- •Психология рекламы Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Образовательный государственный стандарт высшего профессионального образования
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины «Психология рекламы» для специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание курса Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса «Психология рекламы».
- •Тема 2. Эволюция представлений и современное понимание рекламы
- •Раздел 2. Современные идеология и принципы рекламы
- •Тема 3. Теория взаимодействий и образности
- •Тема 4. Принципы рекламы
- •Раздел 3. Психологические технологии рекламного взаимодействия
- •Тема 5. Психический образ и языки рекламного взаимодействия
- •Тема 6. Рекламный продукт как образ и концепция
- •Раздел 4. Построение рекламного образа
- •Тема 7. Поиск идеи и ее рекламного воплощения
- •Тема 8. Композиция и структура рекламного образа
- •Тема 9. Рекламный текст
- •Тема 10. Экспертиза рекламного продукта
- •Темы практических занятий
- •Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1 Литература
- •8.2. Методическое обеспечение
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •Приложения
- •Российская федерация федеральный закон о рекламе
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Особенности отдельных способов
- •Часть 3 статьи 14 вступает в силу с 1 января 2008 года (часть 3 статьи 39 данного документа).
- •Часть 5.1 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 5.2 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 5.5 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 5.6 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 5.7 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 9.1 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 9.2 статьи 19 вступает в силу с 1 июля 2008 года (пункт 2 статьи 2 Федерального закона от 21.07.2007 n 193-фз).
- •Часть 2 статьи 20 вступила в силу с 1 января 2007 года (часть 2 статьи 39 данного документа).
- •Глава 3. Особенности рекламы отдельных видов товаров
- •Глава 4. Саморегулирование в сфере рекламы
- •Глава 5. Государственный контроль в сфере рекламы
- •Глава 6. Заключительные положения
- •Глоссарий терминов
- •Образцы формата списка литературы*
Образцы формата списка литературы*
Книги, монографии, брошюры
Дорфман Л. Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.
Интегральная индивидуальность, Я–концепция, личность / Под ред. Л. Я. Дорфмана. – М.: Смысл, 2004. – 319 с.
Лебедев-Любимов А. Н. Психология рекламы / 2-е изд.. – СПб.: Питер, 2006. – 384 с.
Csikszentmihalyi, M. (1997). Creativity. Flow and the psychology of discovery and invention. New York: HarperPerennial.
Dorfman, L., Martindale, C., & Petrov, V. (Eds.) (2007), Aesthetics and Innovation. Cambridge: Cambridge Scholars Press.
2. Главы, статьи из книг, сборников научных трудов
Абульханова-Славская К. Личность в процессе деятельности и общения // Психология личности. Т. 2. Отечественная психология / Сост. Г. В. Акопов. Самара: Бахрах, 2004. – С. 301–330.
Дорфман Л. Я. Проблема целостности в теории интегральной индивидуальности // Полисистемное исследование индивидуальности человека / Под ред. Б. А. Вяткина. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – С. 91–112.
Пономарев Я. А. Перспективы развития психологии творчества // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / Под ред. Д. В. Ушакова. − М.: Институт психологии РАН, 2006. − С. 145−276.
Dorfman L. (2005). A metaindividual model of creativity // Locher, P., Martindale, C., & Dorfman, L. (Eds.). New directions in aesthetics, creativity, and the arts (pp. 105–122). Amityville, New York: Baywood Publishing Co.
3. Статьи из журналов
Богоявленская Д. Б. «Субъект деятельности» в проблематике творчества // Вопросы психологии, 1999. – № 2. – С. 35–41.
Дорфман Л. Я. Концепция метаиндивидуального мира: современное состояние // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2006. – Т. 3, № 3. – С. 3–34.
Дымшиц М. «Брэнд» это не только дорогая торговая марка, но и… // YES! Журнал о рекламе, 1998. – № 3 (24). С. 14–18.
Hunt, A. R., von Mühlenen, A., & Kingstone, A. (2007). The time course of attentional and oculomotor capture reveals a common cause. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 33(2), 271−284.
4. Авторефераты диссертаций
Балева М. В. Полимодальное Я: этнический и кросскультурный аспекты (на материале удмуртских и русских студентов): Автореф. дисc. … канд. психол. наук. – Пермь, 2004. – 22 с.
Дудорова Е. В. Интеллект как процесс и знание в области культуры: когнитивные, личностно-мотивационные и продуктивные аспекты: Автореф. дисc. … канд. психол. наук. – Пермь, 2005. – 22 с.
Усова О. В. Взаимосвязи Я-концепции и двигательной памяти на танцевальные движения: Автореф. дисc. … канд. психол. наук. – Екатеринбург, 2006. – 22 с.
* Список литературы располагают в алфавитном порядке их элементов: авторских заголовков (фамилии и инициалы авторов), названий книг (если есть редакторы, но нет авторов), вначале на русском, затем на других языках.