Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экономика 1-5.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
21.04.2019
Размер:
37.4 Кб
Скачать

1. Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире

Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями.В этой сфере формируется экон.потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологич. и духовных потребностей людей.

Эк-ка призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию природных и человеч. ресурсов с наибольшей пользой для общества.

В СССР источником экон.знаний была политич.экономия, состоящая из двух разделов: капитализма и социализма. Отвергались все достижения современной экон.мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.

Сегодня интерес людей к экон.теории все более возрастает. Из-за глобальных перемен, происходящих в мире.

Экон.мысль в странах СНГ и хозяйственная практика, находятся в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма к современной магистральной экон.теории дается с большим трудом.

Есть мнение о необходимости копирования курсов, по которым экон.теория изучается в ведущих университетах зарубежных стран. Копирование невозможно потому, что реальные экон.процессы, которые происходят в нашей экон., мало что имеют общего с экон.устройством развитых стран. На переходное время нам нужен "свой" курс , который бы вобрал в себя все лучшее, что дала мировая экон.наука, и который бы отражал реальные процессы, происходящие в нашей экон. Этот курс д. б. небольшим по объему.

В 1619г. фран.ученый А.Монкретьен впервые" теории). Одни авторы отождествляют эти две науки, др.- разграничивают.Но и в том, и в др.случаях рассм-ся деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами.

"Экон.теория, - говорил англ.эк-т первой половины XX в. Дж. Кейнс, - не есть набор уже готовых рекомендаций, применяемых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления".

С экон.вопросами и проблемами соприкасаются практически все. Управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экон.анализ состояния дел на предприятии. Экон. политика гос-ва, если она не опирается на экон.теорию, заведет общество в тупик, к кризису, а в конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.

Бол-во взаимод-вий в общ-ве направляется и координируется определенными правилами игры. В экон.поведении обширную и важную часть правил образуют права собственности. Экон. теория пытается объяснить соц.явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидеть направленность в экономическом поведении людей.

2. Возникновение и основные этапы развития экономической науки

Истоки экон.науки следует искать в учениях мыслителей др.мира,стран Дальнего Востока -колыбели мировой цивилизации.Первые попытки теоретич. осмыслить экон.устройство общ-ва в сочинениях Ксенофонта(430-335г.до н.э),Платона(428-348г.дон.э)и в меньш.степени в учении Аристотеля(384-322г.до н.э).

Ксенофонт-предст-ль богатой афинской аристократии -в трактате"Домострой" восхвалял достоинства земледел.и осуждал занятие ремеслами и торговлей. Ученый, который впервые дал анализ разделению труда, а говоря о ценности товара, рассматривал ценность как в смысле потребительской стоимости,так и меновой стоимости.

Натур-хоз-я концепция была хар-на для экон.взглядов Платона.В своем проекте о гос.устройстве он отвел гос-ву функцию разрешения противоречия между многообразием потребностей людей и однообразием их способностей. ЧС могли иметь лишь лица, не способные к политич.деятельности, т.е. представители 3го сословия: земледельцы, ремесленники и торговцы.Философы, управляющие обществом, и стражи не должны иметь ЧС. Платон о товарном производстве: в процессе обмена имеет место приведение к "соразмерности и единообразию" несоразмерных и разнообразных товаров.

Аристотель большой вклад в развитие экон.науки внес своим анализом форм стоимости, двойственности товара и развития форм торговли. Интересны его рассуждения о путях приобретения богатства и удовлетворения потребностей.

Экон.мысль эпохи феодализма охватывает широкий круг проблем, начиная с обоснования законности владения феодальной землей, вечности деления общества на классы и кончая усилением внимания к проблемам товарно-денежных отношений. При этом поддерживая развитие товарно-денежных отношений, кроме ростовщических, идеологи того времени стремились сохранить феодал.строй.

