- •Конспект №1
- •1Элементы математической логики
- •1.1Высказывания и предикаты.
- •1.2Операции с высказываниями.
- •1.3Составление таблиц истинности логических функций.
- •1.4Таблица основных логических тождеств. Двойственность. Вывод новых тождеств с помощью основных.
- •2Элементы теории множеств.
- •2.1Множества, элементы, подмножества. Пустое множество.
- •2.2Операции с подмножествами универсального множества.
- •2.3Диаграммы Венна. Формула включений-исключений.
- •2.4Доказательства теоретико-множественных тождеств.
- •2.5Кванторы.
- •2.6Декартово произведение множеств
- •2.7Бинарные отношения.
- •2.8Факторизация.
- •3Построение z.
- •4Позиционные системы счисления
- •4.1Степень целого числа с натуральным показателем.
- •4.2Системы счисления
- •5Конечные арифметики
- •5.1Деление с остатком.
- •5.2Признаки делимости.
- •5.2.1Делимость на составные делители.
4Позиционные системы счисления
4.1Степень целого числа с натуральным показателем.
Умножение натуральных чисел мы вводили как заменитель сложения одинаковых чисел: вместо 3+3+3+3+3 мы ввели сокращённую запись 53. Точно так же можно ввести операцию возведения в степень: для сокращённой записи умножения одного и того же числа на себя много раз. Так, вместо 33333 мы пишем 35. А, например, 53=555.
Число, которое стоит внизу, называется основанием степени, число, которое стоит вверху, называется показателем степени, сама операция называется возведением в степень, а число, которое при этом получается, называется степенью. Так, в записи 64 число 6 является основанием степени, число 4 – показателем степени, само 64 является четвёртой степенью числа 6, а операция получения из 6 и 4 числа 64=6666 – возведением 6-ти в 4-ую степень. Если мы рассмотрим последовательно числа
51=5;
52=55;
53=555;
……………..,
то мы видим, что при увеличении показателя степени на единицу число увеличивается в пять раз. Если же мы пойдём по этой же диаграмме строчка за строчкой вверх, то видим, что при уменьшении показателя степени на единицу, число уменьшается в пять раз. Значит, при переходе от 51 к 50 мы должны разделить 5 на 5 и получить 1. Поскольку число 5 было выбрано произвольно, для примера, то же самое получилось бы, если бы мы выбрали любое другое основание степени. Итак, любое число в нулевой степени – это 1.
Далее, 5253=(55)(555)=55. Числа 5, 2 и 3 были выбраны лишь для демонстрации важного свойства: при перемножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. Точно так же было бы, если бы мы написали это правило в общем виде abac=ab+c, где a,b,cN.
Упражнение 28.
Выведите правило abac=ab+c и a0=1 для отрицательных целых чисел.
Вторая степень любого числа называется его квадратом, потому что она соответствует площади квадрата со стороной, равной этому числу. Третья же степень называется кубом, потому что она соответствует объёму куба с ребром, равной этому числу.
4.2Системы счисления
Между прочим, 100=1, 101=10, 102=100, 103=1000, так что число 7532, которое читается как семь тысяч пять сотен три десятка и две единицы может быть записано как 7103+5102+3101+2100. Точно так же любое другое число, записанное в десятичной системе счисления, раскладывается по степеням числа 10. Система потому и называется десятичной, что основанием степени для неё является десятка. В ней 10 символов-цифр. Это как буквы для слов.
А что было бы, если заменить 10 в основании степени на, скажем, ту же 5?
Тогда цифр для записи чисел у нас останется всего 5: 0, 1, 2, 3 и 4. Любое число мы записывать будем, собирая его из степеней пятёрки. Будем индексом внизу обозначать используемую систему счисления. Так, 510 означает 5 в десятичной системе счисления, а 123 в
троичной системе счисления означает одну тройку и две единицы, что также равно пяти. Запишем в пятеричной системе счисления, к примеру, десятичное число 63.
25 |
5 |
1 |
52 |
51 |
50 |
2 |
2 |
3 |
Упражнение 29.
Запишите в пятеричной системе счисления число 2213.
Запишите в четверичной системе счисления число 1036.
13 |
8 |
5 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,….В ней, начиная с третьего числа, каждое следующее равно сумме двух предыдущих8.
Запишем эту последовательность справа налево и разложим по ней, например, число 4: 4=13+02+11=101F. Число 7 представляется так: 15+03+12+01=1010F. 810=10000F; 1110=10100F; 1610=100100F.
Упражнение 30.
Запишите в этой системе счисления число 1011102.
* Докажите, что в этой системе счисления каждое число записывается в виде последовательности из нулей и единиц, причём никакие две единицы не стоят рядом. При этом каждой такой последовательности соответствует некоторое число, причём разным последовательностям соответствуют разные числа, а разным числам – разные последовательности.