ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра эпидемиологии с курсом гигиены

и эпидемиологии ФПК и ППС

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой эпидемиологии,

с курсом гигиены и эпидемиологии

ФПК и ППС, профессор

проф_________И.В. Фельдблюм

14.01.2009

«МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ МНОГОЛЕТНЕЙ ДИНАМИКИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ»

Методическая разработка для студентов

Курс – VI ( XIсемстр)

Факультет – медико – профилактический

Время проведения – 4 часа

Место проведения - кафедра

г. Пермь, 2009

I. Введение

Анализ динамики заболеваемости, т.е. изменений ее интенсивности во времени, относится к числу основных направлений эпидемиологической диагностики. В зависимости от цели анализа при изучении динами­ки заболеваемости могут быть избраны различные временные интервалы: годы, месяцы, декады, недели, дни,

часы.

Диагностическая ценность временной характеристики эпидемического процесса определяется тем, что изменение его интенсивности следует за появлением причины заболеваний, изменением силы ее действия или условий, при которых действует причина. Поскольку причинные фак­торы следует искать в период предшествовавший росту или снижению за­болеваемости, определение ее колебаний во времени является первым необходимым шагом на пути поиска этих факторов.

Уровень и динамика заболеваемости могут быть связаны со всем многообразием конкретных для каждой территории биологических, со­циальных и природных процессов или их сочетанием.

Анализ многолетней динамики заболеваемости позволяет выявить повторяющиеся закономерности в динамике заболеваемости, дает возможность установить причины выявленных закономерностей колебаний заболеваемости.

На начальном этапе устанавливаются закономерности многолетней динамики заболеваемости для населения определенной территории в целом, а в дальнейшем анализируются особенности среди отдельных групп населения, объединенных различными факторами риска (среди конкретных; возрастных, социальных, профессиональных и других групп). Знание закономерностей и особенностей многолетней динамики заболеваемости, причин ее колебаний необходимо для разработки и реализации целенаправленных профилактических мероприятий и контроля за инфекциями.

2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: освоение методических подходов к анализу мно­голетней динамики заболеваемости на примере вирусного гепатита А (ВГА) в целях эпидемиологической диагностики и выявления приоритетных направлений профилактики.

2.1. Студент должен знать:

- понятие о многолетней динамике эпидемического процесса и диагностической ценности денного признака;

- этапы и методику анализа многолетней динамики заболеваемости по методике В.И. Речкина, А.И.Лебедева, I989 год.

2.2. Студент должен у м е т ь:

- определить и дать оценку прямолинейной тенденции (парабола I порядка) многолетней динамики заболеваемости;

- определить и дать оценку криволинейной тенденции (парабола II порядка)

- определить цикличность в многолетней динамике заболеваемости;

- сформулировать выводы о закономерностях в многолетней динамике заболеваемости.

3. Литература.

Основная

3.1. Л.П. Зуева, Р.Х Яфаев. Эпидемиология. Учебник.СПб,2006

Дополнительная.

3.2. Лекционный материал.

3.3. Информационный материал (см. методическое пособие).

4. Задание для самоподготовки студентов.

4.1. Повторение понятий: динамический ряд, вариационный ряд, средняя величина, среднее квадратичное отклонение, достоверность.

4.2. Изучение информационного материала, представленного в данной методической разработке и рекомендованной литературы.

4.3. Переписать в рабочую тетрадь таблицы № 2, 4.

4.4. Выполнить в рабочем альбоме (тетради) задание № I.