Политич.экономия как самост.наука возникла в период зарождения капитали-стич.строя, формирования нац.рынка. Выражала интересы буржуазии. «политейя" - общественное устройство, "ойкос" - дом, хозяйство и "номос" - закон.

Т.К.капиталистич.отношения начали складываться в сфере торговли, то первое, раннее течение экон.мысли в XV - XVIIв.-меркантилизм(от итал."мерканте" - торговец,купец)-заключалось в познании закономерностей торговли.По этой теории богатство общ-ва выражается в накоплении денег, особенно золота и серебра, в рез-те торговли. Из всех видов деят-ти приоритет отдавался труду, занятому в торговле международной. Мерк-зм не явл.еще экон.наукой. Его осн.положения - результат не теоретич.анализа, а простого описания наблюдаемых явлений и отчасти их классификация.

Родоначальником классической буржуазной политической экономии явл. Уильям Петти (1623-1687г.)Его экон.воззрения формир-сь в условиях быстрого роста капитал.отношений в Англии.Его работы:"Трактат о налогах и сборах","Слово мудрым","Политич. арифметика","Разное о деньгах". У.Петти в своем исслед.развивал идею активного торгового баланса,он говорил:"Богатство каждой страны заключ-ся гл.образом в той доле,которую она имеет во внешней торговле,.. а произ-во таких товаров и ведение такой торговли, которое способствует накоплению в стране золота, серебра, драгоц.камней и т.п.явл-ся более выгодными,чем др.виды произ-ва и торговли".Он заложил основы трудовой теории стоимости."труд -отец и актив. принцип богатства,земля -его мать"

Предст-ми классич.буржуазной политич. экономии во Франции в XVIIIв.былиФ.Кенэ и А.Тюрго.Они перенесли вопрос о происхождении общ-го богатства из сферы обращения в сферу произв-ва.При этом ограничивали последнюю только селхоз-м.Это направ-е в развитии экон.мысли-школа физиократов ("природа" и "власть").

Выдающийся англ.экономист Адам Смит (1723-1790)"Пророк свободной конкуренции". В мире экон-ки он разглядел естеств-ый саморегулирующийся порядок. Осн.идея Смита -идея либерализма, минимал. вмешат-ва гос-ва в экон-ку, рыночного саморегул-я на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Гл.произв-е"Исследование о природе и причинах богатства народов"(1776)оказало громадное влияние на следующ.век.Экон.жизнь,по Смиту, подчинена объективным законам, которые не зависят от воли людей. Исходный пункт - проблема разделения труда,кот.связывает в единое общ-во "эгоистов-индивидов".

Значит.вклад Смит внес в теорию стоимости,в учение о доходах о произв-ом и непроизводит-ом труде,о капитале и воспроизводстве,об экон.политике гос-ва.

Самым крупным экон-м эпохи промыш-го переворота в Англии был Д.Рикардо (1772-1823)Центр.место в учении теории стоимости и денег, зар.платы и прибыли,земельной ренты, учение о капитале и воспроизв-ве.П.Самуэльсон оценивает Д. Рикардо как ключевую фигуру 19 века:"Он был одним из счастливчиков. Ученые классич,неоклассич.и посткейнсианского направлений-все ведут свою родословную из его окружения.То же самое можно сказать и о марксистах-социалистах".

Подводя итоги классич.школе,отметим, что осн.объектом исследования выступает производство,независимо от его отраслевых особенностей, а также распределение благ.

Далее одно направление через неоклассич.экон-ку и кейнсианство пришло к современной посткейсианской магистральной экон-ке. Др.направление вышло из "Капитала" Маркса.

В противовес буржуаз.полит.экономии возникла пролетарская экономия,основы кот.заложили идеологи рабочего класса-К. Маркс и Ф.Энгельс.Они осуществили переворот в экон.науке,создали учение о прибавочной стоимости, вскрывшее природу капиталистич.эксплуатации. Анализ капиталистич.строя привел ихров к выводу о его историч.ограниче-ти и закономерной смене социалистич.строем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]