- •Психология личности
- •1. Личность как предмет научного познания
- •2. Предмет психологии личности
- •3. Методы исследования личности
- •4. Цели и задачи исследования личности
- •5. Практическое применение психологии
- •6. Место психологии личности в структуре психологической науки
- •7. Основные направления в исследовании личности
- •8. Понятие о темпераменте
- •9. Нейрогуморальные теории темперамента
- •10. Морфологические теории темперамента
- •11. Психофизиологические теории темперамента
- •12. Понятие о характере
- •13. Структурная единица характера и её компоненты
- •14. Акцентуации характера
- •15. Природа и классификация психопатий
- •17. Понятие когнитивного стиля: классификация и основные характеристики
- •20. Сознание и самосознание личности
- •36. Гуманистическая теория личности Абрахама Маслоу
- •39. Потребности и мотивы
- •3. Потребность как отсутствие блага, как ценность.
- •40. Направленность личности
Психология личности
1. Личность как предмет научного познания
Современная наука все более полно охватывает многообразные отношения и связи человека с миром.
Человек связан с окружающим его миром системой многообразных отношений и связей. Дифференциация научных дисциплин изучающих человека – это ответ научного знания на многообразие связей человека с этим миром, т. е. природой, обществом, техникой, культурой. Если мы хотим понять человека, его облик и поведение как целостное и цельное образование, мы должны изучать его и как индивида, и как субъекта, и как личность, и как индивидуальность. Известно, что личность как предмет познания интересует не только психологию, но и другие науки, изучающие человека. Поэтому имеет смысл уточнить представление о личности, сложившееся в этих пограничных дисциплинах.
Личность в философии выступает как совокупность всех общественных отношений. Проблема личности в философии – это проблема места, занимаемого личностью в обществе. Личность в социологии – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, это продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством деятельности и общения. Очевидно, что понятие личности совпадает с понятием индивида и человека. Нас же интересует прежде всего психологическая трактовка личности. В психологии личность изучается разными отраслями психологической науки. Обусловлено это многоплановостью проявлений личности, противоречивостью, а порой и загадочностью человеческого поведения.
В настоящее время складывается сложно разветвленная система теоретического и практического человекознания, значение которого для будущности человечества не менее велико, чем значение фундаментальных наук о природе, с которыми связано овладение силами природы, ее энергетическими и пищевыми ресурсами, освоение космоса и т. д.
2. Предмет психологии личности
Предметом психологии личности является человек.
Понятие «личность» первоначально означало социальное кач-во чел-ка. Понятие «личность» избыточно для психологии. В настоящее время сущ-ет коло 50 определений личности, они разные, противоположные.
Универсальным определением личности явл-ся следующее:
Личность – это чел-к, наделённый сознанием.
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе. В понятие “личность” обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
Личность характеризуется активностью, стремлением расширить сферу своей деятельности. Личность обладает развитым самосознанием. Развитие личности осущ в деятельности, в социализации индивида и воспитании.
Проблема личности выступает как исследование психических свойств и отношений личности (общая психология личности), индивидуальных особенностей и различий между людьми (дифференциальная психология), межличностных связей, статуса и ролей личности в различных общностях (социальная психология), субъекта общественного поведения и конкретных видов деятельности (все области прикладной психологии).
Это позволяет понять человека как индивида, как субъекта, как личность, как индивидуальность.