- •Пояснительная записка
- •1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Демография»:
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах):
- •Содержание дисциплины
- •1. Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы.
- •2. Содержание разделов дисциплины.
- •Тематика семинарских занятий Семинар 1. Демография как отрасль знаний о населении. Основные понятия демографии.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 2. Источники информации о населении и демографических процессах
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 3. Численность и структура населения.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 4. Брачность и разводимость в России. Демографические проблемы современной российской семьи.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 5, 6. Рождаемость как основное демографическое понятие и явление. Репродуктивное поведение.
- •- Показатели рождаемости для реального поколения (коэффициенты рождаемости когорты) - кумулятивные коэффициенты рождаемости к определенному возрасту, показатели календаря рождений реальных поколений.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 7. Смертность, ее связь с условиями жизни.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 8. Естественный рост и воспроизводство населения.
- •Вопросы для повторения:
- •Семинар 9. Качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни.
- •Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины «Демография»
- •Методические аспекты подготовки и проведения лекций по демографии.
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий дисциплины «Демография».
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Общие методические указания студентам по организации самостоятельной работы.
- •Методические указания по выполнению реферативных работ.
- •Темы рефератов.
- •Методические указания по подготовке к экзамену и зачету.
- •Вопросы к экзамену.
- •1. Базовый учебник.
- •2. Основная литература:
- •3. Дополнительная литература:
- •Сведения о программно-информационном обеспечении дисциплины.
- •Словарь демографических терминов
- •Приложение 1.
- •Регламент балльно-рейтинговой системы
- •Трудоемкость дисциплины
- •Общее распределение баллов
- •3. Критерии оценок
1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Демография»:
В процессе изучения курса студенты должны получить достаточные представления об основных понятиях и закономерностях развития демографических процессов, а также должны уметь использовать полученные знания для более глубокого понимания и изучения специфики жизнедеятельности тех или иных социальных групп в современной России.
Уровень освоения содержания курса предполагает знание системы понятий демографической науки, умения применять эти понятия в анализе демографической, а также знакомство с различными точками зрения и концепциями теоретического характера в демографической науке.
Для освоения студентами курса «Демография» необходимо осуществлять текущий и итоговый контроль. В процессе освоения курса необходимо проведение контрольных работ (не менее 2-х), часть вопросов курса выносятся на самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа студентов может контролироваться при помощи контрольных работ, написанием студентами отчетов или докладов с их последующим выступлением на семинарских занятиях, также может проводиться тестовый опрос.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах):
Форма обучения – очная.
Количество семестров – 1.
Форма контроля: 3 семестр – экзамен
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов 3 семестр |
1. |
Всего часов по дисциплине |
|
|
Самостоятельная работа |
|
2. |
Аудиторных занятий |
54 |
3. |
в том числе: лекций |
36 |
4. |
семинарских занятий |
18 |
Содержание дисциплины
1. Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы.
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы |
Всего часов |
ОПД.Ф.06 |
ДЕМОГРАФИЯ. Демография как отрасль знаний о населении; ее история и современное состояние; связь со статистикой, социологией, социальной политикой. Теоретические аспекты изучения народонаселения; методология исследования народонаселения; институты, центры, специалисты. Практические цели и задачи изучения развития народонаселения нашей страны; изучаемые показатели и тенденции. Текущий учет и переписи населения. Учет естественного и механического движения населения. Воспроизводство населения. Степень воздействия отдельных факторов на интенсивность рождаемости в России, в странах ближнего зарубежья и мира. Смертность, ее связь с условиями жизни. Естественный прирост (убыль), его контрасты в различных регионах страны и мира. Миграция населения. Миграционная политика в современной России, региональная специфика. Качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни. Экономические аспекты роста населения. Экономика и население. Урбанизация и особенности расселения в России. Региональные аспекты демографической политики в России, в развитых и развивающихся странах мира. |
|