33. Основные требования к профессиональным знаниям и навыкам специалиста по социальной работе.

1.Требования к специалисту по с.р. на практике следующие: быть постоянно занятым на должностях, непосредственно связанных с оказанием квалифицированной социальной помощи лицам и группам, находящимся в трудной жизненной ситуации, иметь профессиональную подготовку в области с.р., идентифицировать себя в качестве специалиста по социальной работе. Главные требования к специалистам по с.р. – проводить в жизнь функциональную предназначенность тех служб, в которых они работают, оптимально выполнять свои задачи, опираясь на отечественный и зарубежный опыт с.р. Профессиональная деятельность специалиста, связанная с регуляцией человеческих отношений, призвана органично реализовывать целый ряд взаимосвязанных специфических и достаточно сложных функций, следовательно, необходим специалист широкого профиля, владеющий основами юридических, медицинских, психологических знаний. Профессия «специалист по социальной работе» создана для решения социальных проблем человека и общества, он является посредником в контексте: «человек – семья – общество» 2.Непременным признаком профессиональной компетентности специалиста выступает умение соединить теоритич.знания с практической деятельности. Профессиональные специалисты по СР владеют умениями и навыками применения в своей практической деятельности различных научных методов, а, следовательно, способны выходить за рамки своего предмета, своей профессии, они имеют некий творческий потенциал саморазвития, тогда как некомпетентность негативно сказывается на деятельности практикующего специалиста. 3. Специалисты с профильным образованием, для более эффективного выполнения своих обязанностей, должны регулярно повышать свою квалификацию, обучаясь на курсах по программам, связанным с социальной работой, психологией, медициной, социологией, педагогикой, участвовать на семинарах, научно-практических конференциях, самообразовываться посредством изучения профессиональных журналов, учебно-методической литературы, методических материалов Агентства РК по социальному развитию, территориальных органов социальной защиты населения; специалисты же, не имеющие образования по специальности, первоначально должны пройти переподготовку в ВУЗе по профильной специальности, либо на курсах по программам, связанным с социальной работой. А также молодым специалистам по социальной работе рекомендовано использовать в работе Этический кодекс для социального работника, так как для качественного выполнения функций необходимо не только соответствующее образование, но и личностная готовность соблюдать определенные профессионально-этические нормы и принципы.

35. Экстремизм в молодёжной среде: сущность, условия формирования и практика социальной работы.

Экстремизм, как угроза и вызов новой исторической реальности, вполне ощутимо проявляет себя в России. Особенно это было характерно в период становления нового постсоветского государства. настроения крайности и чрезмерности характерны, прежде всего, для молодого поколения. молодость, в силу нехватки жизненного опыта, может быть без труда управляема. Именно эта социально-демографическая группа зачастую становиться мишенью носителей и теоретиков всевозможных идей переустройства. С этой точке зрения государству очень важно наладить с молодежью контакт, настроить ее на сотрудничество и взаимодействие. попытки решения проблем экстремизма прежними, традиционными, силовыми способами не только не принесли положительных результатов, но и способствовали возникновению целого ряда проблем. следует уделять особенно пристальное внимание профилактике. Необходимы специальные законы и прочие акты, регулирующие положение дел в отношении молодежи.

Нынешняя социальная ситуация в Санкт-Петербурге - это состояние аномии (состояние общества, в котором заметная часть его членов, зная о существовании обязывающих их норм, относится к ним негативно или равнодушно). Этому во многом способствовали процессы, связанные с резкой переменой образа жизни горожан и тяжело переживаемые последствия кризиса. Город, где имеется множество групп мигрантов с повышенной активностью, резкое расслоение, невысокие образовательные и культурные показатели. Из всех видов проявлений экстремизма наиболее оживлены сейчас этнический (40-45%), политический (10-15%), религиозный (4-7%). Имеются 2 группы факторов, оказывающих прямое либо косвенное воздействие на экстремистские настроения и проявления в молодежной среде. Способствуют росту экстремизма проблемы неопределенности в вопросах жизнеустройства молодых людей, трудности адаптации к самостоятельной жизни, резкие различия в материальном положении и культурно-образовательном уровне. Рост миграции и изменение этнической карты города, вызывает конфликт взаимодействия представителей различных культур. среду формирования и развития молодежи города СПб нельзя назвать благополучной. Последние исследования НИИКСИ СПбГУ (2006г.) показали, что наиболее значимым полем экстремизма являются межэтнические отношения (до 40% опрошенных молодых людей в той или иной степени испытывают антипатию к представителям других национальностей). Идеологический вакуум последних 15 лет закономерно и мощно замещается растущим русским национализмом, и «национализмами» малых народов, с присущими ему крайностями (нацизмом, шовинизмом). Особенность сложившейся ситуации - более высокие, по сравнению с группами взрослого населения показатели этноцентризма и этнического негативизма у молодежи в возрастах 16-20 лет. Факторы повышающие экстремистские установки:- отсутствие идеологии (концепции) развития России;- провоцирующая роль СМИ, которые создают рекламу действиям экстремистских групп, - отсутствие профессионализма в работе по профилактике экстремизма

а)глубинные факторы (профильные):- узкие рамки социального развития и самоопределения -агрессивная среда развития;-неблагоприятная семейная среда; -правовая незащищенность молодежи;-отсутствие возможности вертикальной мобильности для трети молодежи; -идеологическая заброшенность молодежи; -трудности в получении качественного и доступного образования, особенно общего среднего и профессионального. б)непосредственные факторы: -проблемы досуга,-трудоустройства; -социальное расслоение, -изменение этнической среды в городе -воздействие экстремистских сил, -доминирование в системах воспитания конфликтных моделей. факторы, способствующие снижению экстремистских установок. -рост благосостояния населения и улучшение материального положения горожан. -наличие значительных и растущих возможностей для самореализации или удовлетворения своих потребностей в условиях мегаполиса, каким является Петербург;. -повышение роли образования, как ценности в структуре жизненной мотивации молодежи;- повышение роли социального контроля, -выведение большинства молодежи за пределы политической активности, в частности запрещение деятельности политических организаций в учебных заведениях. Социально-культурные условия профилактики экстремизма в молодежной среде представляют собой комплекс технологических компонентов современной социально-культурной деятельности, включающих: • организационно-педагогический компонент - • социально-психологический; • кадровый. Приоритетом в борьбе с молодежным экстремизмом должно стать устранение причин и условий, способствующих девиантному поведению. Прямая профилактика. Ее способы привития с раннего детского возраста резко отрицательной реакции на сами понятия «экстремизм» и «терроризм» в последующем предполагают реакцию отторжения и блокировки «синдрома сочувствия» или оправдания экстремистов.. Особое внимание следует уделить перемене установок молодежи из сферы досуга к позитивной трудовой деятельности, творчеству.