Оценка уровня сформированности профессиональной компетентности студента.

1.

Наличие мотивации к осуществлению профессиональной деятельности

2

1

0

2.

Умение использовать теоретические(психолого-педагогические, культурологические, психолингвистические) знания для решения профессиональных задач

2

1

0

3.

Владение основами речевой профессиональной культуры (профессиональным тезаурусом)

2

1

0

4.

Умения отбирать/создавать профессионально значимое содержание обучения

2

1

0

5.

Способность реализовать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях

2

1

0

6.

Готовность применять современные технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

2

1

0

7.

Способность применять современные методы диагностирования достижений учащихся

2

1

0

8.

Способность выявлять и использовать возможности региональной среды для формирования поликультурной языковой личности

2

1

0

9.

Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы

2

1

0

1.

Поставить цель и определить задачи урока

2

1

0

2.

Отобрать и распределить учебный материал по этапам урока

2

1

0

3.

Рационально распределить время на уроке

2

1

0

4.

Отбирать дополнительный языковой и речевой материал

2

1

0

5.

Выбирать формы урока, приемы и режимы работы, адекватные цели и задачам урока

2

1

0

а именно:

(+/-)

-формы урока

традиционные

нетрадиционные(проблемные, игровые и др.)

-режимы работы

учитель-ученик

учитель-класс

ученик-класс

учитель-ученик1-ученик2

парный

групповой

6.

Определить обьем Д/З и форму его выполнения

2

1

0