- •Передмова
- •І. Пояснювальна записка
- •Основні засади формування безпеки здоров'я та життя у сучасному суспільстві.
- •Створення безпечних умов професійної діяльності медичного працівника та її законодавче забезпечення.
- •Структура залікового кредиту-модуля «безпека життєдіяльності»
- •Тематичний план практичних занять з модуля «Безпека життєдіяльності»
- •Тематичний план самостійної роботи студентів з модуля «Безпека життєдіяльності»
- •Структурований план підготовки студентів з елективного курсу «безпека життєдіяльності»
- •Іі. Форми контролю та оцінювання студентів з елективного курсу «Безпека життєдіяльності»
- •1. Відвідування практичних занять
- •2. Індивідуальна робота студентів складається з:
- •Модуль «Безпека життєдіяльності»
- •Конвертація оцінок традиційної системи у бали за дисципліну
- •Структура оцінки модулю «Безпека життєдіяльності»
- •Ііі. Методична розробка практичних занять з модуля "Безпека життєдіяльності":
- •Тема 1.
- •1. Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 2.
- •1. Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 3.
- •1. Тема 3. Негативні фактори середовища життєдіяльності та їх вплив на здоров’я людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 4.
- •1. Тема 4. Валеологічні та санологічні засади формування безпеки здоров’я та життя людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 5.
- •1. Тема 5. Шкідливі звички та пов’язана з ними небезпека життєдіяльності людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 6.
- •1. Тема 6. Безпека харчування як складова безпечної життєдіяльності людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 7.
- •1. Тема 7. Небезпечні та життєво небезпечні інфекційні захворювання у практиці медичного працівника.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 8.
- •1. Тема 8. Професійні шкідливості у життєдіяльності лікаря.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичного заняття
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •IV. База тестових завдань з дисципліни “ безпека життєдіяльності”
- •V. Перелік практичних навичок з модуля "Безпека життєдіяльності":
- •VI. Перелік питань для підсумкового модульного контролю засвоєння модуля "Безпека життєдіяльності"
- •ViІ. Перелік навчально-методичної літератури
ViІ. Перелік навчально-методичної літератури
Основна:
1. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник /За ред. Є. П. Желібо. - Львів: Новий світ, 2001.
2. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник /За ред. М. Назарука. - Львів: За вільну Україну, 1997.
3. В.В.Бєгун, І.М.Науменко “Безпека життєдіяльності (забезпечення соціальної, техно-генної та природної безпеки)”- Київ, 2003.
4. Захарченко М.В., Орлов М.В., Голубєв А.К. та ін. Безпека життєдіяльності у повсякденних умовах виробництва, побуту та у надзвичайних ситуаціях: Навч. посібник. - К.: ІЗМИ, 1996.
5. Миценко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі.- Кі-ровоград, 1998.
6. Домарецький В. А., Златєв Т. П. Екологія харчових продуктів. - К.: Урожай, 1993.
7. Смоляр В. І. Харчування в умовах радіонуклідного забруднення. - К.: Здоров'я, 1991.
8. Хоружая Т. А. Методы оценки экологической опасности. - М.: ЭВМ-Контур, 1998.
9. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье - М.: Физкультура и спорт, 1990.
10. Гирин В.Н., Порохницкий В.Г. Что мы знаем о СПИДе. - К.: Здоровье, 1989.
11. Постанова Кабінету Міністрів України від 26.10.2001 № 1403 «Про затвердження Програми розвитку донорства крові та її компонентів на 2002-2007 роки».
12. Постанова Кабінету Міністрів України від 10.01.2002 № 14 «Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми "Здоров'я нації" на 2002-2011 роки».
13. Постанова Кабінету Міністрів України від 11.07.2001 № 790 «Програма профілактики ВІЛ-інфекції в Україні».
14. Указ Президента України № 643/2001 «Національна програма боротьби із захворюваністю на туберкульоз».
15. Закон України «Про державну систему біобезпеки при створенні, випробуванні та прак-тичному використанні генетично модифікованих організмів».
16. Постанова КМ України «Про Національну програму поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища».
17. Постанова ВР України «Про проект Закону України про захист населення від інфекційних хвороб».
18. Законодавство України про охорону здоров'я.
19. Законодавство України про охорону праці.
20. Концепція національної безпеки України.
Додаткова:
1. Пономарев В, Т. Энциклопедия безопасности Д.; «Сталкер»,1997.
2. Белов С.В. Техносфера: аспекты безопасности и экологичности. - М., 1999.
3. Царфис П.Г. Действие природных факторов на человека. - М.: Наука, 1982.
4. Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоров’я людини та екологія. - К.: Здоров’я, 1995.
5. Васильев В.Н. Здоровье и стрессы. - М.: Знание, 1991.
6. Мизун Ю.Г., Хаснулин В.И. Наше здоровье и магнитные бури. - М., 1991.
7. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.
8. Манойлов В.Е. Основы электробезопасности. - Л., Энергоатомиздат, 1991.
9. Вредные химические вещества. Радиоактивные вещества /Под ред. Л.А. Ильина, В.А. Филова. - М.: Химия, 1990.
10. Кочін І.В., Черняков Г.О., Бурлай В.З. Сильнодіючі отруйні речовини: джерела, небезпека, захист. Навч. посібник. - Запоріжжя, 2002.
11. Радиация. Дозы, эффекты, риск .- Москва, Мир, 1990.
12. Петрик О.І. Основи здорового способу життя. - Л., 1993.
13. Павленко А.Р. Компьютер и здоровье. Решение проблемы. /Научное издание; Издание третье, перераб. и доп. - К.: "Основа", 1998.
14. Смирнов А. Вредные привычки //Основы безопасности жизни. - 1997, № 1.
15. Вагнер Р.І. Не кури. - К.: Здоров’я, 1987.
16. Наркотики и яды: Психоделики и токсические вещества, ядовитые животные и растения /Сост. В.И. Петрова, Т.И. Ревяко. - Мн.: Литература,1995.
17. Тарасишин Л.О., Широбоков В.П. Про СНІД. - К., 1996.
18. Касевич Н.М., Шаповал К.І. Безпека роботи медичних працівників. - К.:Здоров'я, 2002.
19. Професійні хвороби: навч. посiбник / ред. В.П. Маленький.-Вінниця: Нова книга, 2005.
20. Міжнародний кодекс медичної етики. (Прийнятий 5-ою Генеральною Всесвітньою Медичною асоціацію, (Лондон, Великобританія, жовтень 1949р.), доповнений 22-ою Все-світньою Медичною Асамблеєю, (Сідней, Австралія, серпень 1968р.) і 35-ою Всесвітньою Медичною Асамблеєю, (Венеція, жовтень 1983р.).