15

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГУО «МИНСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методические рекомендации

по выполнению заданий учебной практики по дисциплине «Экономика организации»

для учащихся дневного отделения специальности «Экономика и организация производства» (специализации «Экономика и правовое обеспечение предпринимательской деятельности»)

© Дм. Балашов, разработка и оформление, 2007-2011. Вер. 1.111

Утверждены на совместном заседании предметной комиссии экономики организации, анализа хозяйственной деятельности и организации производства и предметной комиссии социально-философских дисциплин. Протокол №5/6 от 04.01.2011 г.

Председатель комиссии Д.И.Балашов

Минск 2011

Содержание

Введение..……………………………………………………..……………………………………1

1. Организация проведения учебной практики…………….……………………………………2

1.1. Цель, задачи и содержание учебной практики ..……..……………………………..……….2

1.2. Требования к выполнению, оформлению и защите заданий учебной практики.…………2

2. Задания учебной практики по темам…….…………………………………………..……….. 3

Список рекомендуемых источников………………………………………………………….12

Приложения……………………………………………………………………………………...15

Введение

Методические рекомендации по выполнению учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» (далее – Рекомендации) разработаны с целью выработки единых требований:

• к организации и выполнению учебной практики;

• к объему и содержанию учебного материала, выносимого на учебную практику;

• к оформлению и защите учащимися заданий учебной практики.

Рекомендации предназначены для методической помощи преподавателям, ведущим учебную практику и учащимся, выполняющим задания практики.

Рекомендации составлены в развитие Программы учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» для специальности «Экономика и организация производства», ГУО «Минский финансово-экономический колледж», Мн., 2008 (далее – Программа).

При разработке Рекомендаций использованы следующие источники:

1. Бабук И. М. Технико-экономическое обоснование производства нового изделия: (Курсовое проектирование): Учеб. пособие для экономических специальностей вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: БНТУ, 2003. – 90 с.

2. Балашов Д.И. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» для учащихся дневного и заочного отделений всех специальностей. – ГУО «Минский финансово-экономический колледж. – Мн., 2011.

3. Газина Н.В., Шитикова Т.В. Курсовое проектирование по дисциплине «Экономика предприятия»: Методические рекомендации для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования по специальности 2-50 01 35 «Технология швейного производства». – Мн.: РИПО, 2005. – 12 с.

Помощь в разработке Рекомендаций оказала преподаватель комиссии экономики организации, анализа хозяйственной деятельности и организации производства Лошкарева Н.Н.

1. Организация проведения учебной практики

1.1 Цель, задачи и содержание учебной практики

Целью учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» (далее – Практика) является закрепление и углубление практических навыков выполнения планово-экономических расчетов на промышленном предприятии (в коммерческой организации). Проведение Практики – необходимое условие подготовки квалифицированного экономиста.

Задачи Практики:

• развитие у учащихся экономического мышления, навыков оценки хозяйственных ситуаций и принятия решений;

• приобретение ими опыта работы с нормативными правовыми актами в сфере экономики и планирования, практическим материалом предприятия;

• развитие навыков составления планово-экономических документов.

Практика предусматривает разработку учащимися в группах по 5-6 человек бизнес-плана малого предприятия (или инвестиционного проекта) на основе проведения и увязки расчетов по отдельным разделам (темам).

Задания Практики составлены с учетом объема знаний, необходимых для последующего изучения ряда специальных дисциплин («Организация производства», «Правовое регулирование предпринимательской деятельности», «Налогообложение», «Бухгалтерский учет», «Анализ хозяйственной деятельности» и др.).