Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Минск 2010
УДК
ББК
П
Печатается по решению редакционно-издательского совета БГПУ
Рекомендовано секцией психолого-педагогических наук бгпу
(протокол № от )
Авторы-составители:
Жданович Н.В., кандидат филологических наук, доцент, декан факультета начального образования.
Азарко О.В., кандидат филологических наук, доцент, заместитель декана по научной и учебной работе факультета начального образования.
Игнатович В.Г., кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии начального образования.
Баранова Л.И., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования.
Забавская И.И., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования.
Михаленко Н.Д., преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования.
Цыркун И.И., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования.
Луцкович В.В., преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования.
Рецензенты:
Галенко С.Н., кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики начального образования УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина».
Павлова Л.К., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «педагогики и проблем развития образования» БГУ.
П Педагогические практики в начальной школе студентов (I–V курс): пособие / сост. Н.В. Жданович, О.В. Азарко, В.Г. Игнатович, И.И. Забавская и др. под ред. В.Г. Игнатович. – Минск: БГПУ, 2010. – … с.
В пособии освещены вопросы организации и проведения педагогической практики студентов I–V курсов; раскрыто содержание практики на каждом курсе. Предложены алгоритмы выполнения заданий и методические материалы по составлению психолого-педагогической характеристики учащегося, классного коллектива.
Адресовано преподавателям и учителям школ, на базе которых проводится практика, студентам.
УДК
ББК
© сост. Н.В. Жданович, О.В. Азарко, В.Г. Игнатович, И.И. Забавская и др. под ред. В.Г. Игнатович. 2010
©
БГПУ, 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА (I КУРС) 10
Организация и проведение ознакомительной практики 10
Содержание заданий по педагогике и психологии 11
Задание 1 11
Задание 2 12
Задание 3 12
Задание 4 13
Задание 5 13
Дополнительные задания 13
Обязанности методиста по педагогике (группового руководителя): 13
Обязанности учителя: 14
Права и обязанности старосты подгруппы: 14
Права и обязанности студента-практиканта: 15
Подведение итогов ознакомительной практики 16
Дифференцированный зачет 16
Примерное содержание отчета 21
ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА (II КУРС) 23
Организация и проведение ознакомительной практики 23
Организация практики 24
Содержание заданий по педагогике 25
Задание 1 25
Задание 2 25
Задание 3 26
Задание 4 26
Задание 5 26
Задание 6 26
Задание 7 27
Задание 8 27
Задание 9 27
Задания по психологии 27
Задание 1 27
Задание 2 28
Задание 3 29
Методы исследования указаны в методическом пособии 56, С.11-14. 29
Задание 4 29
Задание 5 29
Требования к оформлению заданий по психологии 30
Руководство практикой 30
Обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе или лица, осуществляющего общее руководство от базы практики 30
Обязанности методиста по педагогике (группового руководителя) 30
Обязанности учителя: 31
Обязанности психолога 32
Права и обязанности студента-практиканта (старосты подгруппы) см. в программе ознакомительной практики на I курсе. 32
Подведение итогов ознакомительной практики 32
Дифференцированный зачет 33
Вопросы для отчета 38
Примерная тематика докладов 39
УЧЕБНАЯ практика «ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ» 40
Организация и проведение учебной практики «Первые дни ребенка в школе» 40
Задачи практики 40
Организация практики 41
Содержание заданий по педагогике и психологии 42
Задание 1 42
Задание 2 42
Задание 3 42
Задание 5 43
Задание 6 44
Задание 7 44
Задание 8 45
Разработать сценарий праздника “Посвящение в школьники” или другого воспитательного мероприятия (в соответствии с планом воспитательной работы учителя). Принять участие в подготовке и проведении мероприятия. 45
Дополнительные задания 45
Руководство практикой «Первые дни ребенка в школе» 45
Обязанности факультетского руководителя практики 45
Обязанности группового руководителя: 46
Обязанности учителя: 47
Обязанности психолога: 47
Подведение итогов практики 48
Дифференцированный зачет 48
Примерный план письменного отчета 55
Содержание отчета включает: 55
Примерные темы для выступлений на итоговой конференции 56
педагогическая практика 58
Организация и проведение педагогической практики по основной специальности 58
Задачи практики 58
Таблица 1 60
График зачетных уроков студентов-практикантов в школе № ____ 61
Требования к оформлению конспекта зачетного урока, 62
Содержание педагогической практики по основной специальности: 62
Требования к оформлению результатов психологической практики 64
Примерные критерии оценки уроков студентов-практикантов 64
Примерные критерии 68
Руководство практикой 69
Обязанности факультетского руководителя практики (см. в учебной практике «Первые дни ребенка в школе» 69
Обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе или лица, осуществляющего общее руководство от базы практики 69
Обязанности группового руководителя (методиста по педагогике) 70
Обязанности методиста по предмету 71
Обязанности психолога 71
Обязанности учителя начальных классов 71
Права и обязанности старосты подгруппы 72
Права и обязанности студента-практиканта 73
Подведение итогов практики 74
Примерное содержание отчета практиканта 75
ПЕДАГОГИЧЕСКая практика 78
Организация и проведение педагогической практики 78
Организация практики 79
Руководство практикой 81
Обязанности факультетского руководителя практики 81
Обязанности группового руководителя (методиста по педагогике) 82
Обязанности учителя начальных классов 83
Права и обязанности студента-практиканта 84
Подведение итогов практики 85
ЛИТЕРАТУРА 87
ПРИЛОЖЕНИЯ 93
Составные элементы конспекта 117
Примерный конспект урока музыки. 118