Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ксе экзамен.docx
Скачиваний:
11
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
156.79 Кб
Скачать

53.Матричный синтез белка. Строение рнк(иРнк, рРнк, тРнк).Триплет кодоны.

54.Происхождение и эволюция человека.Основные уровни антропогинеза.

55.Развитие нервной системы.Мозг.Сознательное,Безсознательное.

Не́рвная систе́ма — целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая совместно с гуморальной системой обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды. Нервная система действует как интегративная система, связывая в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу других регуляторных систем (эндокринной и иммунной). Нервная система обеспечивает возможность для развития психики.

Общая характеристика нервной системы.Все разнообразие значений нервной системы вытекает из ее свойств.

Возбудимость, раздражимость и проводимость характеризуются как функции времени, то есть это процесс, возникающий от раздражения до проявления ответной деятельности органа. Согласно электрической теории распространения нервного импульса в нервном волокне он распространяется за счет перехода локальных очагов возбуждения на соседние неактивные области нервного волокна или процесса распространяющейся деполяризации потенциала действия, представляющего подобие электрического тока. В синапсах протекает другой-химический процесс, при котором развитие волны возбуждения-поляризации принадлежит медиатору ацетилхолину, то есть химической реакции.

Нервная система обладает свойством трансформации и генерации энергий внешней и внутренней среды и преобразования их в нервный процесс.

К особенно важному свойству нервной системы относится свойство мозга хранить информацию в процессе не только онто-, но и филогенеза.

Типы нервных систем.Существует несколько типов организации нервной системы, представленные у различных систематических групп животных.

Диффузная нервная система — представлена у кишечнополостных. Нервные клетки образуют диффузное нервное сплетение в эктодерме по всему телу животного, и при сильном раздражении одной части сплетения возникает генерализованный ответ — реагирует все тело.

Стволовая нервная система (ортогон)— некоторые нервные клетки собираются в нервные стволы, наряду с которыми сохраняется и диффузное подкожное сплетение. Такой тип нервной системы представлен у плоских червей и нематод (у последних диффузное сплетение сильно редуцировано), а также многих других групп первичноротых — например, гастротрих и головохоботных.

Узловая нервная система, или сложная ганглионарная система — представлена у аннелид, членистоногих, моллюсков и других групп беспозвоночных. Большая часть клеток центральной нервной системы собраны в нервные узлы — ганглии. У многих животных клетки в них специализированы и обслуживают отдельные органы. У некоторых моллюсков (например, головоногих) и членистоногих возникает сложное объединение специализированных ганглиев с развитыми связями между ними — единый головной мозг или головогрудная нервная масса (у пауков). У насекомых особенно сложное строение имеют некоторые отделы протоцеребрума («грибовидные тела»). Трубчатая нервная система (нервная трубка) характерна для хордовых.

мозг.Настоящий прорыв в познании возможностей работы мозга был совершен З.Фрейдом. Он предложил делить мозг на две части - сознание и бессознательное, при этом Фрейд утверждал, что работа сознания объясняется процессами, проходящими в бессознательном. (Правда сам Фрейд сделал из своего открытия неверные выводы, поэтому его психоанализ просуществовала не долго и на данный момент не имеет никакого практического значения).

Идея Фрейда об отношении сознания и бессознательного - это была революция в психологии. То самое сознание, которое мы так любим и которое так стараемся развивать, оказалось всего лишь игрушкой в руках более древних сил мозга - бессознательного.

Исследователи провели множество экспериментов, которые полностью подтвердили эту мысль Фрейда. Вот некоторые из них:

- в интересном эксперименте Р.МакКлири и Р.Лазарус (1949 г.) подтвердили факт того, что человек реагирует на информацию, предъявляемую со скоростью, намного превышающей возможность узнавания.

Сначала они выработали у испытуемых условный рефлекс - бессмысленное сочетание пяти букв всегда сопровождалось легким ударом тока. После такой тренировки ученые подавали на экран, расположенный перед испытуемыми, различные сочетания букв с очень большой скоростью.

Несмотря на то, что испытуемые гарантированно не могли ничего сознательно прочитать в этой бесконечной полосе различных текстов и букв, тем не менее, каждый раз, когда на экран подавалось тестовое сочетание букв, сопротивление кожи испытуемых изменялось, как будто ожидая удара током.

