu:l]
book [buk] look [luk] poor [puq] |
ou |
[au] [O:] [auq] |
в середине слова перед “r” перед “r” |
ground ['graund] four [fO:] hour ['auq] |