- •Инструкция по заполнению.
- •Список сокращений.
- •Тема: 1.3. Правила отбора проб в лабораторию. Доставка и транспортировка материалов в лабораторию Бактериологические методы исследования. Аудиторная самостоятельная работа студентов.
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.4. Основы морфологии микроорганизмов. Микроскопические методы исследования морфологии микроорганизмов.
- •Cтроение микробной клетки.
- •Тема: 1.5. Микроскопические методы исследования морфологии микроорганизмов.
- •Сообщение по микробиологии на тему «Микроорганизмы - кто они?»
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.6. Физиология и биохимия микроорганизмов.
- •Раздел 1. Общая микробиология.
- •Микрофлора почвы обитают
- •Микрофлора воды обитают
- •Микрофлора воздуха обитают
- •Индивидуальная карта оценки объёма знаний.
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.9.Генетика микроорганизмов и её особенности.
- •Раздел 1i. Основы иммунологии, инфектологии и эпидемиологии. Тема: 2.1.Учение об инфекции. Инфекционный процесс.
- •Титульный лист (творческой работы ).
- •Тема: 2.4.Учение об иммунитете
- •Тема: 2.5.Методы иммунодиагностики и иммунопрофилактики инфекционных заболеваний.
- •Тема: 2.6.Постановка простейших серологических реакций и учёт результатов.
- •Раздел 1ii. Бактериология. Тема: 3.1.Основы бактериологии. Особенности иммунитета при бактериальных инфекциях.
- •Тема: 3.2. Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам. Профилактика бактериальных инфекций.
- •Раздел 1ii. Микология. Тема: 3.2.Основы микологии. Методы изучения грибковых заболеваний.
- •Тема: 3.3. Диагностика грибковых заболеваний. Особенности противогрибкового иммунитета.
- •Раздел 1ii. Вирусология. Тема: 3.4. Основы вирусологии.
- •Тема: 3.1.1.Методы микробиологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Раздел 1ii. Клиническая микробиология. Тема: 3.5. Внутрибольничные инфекции.
- •Раздел IV. Паразитология. Тема: 4.1. Общая характеристика и классификация простейших, методы их изучения.
- •Тема: 4.2. Общая характеристика и классификация гельминтов, методы их изучения.
- •Тема: 4.3. Паразитологические методы исследования.
- •Тема: 4.4. Лабораторная диагностика инвазий. Арахноэнтомология.
- •И тоговое тестирование.
- •И тоговое тестирование.
|
Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский медицинский колледж №1» |
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГОУ СПО СПб
«Медицинский колледж №1»
__________БУБЛИКОВА И.В.
«______»_____________2011 г.
рабочая тетрадь УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 «Основы микробиологии и иммунологии»
для специальностей среднего профессионального образования
06050.51; 060501. 52 «Сестринское дело»
ОПД.09 «Основы микробиологии и иммунологии»
для специальности среднего профессионального образования
060101.52 «Лечебное дело»
Санкт-Петербург
2011 г.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Пояснительная записка.
Рабочая тетрадь является необходимым учебным пособием по « Основам микробиологии и иммунологии» для студентов 2 курса базового уровня.
Данное учебное пособие -рабочая тетрадь создано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и нормативных документов для обучения студентов ГОУ СПО медицинского профиля.
Учебное пособие предназначено для студентов и будущих медицинских работников по специальностям: сестринское дело, акушерское дело, лечебное дело и преподавателей. Роль среднего медицинского персонала в организации лечебных и профилактических мероприятий существенно возрастает в связи с переходом к ресурсосберегающим технологиям медицинской помощи, увеличением амбулаторно-поликлинической помощи, организацией отделений инфекционно-паразитарных заболеваний и иммунопрофилактики, созданием профильных центров, являющихся научно-лечебными учреждениями, открытием отделений сестринской помощи.
Таким образом, цель данного учебного пособия - умение использовать в практической деятельности и преломлять в профессиональном плане, полученные знания, соблюдать представленные требования к технике сбора и транспортирования биоматериалов в микробиологическую лабораторию, к проведению микробиологических и иммунологических исследований. Учитывать медицинским работникам в своей работе, правила получения проб различных видов биологического материала, для микробиологического исследования.
Учебное пособие направлено на эффективную организацию учебного процесса в рамках проведения занятий для студентов базового уровня. Включает аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов. Оно позволит, более прицельно, изучить материал. Оно предназначено также для преподавателя, который проводит занятия.
Применение учебного пособия повлияет на уровень знаний и формирование качества работы, будущей профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием, с учётом компетентностного подхода.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Инструкция по заполнению.
Рабочая тетрадь является необходимым учебным пособием по « Основам микробиологии и иммунологии» для студентов 2 курса базового уровня. Данное учебное пособие позволит более детально и результативно изучить материал при подготовке к занятиям. С этой
целью- включены по каждой теме:
-заметки к теме предназначены для размещения необходимой информации студентом при объяснении преподавателем;
- задания для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов – перед выполнением необходимо внимательно изучать пояснения к заданию;
задания для аудиторной работы выполняются студентами на занятиях.
задания для внеаудиторной работы выполняются с учётом требований к выполнению;
-задания по заполнению таблиц с зарисовкой и иллюстрациями, составлении графических логических структур при выполнении студентам необходимо использовать цветные карандаши;
-задания по подготовке выступлений и обзорных сообщений регламентированы временем, что необходимо соблюдать студентам;.
-задания по заполнению карты индивидуальная оценка объёма знаний,
отражают уровень знаний каждого студента;
задания по заполнению и составлению графических логических структур, таблиц выполняются после изучения всех возможных источников информации;
задания по составлению вопросов должны содержать чёткие формулировки, соответствовать теме занятия, отражать содержание, быть логичными, корректными;
-задания по выполнению и защите творческих работ студентов отражают творческий потенциал каждого студента, неординарный подход, владение
информацией, наглядность доступность и эмоциональность изложения, актуальность содержательность и обоснованность работы;
-задания по составлению краткого конспекта выполняются с учётом требований к выполнению;
-задания по тестированию выполняются индивидуально на основании детально изученных материалов по разделу или дисциплине.
При заполнении и ведении тетради необходимо:
-соответствие содержания темам;
-аккуратность заполнения;
-чёткость и корректность информации.
Преподаватель проводит:
-экспертное наблюдение на занятиях.
-координирует учебный процесс
-обсуждение тем как координатор процесса.
- оценивает выполнение аудиторной и внеаудиторной работы отдельно по каждой теме на практическом и теоретическом занятиях. Выставляет оценку в баллах.
-оценивает ведение тетради за семестр. Учитывает по
ведению тетради соответствие содержания темам, аккуратность заполнения, чёткость и корректность информации.
-определяет на итоговом занятии индивидуальный рейтинг студента при защите тетради. Защита тетради учебных достижений во время собеседования с преподавателем по окончании изучения дисциплины.
Итог по сумме баллов (учитывая, оценивание каждой темы )
Критерий оценки в баллах указан в каждой теме практического и теоретического занятия. Оценивается отдельно аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа. При выставлении индивидуального итогового рейтинга все баллы суммируются.