Тема 6. Компаративний аналіз культур

Самостійна робота 6

Питання 1. Особливості розвитку західноєвропейської та української національної культури кінця XIX - початку XX століть

Література: 4, с. 111; 19, с. 230, 247; 25, с. 278, 291; 31, с. 537, с. 558; 32, с. 252, 294.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

З'ясовуючи питання, слід виходити з того, що кінець XIX - початок XX ст. - це час новаторства, оновлення форм, методів і способів відбиття світу. Реалістичне мистецтво показує протиріччя світу. Європейська культура кінця XIX - початку XX ст. збагатилася новими яскравими творами, що відбивали нову соціокультурну ситуацію, що склалася в Європі. У роботі слід пояснити такі аспекти:

1) пробудження індивідуалістичної спрямованості культури кінця XIX ст. завдяки новому соціальному і духовному досвіду;

2) романтизм як світовідчуття та як напрям у мистецтві;

3) особливості художнього методу реалізму;

4) філософський песимізм і волюнтаризм, творчість імпресіоністів та постімпресіоністів.

Творча атмосфера XIX ст. вплинула на всі сфери духовного життя: літературу, живопис, театр та ін. (наприклад, не випадково про театр XIX ст. критики говорять, що в ньому "ідеї ходять по сцені").

З метою розкриття зазначених думок опишіть творчі портрети митців даного періоду: братів Шлегелів, В. Гюго, Д.Г. Байрона, Т.А. Гофмана, Г. Гейне, Д. Купера, Жорж Санд,' Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо, О. Уайльда та ін.

Потрібно також указати на розвиток нових методів і прийомів у сфері живопису (наприклад, діяльність імпресіоністів).

У цей період існує суб'єктивно-ідеалістичний напрям "філософія життя", що проголошує систему цінностей, змінивши свідомість і світосприйняття людей. Внаслідок цих змін виникла потреба шукати нові художні засоби зображення складної психіки людини, головним чином - у мистецтві.

Найскладнішими явищами цього періоду є модернізм та постмодернізм, особливості яких слід пояснити в роботі.

Модернізм (від фр. Modernisme modern- новітній, сучасний) - загальна назва напрямів у мистецтві кінця XIX - початку XX ст., яким властиві відкидання традиційних форм, розрив із реалізмом і пошуки нових естетичних принципів.

У цей період склалася і постмодерністська модель світу в українській та світовій культурах.

Явище постмодернізму є складним і багатогранним навіть на сьогодні. Визначення хронологічних меж постмодернізму також має кілька варіантів: 50 - 60-ті роки XX ст., коли появу зазначеного явища визнали у сфері художньої творчості; 70 -80-ті роки XX ст., коли виникло усвідомлення постмодернізму як загальноестетичного феномену, специфічного способу світосприйняття та світовідчуття.

Теми рефератів

1. Модерн як доба в культурі.

2. Людина у творах постмодернізму.

Запитання для самоперевірки

1. Особливості розвитку культури кінця XIX - початку XX ст.

2. Прояви доби культурно-національного відродження в Україні кінця XIX - початку XX ст.

3. Оновлення методів і напрямів розвитку мистецтва в кінці XIX - на початку XX ст.

Тема 7. Контекстуалізація

Самостійна робота 7

Питання 1. Всеосяжне розповсюдження масової культури, проблема сучасної кризи особистості

Література: 4, с. 116; 9, с. 431.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

У XX ст. відбулася низка революцій, які суттєво змінили систему мислення людей, приголомшили всю Європу і вплинули на історичні процеси, що відбуваються на інших континентах. Культурно-мистецький процес збагатився новими видами (фотографія, кінематограф, з другої половини століття - телебачення). Популярними стали формальні течії, які дали мистецтву як позитивну, так і негативну системи цінностей; з'явилося нове спрямування - масова культура, яка працює на догоду певним силам - політичним партіям і рухам, яких наприкінці XIX - початку XX ст. з'явилося безліч. Відбувся поділ між високою культурою і маскульторою. Із розвитком поліграфічної промисловості, потягом людей до одержання примітивної інформації широко розповсюдилася "бульварна" та "жовта" преса, що висвітлює побут вищих класів, недосяжний, але бажаний для широкого загалу.

Передусім слід усвідомлювати, що взагалі проблема людини є актуальною та невичерпною в будь-якій сфері знання. З точки зору культурології в новітній світомоделі людина як автономний та завершений у собі світ знецінена. Людина, позбавлена обличчя, перетворюється на іграшку нікчемних суспільних сил. Особистість перестає бути тотожною собі, оскільки стає залежною від катастрофічно мінливих обставин буття.

З'явилися терміни: антикультура, контркультура, субкультура, масова культура.

Антикультура включає явища, процеси, відносини, поведінку, що суперечать гуманізму і людяності; це дегуманізація людських відносин, відхід від загальнолюдських цінностей, втрата моральних орієнтирів (пияцтво, наркоманія, злодійство, брехливість - антицінності; геноцид, расизм і т. п.).

Субкультура (лат. sub - нижче) - це особлива сфера культури, суверенне ціле утворення всередині панівної культури, що має свої звичаї, норми (культура певної групи, секти, студентська культура, кримінальна культура).

Контркультура (лат. contra - проти) - субкультура, норми та цінності якої йдуть в протиріччі з головними складовими панівної культури, спроба створення культури, протилежної духовній атмосфері сучасного індустріального суспільства (хіппі, рокери, панки, теди, скинхеди). Контркультура виникає як виклик стандартам.

Масова культура (лат. massa - кусок + культура) - явище культури XX ст., яке породив технічний прогрес та зростання чисельності міського населення. Це усереднена культура, культура середнього індивіду, культура тих, хто "пливе за течією".

Масова культура стрімко поширилася у світі, охопила всі вікові категорії, вросла в національний грунт, виробляється стандартизована культура.

Мета: загальнолюдські здобутки переводяться на зрозумілу мову для найширших кіл, щоб маніпулювати свідомістю масового споживача в інтересах "творців маскультури" та їх замовників.

Масова культура розробляється і нав'язується професіоналами. Вона прибуткова, перетворилася в товар для ринку. У людей багато вільного часу, його потрібно вбити (хоча б за гроші).

Теми рефератів

1. Сучасний напрям масової культури.

2. Елітарність і масовість культури.

Запитання для самоперевірки

1. З'ясуйте поняття "антикультура", "контркультура", "субкультура".

2. Згубність для культури плану А. Даллеса.

3. Маскультура та її вплив на формування свідомості.

4. Як ви розумієте вислів Йогана Хейзинга: "Якщо ми хочемо зберегти культуру, то повинні продовжити її творення"?