- •Ответы по дисциплине «История экономики» Преподаватель Полякова о.А.
- •1. История экономики: определение, предмет, функции.
- •2. Периодизация истории экономики: формационный и цивилизационный подходы, теория постиндустриального общества.
- •3. Понятие мировой экономики, ее компоненты на современном этапе.
- •4 Краткая характеристика первобытнообщинной экономической формации
- •5. Рабовладельческая оэф: признаки, примерная хронология
- •6. Восточная и западная модели рабовладельческой экономики.
- •Восточная модель рабовладения
- •Западная модель рабовладения
- •7. Вызревание признаков феодализма в экономики Древнего Рима. Кризис рабовладельческой системы
- •8. Краткая характеристика феодальной оэф. Феодальная рента.
- •9. Организация ремесла в эпоху феодализма.
- •10. Торговля и кредит в эпоху феодализма.
- •11. Великие географические открытия причины, условия, основные события.
- •12. Последствия Великих географических открытий.
- •13. Первоначальное накопление каптала: определение, экономические основы, источники, временные границы.
- •Условия первоначального накопления капитала в России
- •14. Краткая характеристика капиталистической общественно-экономической формации.
- •15. Зарождение капитализма в Голландии.
- •16. Сущность, последствия и закономерности промышленного переворота.
- •17. Особенности промышленного переворота в Англии.
- •18. Вторая технологическая революция. Сдвиги в отраслевой структуре мировой экономики в конце XIX- начале XX веков.
- •19. Монополистический капитализм, основные формы монополистических объединений.
- •20. Превращение сша в ведущую индустриальную страну мира в конце XIX века.
- •21. Сущность и последствия революции Мэйдзи в Японии в конце XIX века
- •1 Конституция 1889 г.
- •2 Судебная реформа
- •3 Аграрные преобразования
- •4 Социальная стратификация деревни
- •22 Главные экономические события в мировой экономике межвоенного периода (1919-1939гг.).
- •23 «Новый курс» Рузвельта в сша в 30-е годы XX века
- •24. Милитаризация фашистской Германии (30-е гг XX века).
- •25. Экономические аспекты II Мировой войны и «плана Маршалла».
- •26. Интернационализация и интеграция в послевоенной мировой экономике. Особенности мировой экономики в начале XXI века.
- •27. Сущность «рейганомики» в сша (80-е гг. XX в.).
- •28. «Тзтчеризм» в Великобритании (80-е гг. XX в.).
- •29. Состояние американской экономики в конце XX века.
- •30. Состояние японской экономики в конце XX века.
- •31. Экономика Германии в конце XX века.
- •32. Реформа 1965 года в ссср: причины, направления, основные мероприятия, итоги
- •Реализация реформы. «Золотая пятилетка»
- •Развитие реформы
- •33.Экономика ссср в конце 70-х- начале 80-х годов Необходимость экономических преобразований.
- •34. «Перестройка» в ссср и России: этапы, основные реформы, последствия.
- •1. Антиалкогольная реформа
- •2. Кадровые реформы в правительстве
- •3. Общественные и социальные реформы
- •4. Реформы во внешней политике
- •6. Экономическая реформа
- •1. История экономики: определение, предмет, функции.
Ответы по дисциплине «История экономики» Преподаватель Полякова о.А.
1. История экономики: определение, предмет, функции.
История экономики – это наука, изучающая экономическую жизнь людей во всем ее многообразии, с древнейших времен до наших дней. Объектом анализа являются экономические модели (типы), в которые организуется хозяйственная деятельность человека, механизм функционирования, взаимодействия и взаимовлияния этих систем. Такой подход, на наш взгляд, позволяет сохранить преемственность исторического процесса и показать многовариантность его развития.
Объектом изучения истории экономики являются процессы зарождения, становления и развития экономических процессов и явлений в разных странах.
Для истории национального хозяйства объектами исследования являются эволюции способов производства, исторических хозяйственных механизмов, исторических отраслей хозяйства, исторических отдельных экономических процессов и институтов.
