- •Міністерство освіти і науки України
- •Денного і заочного відділення Запоріжжя
- •Денного і заочного відділення
- •Тема 1 Інновації: становлення та розвиток
- •Тема 7 Фінансування інноваційних процесів
- •Тема 8 Регулювання та стимулювання інноваційної діяльності
- •Проведемо аналіз за допомогою критеріїв звичайного і дисконтованого періодов окупності проекту.
- •Чистий наведений дохід визначають за формулою:
- •Період окупності (враховуючи дисконтування) визначають за формулою:
- •Де (∑дп) ср. - середній дисконтований за роками грошовий потік.
- •Задача 13. Маємо 2 варіанти інноваційного проекту, що характеризуються потоками платежів, які подані в таблиці 4.14. Ставка процента – 10% річних.
Міністерство освіти і науки України
Запорізька державна інженерна академія
О.В. Іващенко
Ю.М.Ткаченко
ЕКОНОМІКА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ
ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Методичні рекомендації до практичних занять
для студентів спеціальності 050107 «Економіка підприємства»
Денного і заочного відділення Запоріжжя
2004
Міністерство освіти і науки України
Запорізька державна інженерна академія
ЕКОНОМІКА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ
ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Методичні рекомендації до практичних занять
для студентів спеціальності 050107 «Економіка підприємства»
Денного і заочного відділення
Рекомендовано до друку на засіданні
кафедри економіки підприємства,
протокол № 12 від 30.04.2004 р.
Запоріжжя
2004
Економіка та організація інноваційної діяльності. Методичні рекомендації до практичних занять для студентів спеціальності 050107 «Економіка підприємства» / Іващенко О.В., Ткаченко Ю.М. - Запоріжжя: ЗДІА, 2004. – 51 с.
Укладачі:
Іващенко О.В. - к.т.н., доцент
Ткаченко Ю.М. - магістрант
Рецензент – ст.викладач Семененко Н.П.
Відповідальний редактор –
Зав. каф. українознавства,
к.філол.н., доц. Чернова І.В.
Відповідальний за випуск -
Зав. каф. економіки підприємства,
к.е.н., доц. Ткаченко А.М.
ЗМІСТ
ВСТУП….. …………………………………………………………………. 4
ТЕМАТИКА КУРСУ І ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ…….5
ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ....................................……………8
ТЕСТИ.........................................................................…………………11
ПРИКЛАДИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ.................................………….24
ЗАДАЧІ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО РОЗВ’ЯЗАННЯ ......……………..41
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА …..…..…..................................…….49
ВСТУП
Перебудова керування економікою є на сучасному одним з найважливіших напрямків реформ у наукових організаціях і на інноваційних підприємствах. У ринкових умовах інновації повинні сприяти інтенсивному розвитку економіки, забезпечити найшвидше впровадження досягнень науки й техніки у виробництво, повніше задовольняти потреби споживачів у різноманітній високоякісній продукції і послугах.
Вивчення основ інноваційної діяльності - необхідна умова формування сучасного економіста. В цьому напрямку заслуговує на увагу досвід інноваційної діяльності вітчизняних підприємств і організацій і, особливо, закордонних.
Мета курсу «Економіки та організації інноваційної діяльності» полягає у засвоєнні змісту проблем за теоретичними розділами, оволодінні термінологією, важливими кваліфікаційними ознаками і розробками, які використовуються у практичній діяльності.
В зв'язку з цим, завданням курсу є формування у студентів стійких знань що до питань, безпосередньо пов'язаних з економікою та організацією інноваційної діяльності, а також сприяння розвитку самостійності та відповідальності студентів.
Основною метою практичних занять є закріплення, поглиблення та узагальнення отриманих теоретичних знань з дисципліни «Економіка та організація інноваційної діяльності», вироблення навичок практичного використання набутих знань.
1 ТЕМАТИКА КУРСУ І ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