- •Проректор по учебной Проректор по вечернему и и учебно-методической работе заочному обучению
- •Рабочая программа дисциплины «Правовое обеспечение социально-культурного сервиса и туризма»
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие «предмет правового обеспечения скст».
- •Тема 2. Становление и развитие российской правовой базы скст.
- •Тема 3. Закон о туристской деятельности - основа правовых отношений в сфере туризма.
- •Тема 11. Правовые основы регулирования перевозок пассажиров авиационным и водным транспортом.
- •Тема 12. Законодательное и общественное регулирование продвижения туристских услуг.
- •Тема 13. Страховые правоотношения сторон.
- •Курсовая работа, ее характеристика
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов
- •Источники и литература Правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1. Методические рекомендации для преподавателя
- •2. Методические указания для студентов
1. Методические рекомендации для преподавателя
Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются:
- лекции;
- практические занятия, семинары
самостоятельная работа студентов.
В зависимости от форм строятся и рекомендации лекции.
В начале курса внимание уделяется методологическим вопросам к предмету и задачам дисциплины.
В дальнейшем – последовательная, систематическая подача теоретического материала. Акцент – на важнейшие категории, они особо выделяются в виде определений.
Практическая направленность теории – будущие практики.
Практические занятия.
Закрепление теоретического материала через проведение устного опроса и выполнение контрольных вопросов.
Связь теории с актуальными проблемами изучаемой дисциплины.
2. Методические указания для студентов
Аудиторные и самостоятельные формы учебной работы студента имеют своей целью приобретение системы знаний. Используя лекционный материал, доступный учебник или учебное пособие, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям. Студент понимать, что самостоятельное владение знаниями является главным определяющим.
Учебник или учебное пособие целесообразно изучать последовательно. По завершению работы над учебником, должна быть ясность в том, какие темы, вопросы учебного курса изучили, а какие предстоит изучить по другим источникам.