Предмет исследования истории экономики включает изучение экономического движения общества, особенностей его изменений, трансформации закономерностей такого движения, связь с общественными сторонами жизни. Это исследование общих закономерностей становления и развития мировой экономики с учетом специфики отдельных стран и процессов развития конкретных форм общественного воспроизводства.
В более узком смысле предметом изучения является исследование хозяйственной деятельности народов различных стран, развитие их производительных сил, смены способов производства на примере отдельных регионов в различные эпохи.
Задачи и функции истории экономики связаны между собой.
Задачи истории экономики:
1) анализ и разбор эволюционных форм общественного производства;
2) проведение исследования развития экономик стран и регионов в разные эпохи;
3) рассмотрение альтернативности (поливариантности) созревания экономики.
Функции истории экономики следующие:
1) мировоззренческая – формирование логики стиля экономического мышления (историзм, масштабность);
2) прогностическая – прогнозирование развития экономики;
3) аналитическая – осознание эмпирического материала и поиск закономерностей в развитии истории экономики;
4) ценностная – нравственная оценка средств и результатов различных преобразований;
5) познавательная – осмысление единой картины исторического развития мировой экономики;
6) культурная – сохранение преемственности в хозяйственной практике знакомства с альтернативными моделями развития;
7) критическая – обсуждение новых экономических теорий и экономической политики;
8) фундаментальная – анализ и обработка разнообразной экономической информации;
9) практическая – накопление хозяйственного опыта и выдача практических советов;
10) прагматическая – обобщение и усвоение опыта хозяйственного развития;
11) методологическая, выполняемая историей народного хозяйства для экономической теории, заключается в:
а) иллюстративной роли;
б) критической роли;
в) функции научного обоснования новых экономических теорий.
2. Периодизация истории экономики: формационный и цивилизационный подходы, теория постиндустриального общества.
Периодизация – установление определенных хронологически последовательных периодов в экономическом развитии общества. Проблемы периодизации истории экономики всегда исследовались учеными и специалистами, которые пытались провести логическую цепь самой науки. Сейчас существует несколько вариантов периодизации истории экономики, которые имеют свои собственные аргументы и доводы.
Довольно дискуссионным в отечественной историографии является вопрос о периодизации истории экономики. Справедливости ради следует заметить, что и в XIX в. по этому вопросу также не было единомыслия.
Немецкий историк и экономист, один из основоположников историко-экономической науки и основателей немецкой исторической школы Ф. Лист, положив в основу периодизации истории отраслевой признак, выделил пять стадий:
• дикости;
• пастушескую;
• земледельческую;
• земледельческо-мануфактурную;
• земледельческо-мануфактурно-коммерческую.
Последователь Ф. Листа ученый Б. Гильдебрандт определял периоды развития экономики по способу обмена продукции:
• естественное хозяйство;
• денежное хозяйство;
• кредитное хозяйство.
Для К. Бюхера главным критерием стала интенсивность обмена, что позволило ему разделить историю хозяйственной деятельности людей на три периода:
• замкнутое домашнее хозяйство (хозяйство без обмена);
• городское хозяйство (непосредственный обмен товарами);
• народное хозяйство (товары проходят несколько актов обмена еще в стадии производства, прежде чем доходят до потребителя).
П. Маслов считал, что переход от одной стадии развития к другой происходит в результате исчерпания возможностей дальнейшего экстенсивного развития. Он выделял пять этапов в истории экономики:
• изолированное хозяйство;
• общинное хозяйство (начало зарождения ремесла);
• районное хозяйство (расширение обмена между городом и деревней);
• национальное хозяйство (появление мануфактур);
• мировое хозяйство (господство фабрик).
К. Маркс выдвинул формационную теорию периодизации социально-экономической истории. Он различал первичную (архаичную), вторичную (экономическую) и третичную (коммунистическую) формации. В основе предложенной классификации лежит тип собственности, являющийся основой способа производства. Под способами производства К. Маркс понимал достаточно завершенные социально-экономические системы внутри каждой общественной формации. Азиатский, античный, феодальный и современный ему буржуазный способы Маркс относил к вторичной формации.
Понятие «общественно-экономическая формация» было введено в научный оборот В.И. Лениным в 1894 г. и закреплено работами И.В. Сталина в середине 30-х годов. Мировая история в зависимости от господствующего вида собственности на средства производства оказалась поделенной на пять общественно-экономических формаций. Таким образом, сложился формационный подход к истории, господствовавший в отечественном обществоведении более полувека.
В последние десятилетия в России все больше сторонников приобрел цивилизационный подход к изучению истории, в том числе экономической.
Термин «цивилизация» известен с XVIII в.; тогда им обозначали определенный уровень развития общества, наступающий после эпохи дикости и варварства. Главным признаком цивилизации считалось появление письменности, городов, классов и государства. Однако до настоящего времени не удалось дать всеобъемлющего, всеми признаваемого понятия «цивилизация».
Современные отечественные исследователи предлагают различать мировые цивилизации – длительные исторические циклы развития, включающие группу стран или регионы, и локальные – более короткие исторические циклы, включающие одну или несколько стран, имеющих общую специфику. Таким образом, предпринимается попытка преодолеть основной порок цивилизационного подхода, разрывающего единство всеобщей человеческой истории. Преувеличенное внимание к истории цивилизаций объясняется кризисом советского, а затем российского обществоведения, стремящегося на обломках прежней, формационной концепции создать «новую» теорию, основывающуюся исключительно на базе цивилизационного подхода.
На наш взгляд, очередное увлечение «новомодными» идеями не принесет пользы науке. И «старый» формационный, и «новый» цивилизационный подходы не только не исключают, а, напротив, взаимодополняют друг друга. Еще А. Тойнби определил цивилизации как развитие человеческих обществ в стремлении подняться над примитивным образом существования к более высокому уровню культуры. Следовательно, цивилизации– это прогрессивное движение общества, движение от простого к сложному, а формации – ступени цивилизаций, которые со временем, изжив себя, требуют замены. Не случайно в современной западной литературе цивилизационный фактор рассматривается не как историческая данность, а как важнейшее обстоятельство, определяющее развитие.
Французский историк Ф. Бродель представляет мировую экономическую историю как чередование высокоразвитых «миров–экономик», задающих ритм жизни всему человечеству.
В начале XX в. А. Пенти впервые определил будущее человечества как постиндустриальную цивилизацию. В 50–70-е годы XX в. в западной социологии оформилась теория постиндустриального общества, разделившая историю человечества на доиндустриальное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное общество. Согласно Д. Беллу, индустриальное общество отличается от доиндустриального и постиндустриального по доминирующему типу ресурсов, методу их использования, технологии, основанной на капитале, труде или знаниях, по характеру отношения человека к окружающему миру и другим людям.
Одновременно в экономической науке складывается теория экономических систем, рассматривающая всю историю человечества как модификацию только двух типов хозяйства: центрально управляемого и децентрализованного (рыночного).
Таким образом, в современной историко-экономической науке отсутствует единообразие в определении предмета и периодизации истории экономики.
Современная экономическая история как отрасль гуманитарных знаний возникла сравнительно недавно – в конце 20–30-х годов XX в. Мировой экономический кризис, разрушивший прежние, казавшиеся незыблемыми ценности, показавший несостоятельность старых экономических теорий и воззрений, проявил повышенный интерес общества к экономическому прошлому.
В настоящее время в историко-экономической науке сложились две школы, два центра. В США, а затем в Великобритании в 60-е годы сформировалась так называемая «новая экономическая история». Эта школа, тесно связанная с экономической теорией и применением экономико-математических и количественных методов, исследует главным образом проблемы экономического роста и долговременные тенденции развития экономики. В ее рамках развивается «историческая экономика», изучающая воздействие различных факторов и элементов экономической системы на экономический рост.