- •Психологическая культура журналиста
- •3. . Тенденции развития масс-медиа в современной социокультурной реальности
- •4«Футурошок» э. Тоффлера как диагноз современного общества
- •6. Понимание медиа м. Маклюэном
- •Понимание медиа: Внешние расширения человека (1964)
- •7. Концепция м. Маклюэна о «холодных» и «горячих» масс-медиа
- •8. Структура общения и модель коммуникативного процесса
- •9. Масс-медиа как инструмент формирования стереотипов и мифов
- •10 Имидж телеведущего
- •19 Аналитическая психология Юнга.
- •22 Основы психологии в. Франка.
- •27 Слушание: виды и приемы. Понятие активного слушания
- •28. Типы слушателей.
Предмет, объект и задачи психологии журналистики
Психология журналистики – одна из отраслевых психологических дисциплин, изучающая психологические и социально-психологические аспекты функционирования массовой информации в обществе. Предметом ПЖ являются психологическая типология текстов СМИ, особенности и закономерности восприятия информации, аудитория и методы ее психологического изучения, психологические и социально-психологические эффекты СМИ, личность журналиста, специфика творческого мышления, психология журналистского общения.
Психология журналистики изучает закономерности психологических процессов в массовых коммуникациях, психологию массовой аудитории, изменения сознания и деятельности аудитории под воздействием СМИ, психологию мышления журналистов.
Целью психологии журналистики как научно-практической дисциплины является помощь руководителям масс-медиа и журналистам в выборе и принятии эффективных управленческих решений. Системные социально-психологические исследования в данной деловой сфере (сфере общего и творческого менеджмента СМИ) способствуют прежде всего реализации функций журналистики как социального института, организации диалоговых отношений с аудиторией, а также творческой работе журналистов.
Психологическая культура журналиста
Психологическая культура журналиста - культура, основанная на психологии как науке, на ее сознательном внутреннем освоении и превращении психологических знаний с профессиональной, правовой, нравственной культурой, с социологическими методами познания и отражения действительности. Очевидна связь понятия не только с психологией и культурологией, но также с социологией, социальной психологией, социопсихолингвистикой и герменевтикой. Понимание всей объемности этого понятия, его многогранности и сложности невозможно без вышеизложенных объяснений. Следует четко понимать важность этого понятия для журналиста
Журналистика, при всей ее самобытности и индивидуальности, предъявляет высокие требования к журналистам - они не могут уподобляться специалистам в узкой области знаний, так как в отличие от других профессий, журналистика - особо сложный вид общественной деятельности, одной из сторон которого является человековедение.
Высокий уровень психологической культуры дает журналисту возможность нормально осуществлять свою деятельность, не метаться, сталкиваясь с препятствиями, возможность реализовать все свои способности с максимальной пользой для себя как журналиста. Именно это отличает журналиста - профессионала, акулу пера от неопытного “журналюги ”, стремящегося только что-то о чем-то написать, дабы выполнить задание редакции. В данной курсовой работе упор делается на описание психологической составляющей личности журналиста. Автор будет ссылаться на представителей разных психологических концепций: теории психоанализа З.Фрейда, Гештальтпсихологии, теории когнитивизма, концепций советских и российской психологических школ. Будет обозначена важность составляющих психологической культуры журналиста: общения, способностей, журналистского интеллекта и журналистского мышления. Одним из самых значимых элементов психологической культуры журналиста являются установки. Профессиональные и социально-политические представления журналиста возникают в результате рефлексии по поводу процесса своего творчества. Поскольку в ходе этих рефлексий осмысливаются как внешние, так и внутренние личностные формы профповедения, в структуре рефлексий принято различать сознание, самосознание.
Профессиональное самосознание выступает не только средством самоопределения, но и средством саморегуляции. Его движущей силой является профессиональная и индивидуальная практика журналисткой деятельности.
3. . Тенденции развития масс-медиа в современной социокультурной реальности
Развитие медиа-рынка
Развитие рынка мас-медиа за последние десятилетия характеризовалось следующ и ми тенденциями.
Конвергенция . Различные медиа, такие как газеты, радио, телевидение, телефонные компании и интернет-ресурсы сливались, как технологически, так и экономически.
Концентрация . Медиа-компании сливались, контролиру емые все более узким кругом их владельцев. Концентрация проходит как горизонтально (несколько медиа у одного владельца), так и вертикально (несколько компаний в «пищевой цепочке» под одной группой компаний). Различные масс- медиа получают новости из одних и тех же источников.
Глобализация . Масс-медиа переходят в руки транснациональных компаний.
Коммерциализация . Реклама и новости подаются как развлечения. Граница между рекламой, новостями и развлечениями становится все более размытой. Интересы групп людей с низкой покупательной способностью не учитываются.
Коммерческое влияние . Рекламодатели и владельцы оказывают влияние на редакционную политику.
Опошление . Все больше становится секса и насилия. Все больше ковыряния в личной жизни знаменитостей. Мас с -медиа избегают рассмотрения спорных вопросов и серьезных обсуждений. Обсуждение вопросов сводится к столкновению личностей, напоминающее боксерский поединок, где суть спора занимает лишь второстепенное место.
Ряд исследователей согласны с тем, что основной причиной этих тенденций является либерализация медиа-рынка. Новости отбираются масс-медиа не по их важности для общества, а по их выгодности.