Оказалось, что человек реагирует на то, чего не осознает.

- Д.Сомек и Дж.Уайлинг (1973 г.) подвали испытуемым на один глаз изображение нейтрального лица, на второй глаз - слова, обозначающие эмоции, и давали задание оценить состояние человека по выражению лица. Причем слова предъявлялись очень быстро - их невозможно было сознательно прочитать. Т.е. испытуемый даже не знал , что ему на второй глаз предъявлялись какие-то слова.

Результаты опыта были такие: испытуемый не замечал, что лицо, изображенное на рисунке, нейтральное. Он приписывал лицу то те эмоции, которые назывались в словах.

Ученые сделали вывод: на сознание человека влияют те процессы, которые он не осознает. Другими словами, в мозг попадает гораздо больше информации, чем человек считает. И, хотя эта информация не осознается, но она напрямую влияет на сознательные процессы - нейтральное лицо на рисунке кажется теперь не нейтральным, а выражающим эмоции.

Сознание оказалось вершиной огромного айсберга. И именно подводная часть этого айсберга влияет на то, куда плывет его верхушка (т.е. бессознательно целиком и полностью управляет течением наших мыслей в голове).

Сознательное и без сознательное. Давайте на примере разберем работу сознательного и бессознательного в психике человека. Представьте себе, чтобы было бы, если бы в психике человека не было бы такого работящего и полезного подсознания. К примеру, когда вы переходите улицу, то вам необходимо:

а) посмотреть по сторонам;

б) прислушаться, не едет ли что-либо с другой стороны;

в) оценить расстояние до ближайшего автомобиля и его скорость;

в) следить за тем, чтобы не столкнуться с пешеходами, которые идут вам навстречу;

г) реагировать на изменение обстановки (внезапно появившийся автомобиль);

д) не забыть о конечной точке вашего маршрута;

е) не забывать о правилах дорожного движения;

ж) отслеживать среди пешеходов ваших знакомых.

Если бы все эти процессы на себя на брало ваше подсознание, то у вас больше не на что бы не хватило возможностей. Но, к, счастью, пока ваш «автопилот» функционирует, вы вполне можете себе позволить поразмышлять о чем-нибудь в процессе пути.

Зачастую в бессознательном человека кроются мотивы нашего с вами поведения. Сознательному, с которым мы себя отождествляем, довольно сложно уследить за работой бессознательного, и поэтому, мы зачастую оказываемся не понятны даже себе. Почему одни люди нам симпатичны, а другие нет? Хорошо, если мы в состоянии сознательно сформулировать причины этого факта. Но, как правило все происходит наоборот, сознательное не в силах достаточно аргументировано объяснить ваше отношения к чему-либо или кому-либо.

Другими словами, сознательное и бессознательное в психике человека составляют вполне целостную систему которая называется «человек» И говорить о том, что в данной системе являестя основным а что вспомогательным - просо напросто невозможно. Лишь только в совокупности они составляют гармоничную связь.

Бессознательное (подсознание) - руководствуется несколько иными правилами поведения, нежели сознательное (сознание).

«Принципы и методы организации бессознательных процессов вполне могут отличаться от тех процессов, которые характеризуют психологические процессы личности, происходящие в естественном бодрствующем состоянии.»

Психологи и тренеры нлп техники Дикман и Шервин 1980 год.

Существует множество действий, которые, как правило, мы выполняем неосознанно, в которых, практически не участвует наше сознание. Вы когда-нибудь замечали, что утром может пройди достаточно времени от момента как вы встаете с постели и как просыпаетесь. Просто ваше сознание пока еще спит, но вы уже выполняете какие-то ежедневные автоматические действия. Вы одеваетесь, чистите ваши зубы,умываетесь, пьете утренний кофе, собираетесь. А просыпаетесь уже значительно позже, взяв утреннюю газету.

По утверждениям многих психологов и тренеров нейролингвистического программирования, лишь только 10% процессов, которые мы с вами выполняем - сознательные, а остальные 90% - бессознательные. И это вполне логично. Если бы наше с вами подсознание не работало настолько эффективно, то у нас с вами просто не оставалось сил и времени. Учитывая то, что сознание способно обработать лишь 7?2 потоков информации.