29. Принципы и правила обучения связаны между собой

б) Принцип обучения обеспечивается соблюдением многих правил.

30. При выборе метода обучения должно учитываться…

а) Цели и задачи обучения.

б) Содержание обучения.

в) Уровень развития коллектива.

г) Уровень развития каждого из обучаемых.

+д) Все ответы верны.

31. Выберите из правой колонки и укажите против каждого дидактического понятия (левая колонка) соответствующую ему сущностную характеристику:

1. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ	в) усвоение учащимися под руководством учителя знаний, умений и навыков, развития у них познавательных способностей, культуры учебного труда, качеств воспитанности
2. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ	д) исходные, руководящие положения, определяющие деятельность учителя и характер познавательной деятельности учащихся.
3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ	а) система знаний о природе, обществе, человеке, а также соответствующих умениях и навыках, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие личности.
4. ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ	г) упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания и развития
5. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ	б) способы организации учебного процесса, который осуществляется в определенном порядке

32. Прием обучения это…

а) Часть или этап метода обучения.

33. Назовите виды беседы как метода обучения.

г) Вводная беседа, беседа сообщение новых знаний, закрепляющая беседа и контрольно-коррекционная беседа.

34. Монологический метод изложения объемного учебного материала, характеризующегося научностью, логичностью, упорядоченностью — это ...

а) лекция;

35. Как конспектирование лекции влияет на ее восприятие?

а) Восприятие существенно улучшается.

36. К основным видам лекций как методу обучения не относится …

г) Лекция-беседа.

37. Наглядные методы обучения можно использовать…

б) на всех этапах обучения;

38. В учебном процессе из перечисленных видов не используются…

г) Игры без правил.

39. Наиболее многофункциональным методом обучения из перечисленных в вариантах ответа является ...

б) метод работы с книгой;

40. По форме упражнения можно разделить на ...

в) устные, письменные и практические.

41. По цели упражнения можно разделить на ...

г) подготовительные, творческие и тренировочные.

42. Виды контроля, которые применяются в учебном процессе, включают …

а) Текущий, промежуточный и итоговый.

43. К методам контроля знаний, умений и навыков не относится…

г) Наблюдение за обучающимися.

44. Для проверки уровня усвоения знаний применяют следующие виды опроса: ...

г) индивидуальный, групповой, комбинированный и фронтальный.

45. Рейтинговая система оценки уровня знаний состоит в том, что ...

в) определяется средневзвешенная оценка с учетом рейтингового коэффициента предмета.

46. Из перечисленного не относится к особенностям процесса воспитания…

г) Фрагментарность.

47. Как связаны между собой обучение и воспитание…

б) Всегда неразрывно связаны.

48. Что из перечисленного не относится к целям воспитания

а) Формирование отношений личности к миру и к себе

б) Приобщение человека к культуре.

в) Воспитание социально-компетентной личности.

г) Развитие самосознания личности, помощь ей в самоопределении, самореализации и самоутверждении.

+д) Относится все.

49. Усвоение человеком культурных ценностей и социальных норм общества - это ...

а) воспитание;