- •Контрольна робота за тему «Складне речення з різними видами зв’язку»
- •1. Складним реченням з різними видами зв’язку є:
- •2. Складним реченням із сурядним і підрядним зв’язком є:
- •3. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення:
- •4. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком, до складу якого входить чотири простих речення, є:
- •5. У якому реченні поєднано підрядний і безсполучниковий зв’язок?
- •6. У якому реченні поєднано безсполучниковий і сурядний зв’язок?
- •7. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
- •8. Яке із речень відповідає поданій схемі? [ ], (…), (…), (…).
- •9. Допущено пунктуаційну помилку (замість двокрапки між простими реченнями вжито інший розділовий знак) у рядку:
- •10. Серед наведених речень знайдіть складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку ( підрядним, сурядним, безсполучниковим):
- •11. Між частинами складного речення з різними видами зв’язку пропущено кому в рядку:
- •12. До якого типу ускладнених структур належить речення?
- •Завдання на встановлення відповідності
- •1. Установіть відповідність між складними реченнями із сурядним і безсполучниковим зв’язком і кількістю простих речень, що входять до їхнього складу:
- •2. Установіть відповідність між складними реченнями зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком та їхніми різновидами:
- •3. Установіть відповідність між безсполучниковим складним реченням з однорідними простими реченнями та типами смислових відношень, які вони виражають:
- •4. Установіть відповідність між безсполучниковим складним реченням з неоднорідними простими реченнями та типами смислових відношень, які вони виражають:
- •Контрольна робота за тему «Складне речення з різними видами зв’язку»
- •1. Складним реченням з різними видами зв’язку є:
- •2. Складним речення із сурядним і підрядним зв’язком є:
- •3. Виділіть речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
- •4. Складним реченням із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв’язком, до складу якого входить чотири простих речення є:
- •5. Між частинами складного речення з різними видами зв’язку пропущено кому в рядку:
- •6. Допущено пунктуаційну помилку (замість тире вжито інший розділовий знак між простими реченнями) у реченні:
- •7. Якій зі схем відповідає подане речення?
- •8. Знайдіть серед наведених речень складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку (сурядним, підрядним, безсполучниковим).
- •9. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?
- •10. До якого типу ускладнених структур належить речення?
- •11. У якому з наведених речень неправильно розставлені розділові знаки?
- •12. Між частинами складного речення треба поставити двокрапку:
- •Завдання на встановлення відповідності
- •1. Установіть відповідність між складними реченнями та їхніми різновидами:
- •2. Установіть відповідність між складними реченнями із сполучниковим та безсполучниковим зв’язком і кількістю простих речень, що входять до їхнього складу:
- •3. Установіть відповідність між багатокомпонентними складнопідрядними реченнями та їхніми типами за характером взаємозв’язку головного і підрядних речень:
- •4. Установити відповідність між складними реченнями та їх типами:
6. У якому реченні поєднано безсполучниковий і сурядний зв’язок?
А Він так розійшовся, що в Євмена не залишилося найменшого сумніву: буде все так, як вирішив Таливон.
Б Половець став на порозі – досвіток був повитий сірими пасмами, під стіною темніла калюжа, проте не дощило.
В Море дедалі втрачало спокій; чайки знімались з одиноких берегових скель, припадали грудьми до хвилі і плакали над морем.
Г Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний і нагадував чомусь старий Прованс і старомодні кабріолети.
Ґ Хто пустив поголоску, звідки вона взялася, ніхто не знав.
7. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
А Є прадавні скарби, що намертво лежать у землі, і є живі скарби, що йдуть по землі від покоління до покоління, огортаючи глибинним чаром людську душу.
Б Погортайте сторінки сивих віків, і вам відкриється багато поетичних таємниць, і ви почуєте голоси творців, імена яких так розгубила історія, що вже навряд чи знайдемо багатьох сіячів, чия поетична нива, ставши народною, квітує й сьогодні.
В Крізь шибки вікон стежили за рекрутом сиві бабусі і він, вітаючись із сусідами йшов вузенькою вуличкою, де поряд з іншими убогими хатами стояла його хата з трьома вікнами і такою давньою покрівлею, що вже замість соломи виднівся суцільний мох з, якого буйно росли окремі стеблини жита.
Г У гущавину бору долітали з міста передзвони, і, можливо, не один звір, нашорошившись, слухав одноманітне гудіння і мчав потім, сполоханий, в такі хащі, де давно не ступала людська нога.
Ґ Почали радитися, як їм вибратися з плавнів, куди йти.
8. Яке із речень відповідає поданій схемі? [ ], (…), (…), (…).
А Людина йде по рідних вулицях, де пройшло її дитинство, де буяла молодість, де проходили найкращі роки життя.
Б Панас той і Микола … народилися в розложистих степах, де вітер та народ була їх перша школа.
В Вишиває і співає, і ніхто не зна, де узор вона кінчає, де ту пісню почина.
Г За морем холодним, в далекій чужині, де сонця ніколи не видно з тайги, де нетрі, болота лихі та пустинні, та скали кремінні, та вічні сніги.
Ґ Герман Гольдкремер був одним із перших спекулянтів, що злетіли на Борислав, мов хижі ворони на падло.
9. Допущено пунктуаційну помилку (замість двокрапки між простими реченнями вжито інший розділовий знак) у рядку:
А Люди обступили галявину, де відбувалась ця дивовижна вистава, глядачі не тільки стояли навколо, але й повилазили, щоб краще бачити, на дерева – і то не тільки діти, а й дорослі.
Б Сам собі підспівувать не стану, нізащо себе не проклену – буду славить голубі тумани, гіркоту приємну полину.
В І раптом зі мною щось сталося – усе ніби освітилося коротким спалахом і ніби завмерло: люди, будинки, бруківка; я раптом зрозумів, що все починається для мене звідси, хоча навколо й немає особливої екзотики, а все пронизливо реально.
Г Осліплені місяцем гори блищать, їм кедри і сосни казки шелестять, і дивні пісні їм співають вітри, що нишком підслухали в моря згори.
Ґ Можна обдурити себе, режисера – екран не обдуриш, бо на ньому видно все.