Министерство образования и науки Украины
Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского
Курсовая работа
и
дипломное сочинение
Методические рекомендации студентам факультета славянской филологии и журналистики
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № 1 от 28 августа 2009 года
Зав.кафедрой Богданович Г.Ю.
Симферополь- 2009
Учебными планами высшей школы предусматривается написание студентами филологического факультета курсовых работ и дипломного сочинения по профессионально ориентированным дисциплинам. Этот вид работы очень важное звено в формировании каждым студентом навыков самостоятельного изучения научной проблемы, в глубоком усвоении ее специфики, в приобретении исследовательского опыта, что необходимо будущему дипломированному специалисту в его профессиональной деятельности.
«Методические рекомендации» представлены двумя разделами: 1-й характеризует структуру дипломного (курсовой) сочинения.
В основе предлагаемых « Методических рекомендаций» лежит опыт работы составителя, а также учебные пособия, подготовленное доцентом Таврического экологического института Л.С.Пастуховой.
I. Структура магистерской, дипломной, выпускной, курсовой работы и комментарий к ней.
Дипломное (курсовое) сочинение состоит из следующих частей:
титульный лист;
содержание (оглавление);
введение;
основная часть (с обозначением глав);
заключение;
библиография;
приложение
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И.ВЕРНАДСКОГО
ФАКУЛЬТЕТ СЛАВЯНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА МЕЖЪЯЗЫКОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ И ЖУРНАЛИСТИКИ
ИВАНОВА МАРИЯ НИКОЛАЕВНА
НАЗВАНИЕ ДИПЛОМНОГО (КУРСОВОГО) СОЧИНЕНИЯ
Дипломная (магистерская, курсовая)
работа
студентки ---- курса
специальности « язык и литература ( русский)»
Научный руководитель -
........................................................
(ученая степень, звание)
........................................................
( фамилия, имя, отчество)
Симферополь
2009
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................... 5
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ (ЕСЛИ ОНИ ИМЕЮТСЯ В РАБОТЕ) ....... 9
Раздел 1. Название
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА......................................................... 10
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА..........................................................13
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА .........................................................16
Раздел 2. Название
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА..........................................................19
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА....................................................…. 23
НАЗВАНИЕ ПАРАГРАФА.....................................................….26
и .т.д.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................…….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.....................................................................................30
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………32
(если этого требует содержание работы)
ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ содержит необходимые исходные данные о предмете речи. В нем формулируется задача исследования, критически оцениваются пути ее решения, обосновывается избранное направление. На фоне излагаемой известной информации выявляется та. Которая признается новой. Раскрытие истории вопроса позволяет обнаружить признаки, отличающие предлагаемое решение от других, уже существующих, выделить отличительны черты объекта, сформулировать методику и ожидаемый результат.
В отличие от основной части, ВВЕДЕНИЕ должно быть сжато, информационно насыщено. Вследствие многотемности, оно не требует строгой логической последовательности его составляющих. Ему свойственны некоторая расчлененность, статичность, информация в нем имеет констатирующий обзорный характер.
Обязательными структурными элементами введения являются:
актуальность избранной темы;
краткая история вопроса и пути изучения проблемы;
цели и задачи исследования;
методы изучения, применяемые студентом в работе (необходимость лаконично их описать);
новизна исследования;
теоретическая значимость;
практическое применение;
материалы анализа (точное указание количества собранных и обработанных фактов, перечень источников и краткая их характеристика);
структура работы;
Можно воспользоваться работой: Тарланов З.К. Методы и принципы лингвистического анализа.-Петрозаводск.-1995.-189 с.
апробация работы (т.е. официальное одобрение, вынесенное на основании испытания, проверки результатов исследования)
Это в первую очередь относится к дипломным работам.
Последовательность этих элементов может незначительно варьироваться.
ВВЕДЕНИЕ курсовых работ в отличие от дипломных, может быть менее регламентированным, т.к. курсовая работа-первая ступень в научном исследовании и не включает набор всех элементов исследовательского аппарата дипломного сочинения.
Так и во введении, вследствие его многотемности ( см. структуру Введения), необходима рубрикация, то она делается обычно с помощью разбивки (разрядки) того названия, которое является ключевым для данной части текста:
АКТУАЛЬНОСТЬ выбранной темы определяется .
На этом фоне мы можем сформулировать ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ ЗНАЧИМОСТЬ данного исследования, которая проявилась....
Разбивку можно заменить подчеркиванием или заливкой шрифта.
Объем введения не более 5-7% объема работы.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
Раздел вводится в том случае, если этого требует содержание работы. В него входят разного рода сокращения, условные обозначения, символы. А также термины, если они нуждаются в комментариях.
Языковые средства, требующие толкования, располагаются в алфавитном порядке. Например:
КГИ (метод)- (метод) коллективной генерации идеи.
СМК - средства массовой коммуникации.
ССЦ - сложное синтаксическое целое.
ССК- сложная синтаксическая конструкция.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Основную часть работы целесообразно представить в виде разделов, каждый из которых решает определенную задачу, сформулированную во Введении к дипломным (курсовым) сочинениям.
РАЗДЕЛ - наибольшая единица текста, обладающая всеми признаками логически выстроенного, законченного в тематическом и композиционном отношении отрезка.
Раздел подразделяется на параграфы (внешне они оформляются при помощи подзаголовка и цифрового обозначения).
Рубрикация основной части выглядит следующим образом: