- •Рабочая программа дисциплины теория и методология культуры
- •Учебно-методический комплекс теория и методология культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •1.4.Связь с последующими дисциплинами.
- •1.5. Методические рекомендации преподавателю
- •1.6. Рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •2.3. Лекционный курс
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Сущность и специфика культурологического знания
- •Тема 1.4. Структура культурологического знания
- •Тема 1.5. Междисциплинарные связи теории и методологии культуры
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Тема 2.5. Классификация основных подходов к определению культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Системный анализ культуры с точки зрения деятельностного подхода (м.С. Каган)
- •Тема 3.3. Системное целое культуры с точки зрения информационно-семиотического подхода
- •Тема 3.4. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.5. Функции культуры
- •Тема 3.6. Миф и религия в системе культуры
- •Тема 3.7. Идеология, философия и наука в системе культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и особенности типологизации культуры
- •Тема 4.3. Историческая типология культур
- •Народов мира
- •Тема 4.4. Культура и цивилизация
- •Тема 4.5. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.6. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.7. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.8. Классификация культур с. Де Мадариаги
- •Тема 4.9. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Методологические основания и методы изучения истории культуры
- •Тема 6.1. Эмпирический, интуитивный и философский уровни постижения культуры
- •Тема 6.2. Сциентистский и гуманитарный подходы к изучению культуры
- •Тема 6.3. Культурные объекты и объекты оперирования культурологического познания
- •Тема 6.4. Исторический подход к изучению культуры
- •Тема 6.5. Методы культурологического исследования
- •Раздел VII. Культура в системе бытия Тема 7.1. Природа и культура
- •Тема 7.2. Культура и социум: социологические проблемы теории культуры.
- •Тема 7.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VIII. Актуальные проблемы изучения современной культуры Тема 8.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •2.4. Практические (семинарские) занятия
- •6 Семестр
- •В работах л. Уайта
- •Тема 10. Символический подход к интерпретации культуры
- •7 Семестр
- •Тема 1. Сущность, особенности и варианты системного подхода к пониманию культуры
- •Возможности функционального анализа для моделирования культуры.
- •Тема 8. Подходы к типологизации культур и философско-методологические принципы, лежащие в их основе
- •2. Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Тема 9. Историческая типология европейской культуры
- •Тема 10. Типология культуры о.Шпенглера
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Тема 12. Типология культур в теории н.Я. Данилевского
- •Тема 13. Типы культур в концепции Мадариаги
- •Тема 14. Типы культуры в теории п. Сорокина
- •Тема 15. Культура и цивилизация в концепции а. Тойнби
- •8 Семестр
- •Тема 12. Своеобразие культурологического анализа
- •Тема 13. Текст как произведение культуры
- •9 Семестр
- •3.Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •3.2. Комплекты тестовых заданий
- •Экспресс-тест №1 к Разделу I.
- •Экспресс-тест №2 к темам 2.2, 2.3 Раздела II
- •Экспресс-тест №3 к темам 2.4, 2.5 Раздела II
- •Экспресс-тест №4 к темам 3.1-3.4 Раздела III
- •Экспресс-тест №5 к темам Раздела IV
- •Экспресс-тест №6 к темам Раздела V
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VI
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VII
- •3.3. Самостоятельная работа
- •3.3.1. Поддержка самостоятельной работы (сборники тестов, задач, упражнений и др.)
- •3.3.2. Тематика рефератов
- •Примерный вариант экзаменационного билета Экзаменационный билет №1
- •Семестр 5 Факультет_________Социологический___________
- •Вопросы к экзамену (7 семестр)
- •Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Вопросы к экзамену (9 семестр)
- •IV. Инновационные методы обучения
- •V. Материальное обеспечение дисциплины
- •VI. Литература
- •6.1. Основная литература
- •6.1. Основная
- •6.2. Дополнительная
- •7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
Раздел II. Понятие и сущность культуры
Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
Разграничение феномена и научного понятия. Многообразие феноменов культуры. Эмпирическое пространство культуры. Различие между обыденным и научным пониманием культуры. Оценочное значение употребления слова «культура» в обыденном сознании. Культура как культурность: способ жизни человека, форма организации общества, локально-историческая общность людей.
Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
Обыденное и научное понимание культуры: от осмысления культуры как критерия совершенствования человека к формированию научных представлений о природе и сущности культуры. Р. Уильямс о сложном лингвистическом развитии слова «культура». Необходимые условия обнаружения автономии культуры по отношению к человеку и обществу.
Выделение культуры из комплекса религиозных и космологических представлений античного общества. Контекст и базовые значения понятия «культура» в античном полисе. Культура как «пайдейя» и «техне» в греческом обществе. Латинское происхождение слова «культура». Соотношение латинских слов colere, colonus, cultus, cultura и смысл употребления слова “культура” в римском обществе. Перенос представлений о культивировании с естественных процессов на человеческое развитие. Распространение понятия культуры на общую сферу духовной жизни.
Теологическое истолкование трансцендентальной природы культуры в средневековой христианской традиции: провиденциализм как осуществление божественного плана по спасению человека.
Просветительская традиция в понимании культуры в Новое время: культура как уровень духовного развития человека. Культура как характеристика частных процессов жизни человека и как универсальная характеристика человеческой природы. Антропологическая революция конца XVIII-XIX вв. и развитие термина «культура» в немецком языке: культура и культуры, культура и цивилизация. Появление и распространение слова «культура» в русском языке.
Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
Основные значения современного употребления слова «культура». Смысловая и генетическая связь указанных значений. Позитивные и негативные способы употребления слова «культура». Враждебность к культуре как реакция на претенциозность эстетизма в искусстве и жизни (М. Арнольд, Англия, конец XIX в.); как ответ на пропаганду о превосходстве германской Kultur; как итог «культурных революций» и Второй мировой войны; как отражение разрыва между элитарной и массовой культурой. Эволюция понимания культуры от термина к предельно широкой научной категории.
Особая модальность культуры по сравнению с природой, обществом и человеком. Всепроникающий характер и разномасштабность культуры. Отраслевое измерение культуры (культура производства, политическая культура, культура общения и т. д.).
Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
Культура как область идеального бытия (Гегель, Гуссерль), способ примирения человека с жизненной стихией (Ф. Ницше, Г. Зиммель), ответ на человеческие потребности (Б. Малиновский).
Ценностный подход к определению культуры (В. Виндельбанд, Г. Риккерт, Н. Чавчавадзе) и нормативные дефиниции культуры (Н. Смелзер, Э. Гидденс).
Понимание культуры в циклических теориях (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин, Н. Гумилев). Культура как диалог культур (В. Библер). Исторические определения культуры. Культура как музей.
Культура как деятельность, «технология социального» (Э.С. Маркарян). Своеобразие определения культуры в антропологической концепции М.С. Кагана. Социологические определения культуры.
Символические дефиниции культуры (Э. Кассирер, К. Леви-Стросс, А. Белый, В. Иванов, П. Флоренский, А. Лосев). Культура как «выразительное и говорящее бытие» (М. Бахтин). Культура как смыслополагание (М. Вебер). Семиотический подход к определению культуры (Ю.М. Лотман).
Эвристический подход к пониманию культуры (Л.Н. Коган). Культура как игра (Й. Хейзинга, Х. Отрега-и-Гассет, Г. Гессе).