- •Занятие № Тема: Сердечно - сосудистая система
- •Задачи.
- •Значение изучения темы.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Необходимый исходный уровень знаний Из предшествующих тем:
- •По теме занятия:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности сердечно-сосудистой системы детского возраста. Кровеносные сосуды
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задачи.
- •Основные термины к теме
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения
- •Учебные пособия, практикумы
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ОКРУГА - ЮГРА»
«Утверждаю»
Зав. кафедрой ____________
проф. Коваленко Л.В.
« »___________ 200 г.
Медицинский институт
Кафедра общей патологии
Дисциплина «Гистология »
Раздел «Частная гистология»
Методическая разработка практического занятия № 7
для студентов по специальностям «лечебное дело» и «педиатрия».
Тема занятия:
«Сердечно - сосудистая система»
Методическую разработку подготовил:
доцент Туровинина Л.П.
Методическая разработка
обсуждена и утверждена
на кафедральном совещании №__
« »________ 200 г.
Сургут 200_ г.
Занятие № Тема: Сердечно - сосудистая система
Продолжительность изучения темы 5,5 часов
Из них на занятии 3 часа.
Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.
Цель занятия: изучить гистофизиологию сердца, кровеносных и лимфатических сосудов.
Задачи.
Знать:
Принципы строения стенки сосудов, классификацию сосудов.
Тканевой состав, регенераторные возможности оболочек стенки сосудов и органоспецифические особенности гистофизиологии артерий и вен, возрастные изменения.
Развитие сердца, гистофизиология стенки сердца в области желудочков и предсердий.
Объяснить общий принцип взаимозависимости строение стенки сосуда и гемодинамики.
Уметь.
Идентифицировать различные типы сосудов в гистосрезах и пленочном препарате.
Идентифицировать в гистопрепарате оболочки стенки сердца.
Читать электроннограммы структурных элементов стенки, микрофотографии.
Значение изучения темы.
Сердечно-сосудистая система выполняет в организме такие важные функции, как проведение и распределение крови в органах, регуляция кровенаполнения, газообмен, трофику, обмен веществ между кровью, тканями и т.п. При нарушении структуры и функции разных отделов сердечно-сосудистой системы возникают тяжелые заболевания: пороки сердца, инфаркт миокарда, атеросклероз, гипертоническая болезнь и др. Все это делает необходимым подробное изучение сердечно-сосудистой системы для будущего врача любого профиля.
С позиций морфологии детский организм - структура развивающаяся, в которой не все еще сформировано, поэтому ребенок, по сравнению со взрослыми, обладает неодинаковым диапазоном возможностей в процессах адаптации, регенерации и устойчивости к повреждающим факторам.
Знание гистофизиологии органов сердечно-сосудистой системы детского организма необходимы врачам-педиатрам для понимания развития и течения патологических процессов у детей, т. к. в различные периоды жизни течение их характеризуется своеобразием и не однозначно процессам во взрослом организме.
Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
Теоретические вопросы к занятию
Необходимый исходный уровень знаний Из предшествующих тем:
Строение и функциональные особенности гладкой мышечной ткани.
Ультраструктура миокардиоцита. Строение миофибрилл. Механизм сокращения.
Строение рыхлой соединительной ткани.
Эпителии, их классификация, генетическая, структурная и функциональная характеристика.
По теме занятия:
Сердечно-сосудистая система. Общая характеристика кровеносной и лимфатических систем, отличия.
Классификация кровеносных сосудов.
Общий принцип строения стенки кровеносных сосудов, тканевой состав оболочек, функции тканевых элементов.
Возможности регенерации. Кровоснабжение стенки, иннервация.
Кровеносные сосуды артериального типа. Морфологическая и топографическая классификация.
Структурно-функциональные особенности стенки артерии смешанного типа. Отличия от стенок артерий мышечного типа.
Структурно-функциональные особенности стенки артерии эластического типа.
Структурно-функциональные особенности стенки вены мышечного типа со средним развитием мышечных элементов.
Структурные и функциональные особенности стенки вен с сильным развитием мышечных элементов (нижняя полая вена).
Структурные и функциональные особенности строения стенки вен со слабым развитием мышечных элементов (вены верхней части туловища, шеи, лица).
Органоспецифические особенности кровеносных сосудов.
Микроциркуляторное русло. Принцип строения и органоспецифические особенности строения артериол, венул, трофических капилляров.
Виды трофических капилляров.
Особенности строения синусоидных капилляров, их топография.
Артериоло-венулярные анастомозы.
Структурные и функциональные особенности лимфатических капилляров.
Строение стенки лимфатического сосуда. Особенности строения крупных лимфатических сосудов.
Структурно-функциональная характеристика оболочек стенки сердца: эндокарда, миокарда, эпикарда.
Проводящая система сердца. Внутрисердечная топография элементов проводящей системы сердца. Происхождение, строение волокон Пуркиня (Пуркинье).
Возрастные изменения стенок сосудов и сердца.