- •Лабораторна робота № 7 Методика викладання теми «Основи роботи з текстовою інформацією». «Текстовий процесор»
- •Теоретичні відомості Зміст навчального матеріалу та вимоги щодо навчальних досягнень
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Форматування документів складної структури
- •1. Теоретичні відомості
- •Приклад практичної роботи Форматування документів складної структури
Лабораторна робота № 7 Методика викладання теми «Основи роботи з текстовою інформацією». «Текстовий процесор»
Мета: розгляд основних методичних особливостей вивчення понять: шаблон документа; створення документа за допомогою майстра.
Вимоги до знань і вмінь: знати основні принципи, форми, прийоми та засоби викладання тем «Основи роботи з текстовою інформацією». «Текстовий процесор».
Теоретичні відомості Зміст навчального матеріалу та вимоги щодо навчальних досягнень
9 клас
Зміст навчального матеріалу |
Навчальні досягнення учнів |
6. Основи роботи з текстовою інформацією (4 год.)
Призначення, можли-вості і класифікація сис-тем обробки текстів. Огляд середовища текстового процесора. Формати файлів доку-ментів. Створення, від-криття й збереження текстового документа. Використання довідкової системи текстового про-цесора. Введення й редагу-вання тексту. Виділення фрагментів тексту та операції з ними. Пере-вірка правопису. Пошук та автоматична заміна текстових фрагментів. Робота з кількома доку-ментами. Форматування шриф-тів і абзаців.
Практична робота №9. Введення, редагування й форматування тексту.
Практична робота №10. Робота з текстовими фра-гментами. |
Учень: називає:
пояснює:
використовує:
класифікує:
вміє:
|
10 клас |
|
7. Текстовий процесор (6 год.)
Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. Створення нумерова-них і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх вла-стивостей. Таблиці в текстових документах. Використання стилів, поняття про схему доку-мента Перегляд доку-мента в різних режимах. Правила стильового офор-млення документів різних типів. Настроювання пара-метрів сторінок. Створе-ння колонтитулів. Робота з редактором формул. Друк документа. Настроювання середо-вища користувача тексто-вого процесора. Створе-ння в автоматичному режимі макросів та їх використання.
Практична робота №11. Робота з таблицями і зображеннями у текс-тових документах.
Практична робота №12. Використання стилів і шаблонів документів.
Практична робота №13. Робота з редактором формул. |
Учень: пояснює:
використовує:
вміє:
|