- •Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Академия гражданской защиты
- •1. Программа дисциплины
- •2.Тематический план
- •I. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий
- •I. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий
- •Тема 1/1. Функции решения в методологии и организации процесса управления
- •Тема 2/1. Типология управленческих решений
- •Тема 3/1. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •Тема 4/1. Целевая ориентация управленческих решений
- •Тема 5. Анализ альтернатив действий
- •Тема 6. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив
- •Тема 7. Условия неопределенности и риска
- •Тема 8. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска
- •Тема 9. Эффективность решений
- •Тема 10. Контроль реализации управленческих решений
- •Тема 11. Управленческие решения и ответственность
- •Тема 12. Системный, ситуационный и информационный подход при разработке управленческого решения
- •3.Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских и практических занятий
- •Тема 1/2. Функции решения в методологии и организации процесса управления
- •Тема 3/2. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •Тема 4/2. Целевая ориентация управленческих решений
- •Тема 5/2. Анализ альтернатив действий
- •Тема 6/2. Анализ внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив
- •Тема 7/2. Условия неопределенности и риска
- •Тема 8/2. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска
- •Тема 11/2. Управленческие решения и ответственность
- •Тема 12/2.Системный, ситуационный и информационный подход при разработке управленческого решения
- •Тема 12/2. Системный, ситуационный и информационный подход при разработке управленческого решения
- •Тема 3/3. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •Тема 4/3. Целевая ориентация управленческих решений
- •Тема 6/3. Анализ внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив
- •Тема 9/4. Эффективность решений
- •4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Конкретными, измеримыми и перекрестно поддерживающимися
- •Особенность функции контроля состоит в том, что эту функцию осуществляет только высшее руководство
- •5. Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •1. Общие положения
- •Выбор и закрепление темы
- •Организация научного руководства
- •Составление плана
- •Сбор материала
- •Структура работы и общие требования к ее содержанию
- •Правила оформления
- •Основные показатели ооо «ком» за 2004 - 2005 годы
- •Благодаря специальным терминам достигается возможность в краткой форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.
- •Рецензирование и защита
- •Рекомендуемые темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •6. Темы контрольных работ и методические указания
- •1. Общее положение
- •2. Варианты контрольных работ
- •Тема 1. Решение и его роль в деятельности должностных лиц мчс рф
- •Тема 2. Сущность и содержание управленческого решения в мчс рф.
- •Тема 3. Классификация управленческих решений
- •Тема 4. Формы подготовки и реализации управленческих решений
- •Тема 5. Системный подход при разработки управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 6. Целевая ориентация управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 12. Проектирование управленческих решений
- •Тема 13. Экономическая постановка задачи при разработке управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 14. Роль человеческого фактора в процессе подготовки управленческих решений в мчс рф,
- •Тема 15. Социально-психологические основы подготовки управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 16. Этические основы подготовки управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 17. Общие сведения о неопределенности и риске в мчс рф.
- •Тема 18. Анализ внешней среды и ее влияние на разработку и реализацию альтернативных управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 19. Влияние паники на подготовку управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 20. Организационные методы уменьшения неопределенностей в мчс рф.
- •Тема 21. Управленческие риски при подготовке и реализации управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 22. Страхование управленческих рисков в мчс рф.
- •Тема 23. Модели и методы подготовки управленческих решений в мчс рф.
- •Тема 24. Экономико-математические модели и методы в мчс рф.
- •Тема 34. Супероптимальные решения в мчс рф.
- •4. Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •5. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Краткое содержание лекций
- •Поставщики ресурсов.
- •Законы и государственные органы.
- •III. Потребители
- •Технология.
- •Состояние экономики.
- •Социокультурные факторы.
- •IV. Политические факторы.
- •Факторы международной среды.
- •Структура организации.
- •IiIзадачи.
- •IV Технология.
- •9. Тесты по дисциплине
- •Особенность функции контроля состоит в том, что эту функцию осуществляет только высшее руководство
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •11.Материально – техническое и информационное обеспечение дисциплины интернет-ресурсы
- •12. Перечень вопросов выносимых на государственный экзамен
- •13. Перечень типовых тем выпускных квалификационных работ
- •14. Литература
- •15. Глоссарий
Благодаря специальным терминам достигается возможность в краткой форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.
Литература и ссылки. Список литературы является составной частью работы и включает все источники, которые были изучены при исследовании ее темы.
Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия. Примером правильного библиографического описания источников может служить приведенный в данных методических указаниях список литературы. Названия использованных работ располагаются строго по алфавиту по фамилии автора или первого автора, или названия работы, если фамилии автора (авторов) не выносятся на ее титульный лист.
Если в работе, при изложении ее отдельных положений, необходимо привести библиографические ссылки, то используют следующие варианты их оформления.
внутритекстовые ссылки, например: /3, с.20/. Это означает, что цитата взята с двадцатой страницы источника, который в списке литературы стоит под третьим номером;
подстрочные ссылки, например - …1
Подстрочные ссылки оформляют следующим образом: внизу страницы с абзацного отступа приводят сам текст библиографической ссылки, отделенный от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны.
Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, предложения к которому дается пояснение.
Текст ссылки приводится внизу страницы. В самом тексте ссылки должны соблюдаться правила библиографического описания источника. Допускается вместо цифр использовать для обозначения знака сноски звездочки. Применять более четырех звездочек на одной странице не рекомендуется. Если применяются цифры, то ссылки нумеруют в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают заново.
Знак ссылки, если примечание относится к отдельному слову, должен стоять непосредственно у этого слова, если же он относится к предложению (или группе предложений), то – в их конце. По отношению к знакам препинания знак сноски ставится перед ними (за исключением вопросительного и восклицательного знаков и многоточия).
Приложение. Приложение имеет дополнительное значение, но является необходимым элементом для более полного освещения темы.
Приложение оформляется как продолжение работы на последних ее страницах. Основная часть работы и приложение могут быть разделены чистым листом с надписью «Приложение».
Каждое приложение начинается с указания в правом верхнем углу слова «Приложение». При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака «№»), например: «Приложение 2».
Приложения располагают в порядке появления на них ссылок в тексте. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые обычно выделяются косыми чертами, например /Приложение 2/.
Рецензирование и защита
Законченная курсовая работа подписывается студентом в конце ее текста (перед списком литературы) и сдается на рецензирование с предварительной регистрацией у лаборанта кафедры для студентов очной и очно-заочной формы обучения или у методиста факультета (института) для студентов заочного отделения. Срок сдачи работы установлен графиком выполнения письменных работ.
Работы, представленные с нарушением предусмотренных сроков без уважительных причин, рецензированию не подлежат. При рецензировании и оценке курсовой работы учитывается:
полнота освещения основных вопросов темы в соответствии с ее планом и качество анализа материалов;
использование дополнительной литературы, практических материалов конкретного предприятия отрасли;
литературный стиль и грамотность изложения вопросов темы;
качество оформления работы.
После окончательной проверки работы научный руководитель студентам заочной формы обучения выдает рецензию с заключением о возможности допустить (или не допустить) курсовую работу к защите. Для студентов очной и очно-заочной формы обучения рецензия оформляется в виде замечаний на полях работы. Не допущенную к защите работу необходимо переделать в соответствии с замечаниями преподавателя и представить повторно для проверки, вложив в нее, для студентов заочной формы обучения, рецензию на первый вариант работы. В отдельных случаях студент, с разрешения научного руководителя, может представить дополнительные материалы (доработку), не переписывая всю работу.
Защита курсовой работы проводится до сдачи экзамена по курсу «Региональная экономика и управление» публично в комиссии из двух преподавателей кафедры. Одной из задач защиты работы студентом является проверка самостоятельности ее выполнения. При наличии элементов списывания всем студентам, допустившим это нарушение, выдаются задания на новые темы работ. При повторном выявлении фактов списывания студенты могут быть отчислены.
На защите студент должен кратко изложить основное содержание работы, уделив особое внимание выводам и предложениям, которые и составляют предмет защиты; дать ответы на замечания рецензента и на возникшие в процессе защиты вопросы.
В докладе необходимо обосновать актуальность темы, ее практическую значимость, причины ее выбора студентом, затем определить цель работы и задачи исследования. При необходимости следует пояснить структуру работы и логику изложения материала. Целесообразно указать, какие материалы послужили основой работы и каков период исследования.
При защите курсовой работы используются наиболее важные и существенные материалы, все новое и ценное, что получено студентом в результате проведенного исследования. Не рекомендуется излишнее внимание уделять изложению общеизвестных положений, теоретических материалов, высказываниям декларативного характера.
Во время защиты студент вправе пользоваться своей курсовой работой.
Студенты, получившие при защите курсовой работы неудовлетворительную оценку, должны произвести необходимую доработку и подготовить подробный доклад для повторной защиты.