Критерії оцінювання навчальних досягнень

А

"5" - теоретичний зміст курсу освоєний повністю, без пробілів, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом сформовані, всі передбачені програмою навчання навчальні завдання виконані, якість їхнього виконання близька до максимального.

В

"4,5" - теоретичний зміст курсу освоєний повністю, без пробілів, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, всі передбачені програмою навчання навчальні завдання виконані, якість виконання більшості з них близька до максимального.

с

"4" - теоретичний зміст курсу освоєний повністю, без пробілів, деякі практичні навички роботи з освоєним матеріалом сформовані недостатньо, всі передбачені програмою навчання навчальні завдання виконані, якість виконання є високою, деякі види завдань виконані з помилками.

D

"3,5" - теоретичний зміст курсу освоєний частково, але пробіли не носять істотного характеру, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, більшість передбачених програм навчання навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань, можливо, містять помилки.

Е

"3" - теоретичний зміст курсу освоєний частково, деякі практичні навички роботи не сформовані, багато передбачені програм навчання навчальні завдання не виконані, або якість виконання деяких близька до мінімального.

FX

"2" - теоретичний зміст курсу освоєний частково, необхідні практичні навички роботи не сформовані, більшість передбачених програм навчання навчальних завдань не виконано, або якість їхнього виконання мінімальна; при додатковій самостійній роботі над матеріалом курсу можливе підвищення якості виконання навчальних завдань.

F

"1" - теоретичний зміст курсу не освоєно, необхідні практичні навички роботи не сформовані, всі виконані навчальні завдання містять грубі помилки, додаткова самостійна робота над матеріалом курсу не приведе до якого-небудь значимого підвищення якості виконання навчальних завдань.

Тема або розділ

Кількість годин

Форма контролю

Всього

Лекції

Семіна ри

Практичні заняття

Самостійна робота

2 курс, заочна форма навчання, II семестр

Психодіагностика як наука

-

Історія психодіагностики

Всього:

108

2

4

3 курс, денна форма навчання, І семестр

Діагностика розумового розвитку і зага;іьних здібностей

54

8

24

22

ІСПИТ

Діагностика здібностей та рівня досягнень

54

14

16

24

Всього:

108

22

40

46

3 курс, денна форма навчання, II семестр

Діагностика особистості

54

10

10

34

ДИф.

залік

Сучасні проблеми психодіагностики

54

8

6

44

Всього:

108

18

16

78

3 курс, заочна форма навчання, І семестр

Діагностика розумового розвитку і загальних здібностей

56

4

4

48

-

Діагностика здібностей та рівня досягнень

52

2

2

48

Всього:

108

6

6

96

3 курс, заочна форма навчання, II семестр

Діагностика особистості

56

2

6

48

диф. залік

С у ч ас н і п р о б л е м и ri с и х о д і аг но с т и к и

52

2

4

46

Всього:

108

4

10

94

4 курс, денна форма навчання, І семестр

Психометричні основи психодіагностики

36

10

14

12

ІСПИТ

Всього:

36

10

14

12