- •Глазовский технический колледж.
- •Рабочая тетрадь № 2
- •Лабораторная работа № 17
- •Ход выполнения работы:
- •Лабораторная работа № 18
- •2. Отработать навыки составления уравнения взаимодействия. Ход выполнения работы:
- •2. Составить классификацию технологического процесса
- •3. Составить техническое описание схемы (Атлас).
- •Лабораторная работа № 19
- •1. Объяснить назначение оборудования.
- •Лабораторная работа № 20
- •Лабораторная работа № 21
- •Практическая работа № 5
- •Лабораторная работа № 22
- •Лабораторная работа № 23
- •2. Составить классификацию технологического процесса
- •Практическая работа № 4
- •Лабораторная работа № 24
- •3. Составить техническое описание схемы (Атлас).
- •Лабораторная работа №25
- •Лабораторная работа № 26
- •2. Составить классификацию технологического процесса.
- •Лабораторная работа №27
- •2. Составить классификацию технологического процесса.
- •Лабораторная работа № 28
- •2. Составить классификацию технологического процесса.
- •4. Составить техническое описание схемы (Атлас)
- •Лабораторная работа №29
- •2. Составить классификацию технологического процесса.
- •4. Составить техническое описание схемы (Атлас)
- •Лабораторная работа №30
- •2. Составить классификацию технологического процесса
Лабораторная работа № 18
Тема: Автоматизация технологических процессов в полеводстве.
Наименование: Исследование схемы управления ЗАВ10.
работы:
Цели:
Познавательная: Изучить работу технологической схемы.
Развивающая: 1. Уметь составлять классификацию технологического процесса.
2. Отработать навыки составления уравнения взаимодействия. Ход выполнения работы:
1. Обозначить оборудование и его назначение.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
2. Составить классификацию технологического процесса
Поточные линии |
Оборудование |
Уравнение взаимодействия ППЛ |
|
|
|
3. Составить техническое описание схемы (Атлас).
4. Составить уравнение взаимодействия элементов схемы (инструкционная карта).
Контрольные вопросы:
1. Перечислить оборудование зерноочистительного комплекса.
2. Поточные линии при зерноочистке.
3. Принцип управления ветрорешётной зерноочистительной машиной.
4. Принцип управления машиной предварительной очистки
5. Перечислить двигатели зерноочистки, их назначение.
6. Перечислить назначение переключателей в схеме.
7. Назначение датчиков уровня в схеме.
8. Назначение конечных выключателей в схеме, режим их работы.
9. Назначение промежуточных выключателей в схеме, режим работы.
10. Принцип управления заслонками в схеме.
11. Принцип работы централизованной воздушной системы.
12. Принцип работы триерных блоков.
13. Назначение и принцип работы транспортёров.
Вывод:
Лабораторная работа № 19
Тема: Автоматизация технологических процессов в полеводстве.
Наименование: Исследование схемы управления БАВ.
работы: каскады и их особенности.
Цели:
Познавательная: Изучить работу технологической схемы.
Развивающая: 1. Уметь составлять классификацию объекта управления.
1. Отработать навыки построения тактовых диаграмм.
2. Уметь составлять уравнения взаимодействия.
Ход выполнения работы: