3.4 Терминологический минимум

Адресант

Адресат

Благозвучность голоса

Богатство речи

Внутренняя речь

Выразительность

Гибкость (подвижность) голоса

Гигиена голоса

Говорение

Диалог

Диапазон

Дикция

Дискуссия

Диспозитивная норма

Диспут

Докладная записка

Жанр

Жаргон

Жесты

Заявление

Звучащий текст

Императивная норма

Канцеляризмы

Качества речи (коммуникативные качества речи)

Клише

Кодификация

Конспект

Краткость речи (лаконизм)

Культура речи

Литературный язык

Логичность

Мимика

Монолог

Обсценная лексика

Общение

Ортология

Орфоэпия

Отзыв

Пауза

Письмо

Плеоназм

Поликодовый текст

Помехоустойчивость голоса

Правильность речи

Просторечие

Реферат

Рецензия

Речевой жанр

Речевой недочёт

Речевая ошибка

Речевая ситуация

Речевой этикет

Речь

Слушание

Текст

Точность речи

Тропы

Уместность речи

Функциональный стиль

Чистота речи

Чтение

Языковая (литературная) норма

Ясность речи

Определения

1. Адресант – говорящий, отправитель информации, партнер коммуникации и т.д.

2. Адресат – получатель информации, рецептор, слушающий, собеседник, интерпретатор и т.д.

3. Аннотация – краткая характеристика произведения печати с точки зрения его содержания, оформления, направленности, происхождения. Цель – проинформировать о существовании работы определенного содержания и характера.

4. Благозвучность голоса – качество профессионального педагогического голоса: чистота его звучания, отсутствие неприятных призвуков (хрипоты, сипения, гнусавости и т.п.).

5. Богатство речи – коммуникативное качество речи, которое возникает на основе соотношения речь-язык. Это максимально возможное насыщение речи разными, не повторяющимися средствами языка в той мере, в которой это необходимо для реализации коммуникативного намерения.

6. Внутренняя речь – беззвучная, мысленная речь; возникает в тот момент, когда мы думаем о чем-либо, решаем в уме какие-либо задачи, мысленно составляем планы, припоминаем прочитанное, молча читаем и пишем.

7. Выносливость (неутомляемость) голоса - качество голоса, характеризующее его с точки зрения высокой работоспособности голосового аппарата и позволяющее выдерживать длительную речевую нагрузку без вредных физиологических последствий с сохранением тембральных, динамических и высотных параметров.

8. Выразительность – коммуникативное качество речи, характеризует эффективность коммуникативно-целесообразного проявления индивидуальности автора речи с помощью различных речевых средств.

9. Гибкость (подвижность) голоса - качество голоса, его способность по воле говорящего быстро и непринужденно переходить с одной высоты на другую, с громкого звучания на тихое, с одного тембра на другой, от мягкой атаки к твердой или придыхательной, а также переключать и смешивать регистры.

10. Гигиена голоса – совокупность мер по сохранению высокой работоспособности речевого аппарата.

11. Говорение – продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение.

12. Диалог – разновидность речи (вид речи), при которой происходит обмен взаимообусловленными высказываниями – репликами.

13. Диапазон – совокупность звуков (тонов), которые могут быть воспроизведены данным голосом. Различают динамический (громкостный), тембральный, высотный диапазоны.

14. Дикция – манера выговаривать слова, отчетливость произнесения звуков.

15. Дискуссия – разновидность устной (реже письменной) формы организации публичной речи, в процессе которой сталкиваются различные, как правило, противоположные точки зрения.

16. Диспозитивная норма – вариантная, допускающая не единственный вариант (ударения, произношения и др.).

16. Диспут – форма организации подготовленной публичной речи на заданную тему, в процессе которой сталкиваются разные (необязательно противоположные) точки зрения.

17. Докладная записка – документ, адресованный руководителю вышестоящей организации и содержащий обстоятельное изложение какого-либо вопроса с выводами и предложениями.

18. Жанр – форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного функционального стиля, вид высказываний, создающихся на основе устойчивых, воспроизводимых моделей и структур в определенных речевых ситуациях.

19. Жаргон – устная форма некодифицированной разговорной речи, используемая в общении отдельной относительно устойчивой социальной группы, объединяющей людей по признаку профессии (жаргон программистов), интереса (жаргон филателистов), возраста (молодёжный жаргон).

20. Жесты – это воспроизводимые значимые телодвижения и позы, рассчитанные на восприятие реципиентов, предназначенные для передачи эмоциональной и интеллектуальной информации, имеющие социально-фиксированную форму.

21. Заявление – речевой жанр официально-делового стиля констатирующе–ходатайствующего характера.

22. Звучащий текст – это любой текст, прочитанный или произнесенный вслух.

23. Императивная норма – строго обязательная, допускающая единственный вариант (ударения, произношения и др.).

24. Канцеляризмы – характерные для официально-делового стиля слова, употреблённые в неделовом общении – в разговорной, художественной, публицистической речи.

25. Качества речи (коммуникативные качества речи) – это реальные свойства ее содержательной и формальной сторон: правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство и уместность.

26. Клише – речевой стереотип, готовый оборот, используемый в качестве легко воспроизводимого стандарта.

27. Кодификация – упорядочение норм языка и их фиксация в справочниках, словарях, грамматиках.

28. Конспект – особый вид текста, в основе которого лежит аналитико-синтетическая переработка информации первоисточника (исходного текста). Цель – выявление, систематизация и обобщение наиболее ценной для конспектирующего информации.

29. Краткость речи (лаконизм) – выражение мысли, заключающее в себе только необходимую для уяснения предмета речи информацию.

30. Культура речи – 1) совокупность знаний человека о языке и речи, речевая эрудиция; 2) совокупность умений и навыков, обеспечивающих незатруднённое общение; 3) система коммуникативных качеств речи, создающая предпосылки эффективности речи; 4) раздел лингвистики о параметрах и целесообразной организации хорошей речи.

31. Литературный язык – исторически сложившаяся высшая форма национального языка, принимаемая за образцовую.

32. Логичность – одно из коммуникативных качеств речи, отражающее соотношение речь-мышление; последовательность и непротиворечивость речевого построения.

33. Мимика – выразительные движения мышц лица, обнаруживающие психическое состояние человека, главным образом его чувства.

34. Монолог – форма речи, не рассчитанная на словесную реакцию другого лица; характеризуется значительными по размеру отрезками текста, имеющими индивидуальную композиционную организацию и завершённость.

35. Обсценная лексика – неприличные, непристойные, скабрёзные, нецензурные слова.

36. Общение – сложный многогранный процесс, который может выступать одновременно как информационный процесс, как процесс взаимодействия индивидов, как отношение людей друг к другу, как процесс взаимовлияния друг на друга, как процесс сопереживания и взаимного понимания.

37. Ортология – раздел языкознания, изучающий нормы языка, а также отступления от норм, речевые неправильности.

38. Орфоэпия – совокупность правил литературного произношения звуков и звукосочетаний, а также (при широком понимании) правила ударения, ритмики, интонирования.

39. Отзыв – речевое произведение, основанное на выражении эмоционально-оценочного отношения к прочитанному, увиденному, услышанному. Главное – личностное отношение к произведению, аргументированная оценка, детальный анализ может отсутствовать.

40. Пауза – временный перерыв в звучании, разрывающий поток речи; может быть вызван разными причинами и выполнять различные функции.

41. Письмо – продуктивный вид речевой деятельности, при которой информация передается на расстоянии с помощью графических знаков.

42. Плеоназм – тип отступления от лексической нормы, связанный с речевой избыточностью высказывания; речевой оборот с близкими по семантике (значению), но разными по форме словами.

43. Полетность – способность голоса быть слышимым на большом расстоянии при минимальных затратах сил говорящего или поющего.

44. Поликодовый текст – это текст, в котором сообщение закодировано семиотически разнородными средствами – вербальными и невербальными компонентами.

45. Помехоустойчивость голоса – способность противостоять внешним звуковым помехам (шум детских голосов, звуки улицы/ коридора, звуковое сопровождение фильма и т.п.)

46. Правильность речи – одно из коммуникативных качеств речи, отражающее соотношение речь-язык; соблюдение говорящим/пишущим кодифицированных норм литературного языка.

47. Просторечие – устная некодифицированная сфера городской коммуникации: речь необразованных граждан.

48. Реферат – вторичный текст, семантически адекватный первоисточнику, ограниченный малым объемом и вместе с тем максимально излагающий содержание исходного текста. Цель – объективно изложить содержание первоисточника.

49. Рецензия – речевое произведение, содержащее критическую оценку научного, художественного и др. произведения, спектакля, концерта и т.п.; обязателен детальный анализ произведения.

50. Речевой жанр – устойчивое вербальное оформление типичной ситуации коммуникативного взаимодействия (речевые жанры угрозы, похвалы, поздравления и др.).

51. Речевой недочёт – негрубое нарушение нормы, правила, предписания.

52. Речевая ошибка – грубое нарушение нормы.

53. Речевая ситуация – ситуация общения, учитывающая адресата, адресанта речи, цель, место, время, средства и др. общения.

54. Речевой этикет – система национально-специфических, стереотипных, устойчивых формул общения, принятых обществом для установления, поддержания, прерывания контакта между общающимися (в избранной тональности).

55. Речь – деятельность человека, использующего язык в целях общения, выражения эмоций, оформления мысли, познания окружающего мира, для планирования своих действий и пр.

56. Слушание – рецептивный (пассивный) вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие звучащих текстов.

57. Текст – высказывание (сообщение) в устной или в письменной форме, построенное в соответствии с литературными и стилистическими нормами, имеющее заголовок или предполагающее его наличие, завершенное по отношению к заголовку, состоящее из взаимообусловленных частей и выполняющее определенную коммуникативную задачу (сообщение, общение, воздействие).

58. Точность речи – одно из коммуникативных качеств речи, отражающее соотношение речь-действительность; речь-мышление; оптимальный выбор языковых средств, употребление слов и словосочетаний в полном соответствии со словарными значениями (лексическая точность).

59. Тропы – обороты речи, основанные на употреблении слова (словосочетания) в переносном значении и используемые для создания эффекта изобразительности, картинности (метафора, эпитет, гипербола, литота, сравнение и др.).

60. Уместность речи – одно из коммуникативных качеств речи, отражающих соотношение речь-адресат, речь-ситуация общения; соответствие средств речевого выражения теме, ситуации, цели общения, а также ожиданиям адресата.

61. Функциональный стиль – разновидность речи, обусловленная сферой общественной деятельности, особенностями отбора языковых средств и специфической речевой организацией, создающей определённую общую стилистическую окраску текста.

62. Чистота речи – коммуникативное качество речи, которое характеризуется отсутствием в ней чуждых литературному языку слов и словосочетаний (жаргонизмов, обсценных слов, слов-сорняков).

63. Чтение - вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие графически зафиксированного текста.

64. Языковая (литературная) норма – принятые в общественно-речевой практике образованных людей и рекомендуемые словарями и грамматиками правила произношения, словоупотребления, словоизменения, образования словосочетаний и предложений (нормы произношения и ударения, лексические, словообразовательные, грамматические).

65. Ясность речи – одно из коммуникативных качеств речи, отражающее соотношение речь-адресат; смысловая определённость выражения, доступность, понятность изложения для адресата.