- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Становление экономики (доиндустриальная эпоха)
- •Тема 1. Введение. Аграрный строй, возникновение и развитие товарно-денежных отношений в древних обществах и средневековой Европе
- •Тема 2. Эпоха торгового капитализма в Европе в XVI – XVII вв.
- •Тема 3. Хозяйственный строй допетровской Руси
- •Тема 4. Россия на путях модернизации государства и экономики в XVIII в.
- •Раздел II. Развитие экономики стран Запада и России в индустриальную эпоху.
- •Тема 6. Экономическое развитие России в XIX – нач. XX вв.
- •Тема 7. Вторая техническая революция. Экономический подъём в странах Запада в последней трети XIX – начале XX в.
- •Раздел III. Экономика стран Запада и России в хх в.
- •Тема 8. Экономика России в годы Первой мировой войны, революций и восстановления (1914-1924)
- •Тема 9. Формирование экономики мобилизационного типа в ссср в годы довоенных пятилеток (1928 – 1941 гг.)
- •Тема 10. Экономическое развитие главных стран Запада между двумя мировыми войнами (1919-1939 гг.)
- •Тема 11. Нтр и новые элементы в мирохозяйственном процессе (1945 – начало 1990-х годов)
- •Тема 12. Экономика ссср в послевоенный период, попытки ее реформирования и нарастание кризисных явлений (1945-1990 гг.)
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум.
- •7. Практические занятия (семинары)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11.1. Рекомендации по изучению и контролю дисциплины
- •11.2. Примерные тестовые задания для контрольной работы
- •Примерная тематика рефератов а) Примерная тематика рефератов по первому разделу (Раздел I. Становление экономики (доиндустриальная эпоха)
- •Б) Примерная тематика рефератов по третьему разделу (Раздел III. Экономика стран Запада и России в хх в.)
- •11.4. Примерный перечень возможных экзаменационных вопросов
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для изучения учебной дисциплины «Экономическая история» желательно наличие персональных компьютеров с доступом в Интернет для преподавателей и студентов, аудитории, оснащенные мультимедийными средствами обучения для чтения лекций, проведения семинарских занятий, проверки самостоятельных работ, решения тестов и т.д., компьютерные классы с выходом в Интернет.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
11.1. Рекомендации по изучению и контролю дисциплины
Изучение учебной дисциплины «Экономическая история» предполагает овладение материалами лекций, учебника, программы, работу студентов в ходе проведения семинарских занятий, а также систематическое выполнение контрольных работ, в том числе в виде тестовых заданий и написания рефератов как формы самостоятельной работы студентов. Учебная дисциплина «Экономическая история» является теоретической, дает студентам системное представление об экономическом развитии общества, закономерностях и тенденциях развития отдельных стран в различные эпохи и позволяет выработать целостное представление об историческом процессе развития мирового хозяйства.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные проблемы и вопросы. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.
Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения материала лекций, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее значимых и спорных вопросов в рамках темы, выносимой на семинарское занятие.
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к семинарским занятиям в соответствии с вопросами, представленными в УМК по дисциплине, написание двух рефератов, выполнение контрольных заданий.
Задания для самостоятельной работы выполняются студентом в письменном виде. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение и презентацию полученных результатов на семинарских занятиях. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.
Кроме того, предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.
Промежуточный и текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе учебного процесса на семинарских занятиях, при проведении индивидуальных консультаций, а также по итогам выполнения самостоятельных работ. Также для текущего контроля используются тесты, подготовленные по всем темам дисциплины. Тестирование может осуществляться с использованием персональных компьютеров.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Экзамен по учебной дисциплине «Экономическая история» проводится в устной форме, студент отвечает на два основных и дополнительные вопросы. При оценивании студента определяется степень полноты ответа на поставленные вопросы, учитывается его эрудиция и итоги промежуточного контроля.
Итоговая оценка ставится с учетом работы в течение семестра и результатов ответа на экзамене. Максимальное количество баллов за семестр – 100. Менее 55 – неудовлетворительно, 55-70 – удовлетворительно, 71-85- хорошо, 86-100 – отлично. Из них максимальное количество балов за реферат 1 – 25, за реферат 2 – 25, за контрольную работу – 25, за активность на семинарских занятиях – 25 баллов. Максимальное количество баллов на экзамене – 100. Менее 55 - неудовлетворительно, 55-70 – удовлетворительно, 71-85- хорошо, 86-100 – отлично. Из них максимальное количество баллов за ответ на первый вопрос – 30, на второй вопрос – 30, на дополнительные вопросы – 40.
№ п/п |
Самостоятельная работа студентов в течение семестра |
Количество баллов |
|
Зачетный минимум |
Зачетный максимум |
||
|
Реферат 1 |
15 |
25 |
|
Контрольная работа |
15 |
25 |
|
Реферат 2 |
15 |
25 |
|
Работа на семинарских занятиях |
10 |
25 |
|
Итого |
55 |
100 |
Ответ студента на экзамене оценивается также по 100-бальной шкале. Максимальное количество баллов на экзамене – 100. Менее 55 - неудовлетворительно, 55-70 – удовлетворительно, 71-85 - хорошо, 86-100 – отлично. Из них максимальное количество баллов за ответ на первый вопрос – 30, на второй вопрос – 30, на дополнительные вопросы – 40.
№ п/п |
Ответ студента на экзамене |
Количество баллов |
|
Зачетный минимум |
Зачетный максимум |
||
|
Вопрос 1 |
15 |
30 |
|
Вопрос 2 |
15 |
30 |
|
Дополнительные вопросы |
25 |
40 |
|
Итого |
55 |
100 |
Итоговая оценка определяется как средняя взвешенная
Rи = 0,5Rс + 0,5Rэ,
где
Rи – итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен
Rс – количество баллов, набранных студентом в течение семестра
Rэ – количество баллов, набранных студентом на экзамене