- •080105 Финансы и кредит
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды».
- •Дидактические единицы по дисциплине «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4 Тематический план курса «целевые бюджетные и внебюджетные фонды» (124 часа) на 2011 – 2012 уч. Год для студентов ф-400 и ф-500
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 4
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 5
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 6
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 7
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 8
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Практическая работа. Организация самостоятельной работы по курсу
- •Тематика курсовых работ.
- •Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету).
- •VIII семестр:
- •IX семестр:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Итоговый тест по дисциплине:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •Раздел 3 поможет студентам самостоятельно оценить степень усвоения пройденных тем по приведенным там материалам для самостоятельного контроля.
- •Раздел 6 посвящен рассмотрению структуры и содержания мультимедийных лекций курса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
- •2.5 Советы по подготовке к экзамену (зачету).
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий по темам лекций Практическое задание к теме № 1
- •Практическое задание к теме № 2
- •Практическое задание к теме № 3
- •Практическое задание к теме № 4
- •Практическое задание к теме № 5
- •Практическое задание к теме № 6
- •Практическое задание к теме № 7
- •Практическое задание к теме № 8
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
2. 3. Рекомендации по работе с литературой
При изучении дисциплины «целевые бюджетные и внебюджетные фонды в Российской Федерации» студентам необходимо ознакомиться с нормативными документами, регламентирующими их деятельность. К таким документам относятся следующие: Конституция РФ, Бюджетный Кодекс РФ, Федеральный закон от 29.11.2010 № 326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации», Федеральный закон от 16.07.1999 № 165-ФЗ «Об основах обязательного социального страхования», Федеральный закон от 15.12.2001 № 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации».
Для более системного и результативного освоения теоретических основ дисциплины, при подготовке к семинарам и экзамену помимо материалов лекций необходимо ознакомиться с материалами учебников и учебных пособий, перечень которых приведен в данном учебных пособий к планам семинарских занятий и разделе основной и дополнительной литературы. К базовым учебным источникам данного курса относятся следующие:
Афанасьев М. П., Беленчук А. А., Кривогов И. В. Бюджет и бюджетная система. – М,: Юрайт, 2011
Врублевская О.В., Романовский М.В. Бюджетная система Российской Федерации. – СПб: Питер, 2008
Соловьев А.К. Государственные внебюджетные фонды: учебное пособие. — М.: Изд-во РАГС, 2009.
Целевые бюджетные и внебюджетные фонды: Учеб. пособие / Под ред. В.В. Карчевского. — М.: Вузовский учебник, 2008.
В качестве дополнительного источника могут быть рекомендованы материалы научно-периодических изданий, статистические сборники и ресурсы сети Интернет. Особе внимание следует уделить статистическим данным и аналитическим статьям по тематике курса.
2.4 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
В разделе 1 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в следующем. В рамках данного курса предусмотрены следующие типы тестовых заданий:
а) закрытые тесты, предполагающие выбор одного из четырех предложенных варианта ответа;
б) тестовые задания-соответствия, направленные на определения верного соотношения представленных понятий.
Для успешного написания данных тестов необходимо систематическое ознакомление и изучение материалов лекционных и семинарских занятий, изучение нормативной и законодательной базы регулирования финансов предприятия.
Типовые тестовые задания, применяемые для текущего и срезового контроля, представлены в Разделе 1 данного УМК и могут быть использованы студентами в качестве тренировочных вариантов.
При решении практических заданий особое внимание следует обратить на следующие моменты:
а) все расчетные показатели должны быть представлены в сопоставимой форме (стоимостной абсолютной, относительной и т.д.);
б) по результатам решения каждой задачи должен быть представлен вывод, демонстрирующий характеристику текущего и перспективного финансового состояния предприятия.
2.5 Советы по подготовке к экзамену (зачету).
При подготовке к экзамену студентам особое внимание следует обратить на следующие моменты:
1. Большая часть рассматриваемых вопросов основана на современном законодательстве. Следовательно, для успешной подготовки к итоговому испытанию необходимо ознакомиться с их основными положениями.
2. Необходимо учитывать дискуссионный характер предложений по реформированию бюджетных и внебюджетных фондов. Поэтому для успешного ответа следует иметь собственную аргументированную точку зрения.
3. Для характеристики деятельности фондов необходимо ознакомиться со статистическими данными по результатам их деятельности.
Опыт приема экзамена и зачета выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена и зачета возникают по следующим разделам:
- оценка результативности и эффективности целевых бюджетных и внебюджетных фондов;
- направления совершенствования деятельности целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
Для того, чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам, рекомендуем ознакомиться с трудами современных ученых-экономистов, занимающихся проблемами достижения результативности внебюджетных фондов, а также с официальными концепциями реформирования системы социального страхования в РФ.
Следует обратить внимание, что зачет может проводиться как в устной, так и в письменной форме – последняя предполагает форму теста. С примерными тестовыми вариантами можно ознакомиться в Разделе 1 настоящего УМК. При этом круг вопросов, включаемых в экзаменационный тест, полностью соответствует перечню вопросов, предназначенных для проведения экзамена в устной классической форме. Частично на результат зачета может повлиять оценка, полученная по итогам выполнения научно-исследовательского проекта по дисциплине. Рекомендации по его выполнению приведены в Разделе 5 настоящего УМК.