- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •2.3. Зміст семінарських, практичних занять
- •Семінарське заняття 2, 3
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 3, 4 Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 5 Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7, 8
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 9, 10
- •Методичні вказівки
- •Вихідні дані для розрахунку
- •Семінарське заняття 10, 11
- •Семінарське заняття 11, 12
- •Семінарське заняття 13
- •Семінарське заняття 14
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •(По 1 балу за кожну правильну відповідь на тестове завдання)
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Основні вимоги до оформлення рефератів
- •2.6.2. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •3.1. Загальні положення
- •3.2. Поточний контроль
- •3.3. Модульний контроль
- •3.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни «Економіка праці»
- •3.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.5.1. Поточний контроль
- •3.5.2. Модульний контроль
- •3.5.3. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку
- •3.5.4. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку у разі набрання студентом протягом семестру менше 50 балів
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами заліку (екзамену), що складається у разі набрання студентом протягом семестру
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Романова Валентина Василівна Ковтун Ірина Броніславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: населення; природний рух населення; міграційний рух населення; соціальний рух населення; економічно активне населення; економічно неактивне населення; трудові ресурси; відтворення населення; режими відтворення населення; формування робочої сили; екстенсивне відтворення робочої сили; інтенсивне відтворення робочої сили; баланс трудових ресурсів; трудовий потенціал працівника; трудовий потенціал підприємства; трудовий потенціал суспільства; розподіл і перерозподіл трудового потенціалу суспільства; використання трудового потенціалу суспільства.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
населення як суб'єкт економічних та інших суспільних процесів і явищ;
відтворення населення, режими відтворення;
природний, механічний та соціальний рух населення;
трудові ресурси як соціально-економічна категорія;
економічно активне та економічно неактивне населення;
трудовий потенціал людини, підприємства та суспільства;
проблеми реалізації трудової активності населення;
структура та соціально-економічна характеристика трудового потенціалу суспільства;
система балансів трудових ресурсів;
схема зведеного балансу трудових ресурсів, його показники;
напрями розподілу та використання трудового потенціалу суспільства.
Практичне завдання 1. Дати найбільш повну і правильну відповідь на тести:
Населення за методикою МОП поділяють на:
А) економічно активне і економічно неактивне;
Б) трудові ресурси і населення, що не належить до трудових ресурсів;
В) немає правильної відповіді.
До економічно активного населення зараховують:
А) тільки зайнятих;
Б) тільки безробітних;
В) зайнятих і безробітних, які шукають роботу;
Г) немає правильної відповіді.
Виберіть із зазначених нижче показники, які характеризують природний рух населення:
А) рівень народжуваності;
Б) рівень смертності;
В) сальдо міграції;
Г) валова міграція;
Д) середня тривалість життя.
Виберіть із зазначених нижче показники, які характеризують механічний рух населення:
А) міграційний обіг;
Б) рівень смертності;
В) сальдо міграції;
Г) валова міграція;
Д) середня тривалість життя.
Традиційний тип відтворення населення характеризується:
А) зменшенням народжуваності, збільшенням тривалості життя, зниженням рівня смертності;
Б) високою нерегульованою народжуваністю і високою смертністю;
В) немає правильної відповіді.
Практичне завдання 2. Визначити коефіцієнт народжуваності, смертності, приріст населення, якщо чисельність населення складає 49,6 млн.осіб; чисельність народжених 352 тис. осіб, чисельність померлих - 468 тис. осіб. Охарактеризувати демографічну ситуацію, яка склалася в країні.
Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
Загальний коефіцієнт народжуваності (Кнз) являє собою відношення чисельності народжених за рік на 1000 жителів до середньорічної чисельності населення.
Для характеристики смертності, що є фактором природного руху населення, використовують передусім коефіцієнт смертності - як відношення чисельності померлих за рік осіб до середньорічної чисельності населення.
Природний приріст населення є похідним від масштабів народжуваності і смертності та визначається як різниця між числом народжених і померлих.