- •Что такое экология? Какие уровни организации жизни она изучает.
- •Абиотические и биотические факторы окружающей среды.
- •3. Назовите основные абиотические факторы среды, влияющие на жизнедеятельность организмов на суше и в водной среде.
- •4. Дайте определение лимитирующего фактора.
- •5. Устойчивость живой природы.
- •6. Дать определение экосистемы? Привести примеры.
- •7. Учение о биосфере в.И. Вернадского
- •14. Общие законы действия факторов среды на организмы
- •22. Понятие "биосферы". Гомеостатические свойства биосферы, Круговорот веществ в природе.
- •23. Биотические связи. Пищевые и непищевые связи. Примеры.
- •24. Роль живого в эволюции биосферы.
- •25. Пищевые связи в экосистемах. Правило десяти процентов. Пищевая пирамида
- •26. Значение сохранения биологического разнообразия на Земле. Примеры наиболее богатых сообществ.
- •Вопрос 13
- •Вопрос 13
- •20. Дайте определение лимитирующего фактора.
- •Вопрос 4
- •Краткосрочные и долгосрочные прогнозы изменения численности населения Земли.
- •Причины снижения рождаемости.
- •Причины снижения смертности.
- •5. Социальные причины различий демографической ситуации в развитых и развивающихся странах.
- •6.Численность населения Земли в настоящее время составляет?
- •7. Зеленая революция: условия ее осуществления. Основные про¬блемы зеленой революции: использование пестицидов, монокульту¬ра, водные проблемы.
- •8. В какой стране, в настоящее время, самая высокая продолжительность жизни?
- •9. В какой стране самая большая разница между средней продолжительностью жизни мужчин и женщин.
- •11. Что относится к ресурсам? Как классифицируют ресурсы? Приведите примеры.
- •Вопрос 11
8. В какой стране, в настоящее время, самая высокая продолжительность жизни?
Япония мужчины 81
Женщины 87
9. В какой стране самая большая разница между средней продолжительностью жизни мужчин и женщин.
разница в продолжительности жизни мужчин и женщин в РФ самая большая в мире
10. Демографические проблемы в России.
А с 2015-года начало снижаться общее число рожденных детей. В результате, с 2016-го возобновилась естественная убыль населения, а с 2018-го года возобновилось общее сокращение населения России.
11. Что относится к ресурсам? Как классифицируют ресурсы? Приведите примеры.
Ресурсы - Любые источники и предпосылки получения необходимых людям материальных и духовных благ, которые можно реализовать при существующих технологиях и социально-экономических отношениях.
КЛАССИФИКАЦИЯ
По источникам происхождения:
Биологические(растения, леса, животные),
минеральные,(нефть, уголь, золото, серебро)
энергетические.(нефть, газ уголь торф)
По степени истощаемости:
Возобновимые(древесина, бумага,)
невозобновимые,(мрамор, газ, нефть, уголь)
неисчерпаемые. ,(ветер, течения)
12. Планирование семьи. Социальные причины различий демографической ситуации в развитых и развивающихся странах.
5 вопрос
13. Классификация ресурсов по степени возобновимости. Примеры
Вопрос 11
14. Основные принципы использования ресурсов в обществе устойчивого развития
модели использования ресурсов, которая направлена на удовлетворение потребностей человека при сохранении окружающей среды, с тем что эти потребности могут быть удовлетворены не только для настоящего, но и для будущих поколений.
15. Что относится к рекреационным ресурсам?
Рекреационные ресурсы — это ресурсы всех видов, которые могут использоваться для удовлетворения потребностей населения в отдыхе и туризме.
природные комплексы и их компоненты (рельеф, климат, водоемы, растительность, животный мир);
культурно-исторические достопримечательности;