- •В.М. Шахрай
- •Тема 1. Роль соціальної технологізації в оптимізації соціальної сфери
- •Особливості технологічного підходу до соціальних процесів
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 2. Технологія соціальної роботи як галузь соціальних технологій
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 3. Соціальна діагностика в технологіях соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Паспорт соціальної інфраструктури мікрорайону
- •Література
- •Тема 4. Технологія соціальної експертизи
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Література
- •Тема 5. Технології проектування в соціальній роботі
- •2. Етапи соціального проектування.
- •Види проектних стратегій.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Проект "Центр інформації та реабілітації"
- •Етапи реалізації проекту
- •Ресурсна база
- •Очікуваний результат проекту
- •Література
- •Тема 6. Технології соціального передбачення
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема 7. Технології соціальної профілактики та адаптації
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Шкільна "гайденс"- служба
- •Програма первинної профілактики вживання психоактивних речовин
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 1. Поняття про здоровий спосіб життя.
- •Тема 2. Причини вживання тютюну та наркотиків.
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Література
- •Тема 8. Технології соціальної реабілітації та терапії
- •Література
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Література
- •Тема 10. Технології консультування та посередництва
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •III. Питання, які найчастіше зустрічаються на співбесіді.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •V. Схема резюме.
- •Література
- •Тема 11. Технології зв'язку з громадськістю
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Громадські зв'язки для молодіжних організацій (мго)
- •Розроблення та організація заходів, спрямованих на встановлення зв'язків з громадськістю
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Прес-конференції
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Література
- •Тема 12. Соціологічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 13. Соціально-педагогічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Література
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Література
- •Тема 15. Технології соціального захисту населення
- •Питання для самоконтролю
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Література
- •Тема 16. Технології соціальної роботи з сім'єю
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Узагальнений показник благополуччя сім'ї
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Література
- •Тема 17. Технології соціальної роботи з жінками
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •Робота в колі
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •Роздатковий матеріал 1
- •1. Чоловік Жінка
- •2. Батьки діти
- •3. Дорослі діти батьки
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Література
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •2. Участь людей літнього віку в житті суспільства.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Література
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •Очікувані результати
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Профілактично-корекційна робота
- •Науково-методична робота
- •Література
- •Тема 20. Технології соціальної роботи з молоддю
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •1. Створення організаційних і соціально-економічних умов соціального становлення молоді
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •3. Захист соціально вразливих верств молоді
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •6. Формування правової культури, профілактики правопорушень серед молоді та пропаганда здорового способу життя
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Програма "Школа волонтерів "Шанс"
- •Література
- •Тема 21. Технології соціальної роботи з інвалідами
- •Питання для самоконтролю
- •Напрями реалізації програми
- •Література
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Навчально-тематичний план
- •Зміст програми
- •Тема 1. Психологія особистості
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 6. Людина і праця
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Література
- •Модуль I
- •Модуль II
Питання для самоконтролю
Проаналізуйте консультування як технологію соціальної роботи.
Назвіть основні вимоги до проведення консультацій та особи консультанта.
Назвіть типи, форми, види консультування.
Охарактеризуйте технології консультування окремих груп клієнтів.
Розкрийте сутність технології посередництва.
Практичні завдання
1. Проаналізуйте матеріали, які можна використовувати у консультуванні як технології соціальної роботи.
Матеріали для консультування безробітних громадян
Автор А.Мошкарова
І. Корисні поради:
Не звинувачуйте себе за скорочення, у результаті якого ви позбавились роботи.
Постарайтесь замінити свій гнів і невдоволення через втрату роботи у стимул для пошуку нового місця.
Усвідомте свої проблеми, пов'язані з втратою роботи, обговоріть їх з сім'єю, близькими друзями. Дайте зрозуміти дітям - вони не винні у тому, що раптово виникли негаразди в домі. Розділений з іншими тягар стає не таким важким.
Продумайте конкретний план пошуків роботи. Підготовте резюме, читайте рекламні пропозиції щодо робочих місць,
157
постарайтесь, щоб якомога більше людей знали про те, яка саме робота вам потрібна.
Якщо немає можливості повернутися на попереднє місце роботи чи ви втратили до неї інтерес, подумайте про курси перепідготовки. Оцініть свої можливості, свій потенціал та інтереси і використайте ситуацію для того, щоб вибрати свій напрям професійної діяльності.
Постарайтесь максимально зберегти підвалини і звички свого попереднього життя. Продовжуйте заняття, що приносять вам задоволення, і не втрачайте контакту з друзями.
Вишукуйте позитивні способи вираження своїх негативних емоцій: наприклад, займайтеся гімнастикою, що також допоможе вам зберегти необхідну фізичну і моральну форму.
Влаштуйтесь на роботу на півставки, або станьте "підприємцем". Працюючи на дому, перетворіть своє хоббі у джерело прибутку.
Заповнюйте вільний час безплатною роботою як доброволець. Це зміцнить вашу повагу до самого себе.
II. Умови вибору професії.
ХОЧУ: професійні нахили та інтереси.
МОЖУ:
стан здоров'я;
професійна кваліфікація;
професійні здібності.
ТРЕБА: попит на ринку праці і можливості працевлаштування.
У тому випадку, якщо ви зумієте поєднати "ХОЧУ", "МОЖУ"і "ТРЕБА", ваш професійний вибір буде вдалим. Іншими словами, ваше завдання полягає в тому, щоб знайти професію, яка:
цікава і приваблива для вас;
відповідає вашим можливостям;
користується попитом на ринку праці.
III. Питання, які найчастіше зустрічаються на співбесіді.
Чому ви хочете працювати саме за цією професією?
Що ви знаєте про цю роботу; про нашу організацію?
158
Чому ви вибрали саме цю кар'єру?
Що ви будете робити, якщо... (далі, як правило, описується яка-небудь критична ситуація)?
Як би ви могли описати самого себе?
Що ви хочете розповісти про себе?
Які ваші головні сильні сторони?
Які ваші головні слабкі сторони?
Якого типу роботу ви любите більше всього?
Якого типу роботу ви не любите більше всього?
Які ваші інтереси поза роботою?
Які досягнення чи результати у роботі приносять вам найбільше задоволення?
Якою була ваша найсерйозніша помилка?
Що б ви хотіли змінити у своєму минулому?
Який стан вашого здоров'я?
Які дисципліни подобались вам у школі найбільш?
Що вам подобалось найбільше на попередній роботі, а що - найменше?
Чому ви залишили свою попередню роботу?
Яке відношення має ваша освіта чи досвід трудової діяльності до даної роботи?
На які зміни у вашій професійній кар'єрі ви розраховуєте?
Які ваші життєві цілі? Як ви плануєте їх досягнути?
Чим ви сподіваєтесь займатися через 5-10 років?
На яку зарплату ви розраховуєте?
Деякі з питань, які слід поставити тому, хто проводить співбесіду:
Як приблизно буде виглядати мій робочий день?
Кому я буду безпосередньо підпорядковуватися? Чи можу я з ним зустрітися?
Чи буде хтось у мене в підпорядкуванні? Чи можу я з ним зустрітися?
Наскільки важливою є ця робота для організації (фірми)?
Які є можливості для службового чи професійного зростання?
159
Чи можу я розраховувати на підвищення кваліфікації чи навчання за рахунок організації?
Чому це місце залишив попередній працівник?
Чим цей працівник займається тепер?
♦ У чому полягає головна проблема (завдання, мета)?