- •Методические рекомендации
- •Организация практики
- •Программа практики
- •План работы бригады
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •3 Неделя
- •4 Неделя
- •5 Неделя
- •6 Неделя
- •Права и обязанности студента во время прохождения практики.
- •По итогам практики студент обязан подготовить следующую документацию: Титульный лист
- •Функциональные обязанности руководителей практики
- •Функциональные обязанности методиста по специализации.
- •Обязанности тренера
- •Цор «Виктория»
- •Брестский областной центр олимпийского резерва по футболу
- •Брестский областной центр олимпийского резерва по футболу
- •Брестский областной центр олимпийского резерва «Виктория»
Программа практики
Специализированная (преддипломная) тренерская практика по избранному виду спорта предусматривает выполнение следующих основных видов деятельности:
- планирование учебных документов;
- проведение учебно-тренировочных занятий;
- осуществление текущего, промежуточного и итогового педагогического контроля за учебно-тренировочным процессом;
- участие в учебно-воспитательном процессе;
- участие в организации и судействе спортивных соревнований;
- выполнение заданий по УИРС и НИРС;
- ознакомление с многообразием деятельности тренера и выполнение профессионально значимых поручений методиста или тренера по вопросам углубленного овладения профессией тренера по избранному виду спорта.
Специализированная тренерская практика требует, чтобы студент-практикант, методист и тренер по виду спорта работали совместно над формированием следующих профессионально значимых умений.
Умение профессионально грамотно составлять документы учебного
планирования.
С этой целью студент-практикант на основе изучения особенностей этапов многолетней подготовки спортсменов-игровиков, условий работы ДЮСШОР и других нормативно-методических документов составляет рабочий план на период практики и разрабатывает соответствующие подробные планы конспекты учебно-тренировочных занятий для группы начальной подготовки. Для группы УТС практикант представляет годовой план график прохождения программного материала и рабочий план на период практики, а так же рабочие конспекты с указанием общих задач тренировки и кратким ее содержанием.
2. Умение методически проводить учебно-тренировочные занятия.
С целью выработки указанного умения студент-практикант обязан проводить не менее 15 учебно-тренировочных занятий в качестве тренера в группе начальной подготовки и не менее 20 занятий в качестве помощника тренера в учебно-тренировочной группе. При работе над этим вопросом следует обратить внимание на формирование умения грамотно проводить различные типы тренировочных занятий с соответствующим решением проблем организации занимающихся, подбор средств и методов спортивной тренировки, управление физической нагрузкой и осуществление текущего контроля за реакцией организма на физическую нагрузку. В конце практики проводится зачетное учебно-тренировочное занятие, которое анализируется и обсуждается с участием тренера, методиста на заседании бригады практикантов. Методист обязан просмотреть и проанализировать не менее 20% учебно-тренировочных занятий, проводимых практикантом.
3. Умение осуществлять текущий, промежуточный и итоговый педагогический
контроль за учебно-тренировочным процессом.
С целью выработки указанных умений студент обязан освоить и неоднократно использовать метод пульсометрии и педагогического анализа. Количество проведение метода пульсометрии и педагогического анализа для каждого практиканта определяется методистом (но не менее 2 раз). Итоги этой работы оформляются в зачетную документацию.
Кроме этого, от студента требуется проведение тестирования уровня физической подготовленности занимающихся по программе, согласованной с тренером и методистом. Количество контрольных тестов должно быть не менее 5 упражнений, характеризующих уровень проявления основных физических качеств. Полученные материалы по тестированию
следует проанализировать в письменной форме и отразить в отчетной документации.
4. Умение проводить учебно-воспитательную работу.
С целью выработки этого умения тренер и методист бригады акцентируют внимание, и дают соответствующие персональные задания по индивидуальной работе с занимающимися, которые отличаются от своих сверстников поведением, дисциплиной или поступками. Могут быть поручены мероприятия, предусматривающие привлечение коллектива занимающихся. Практикант самостоятельно готовит и проводит воспитательные мероприятия. Итоги этой работы отражаются в дневнике практиканта и в характеристике, даваемой студенту по итогам практики.
5. Формирование навыка судейства.
Во время практики практикант обязан принять участие в проведении 1-2 соревнований с отличающимися друг от друга поручениями. По итогам этого раздела работы студент обязан подготовить комплект документов, составляемых для проведения соревнований. В частности, требуется оформление положения о соревнованиях, сметы расходов на проведение соревнований и отчета главного судьи соревнований, таблица результатов соревнований, оценка качества судейства в судейском билете практиканта главным судьей соревнований. Они входят в отчетную документацию студента.