- •Виды понятий
- •Виды понятий
- •Виды суждений
- •Отношения между суждениями
- •Дедуктивные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения
- •Опосредствованнные умозаключения
- •Сущность доказательства
- •Понятие доказательства и его строение
- •Виды доказательства Логические правила доказательства и опровержения Прямыедоказательства
- •Косвенные доказательства
- •Закон достаточного основания
- •Закон исключенного третьего
- •Закон противоречия
- •Закон тождества
- •Индуктивные умозаключения Cпецифика индуктивных умозаключений
- •Виды индуктивных умозаключений
- •Методы установления причинных связей
- •Мышление и язык
- •Соотношение языка и мышления
- •Язык формальной логики
- •Понятие опровержения
- •Логические правила доказательства и опровержения
- •Основные логические понятия
- •Отношения между понятиями
- •Логические отношения между понятиями
- •Отношения между суждениями
- •Понятие как форма мышления.
- •Понятие как форма мышления
- •Соотношение понятия и слова
- •Логическая структура понятия
- •Виды понятий
- •Логические отношения между понятиями
- •Определение и деление понятий
- •Определение понятий
- •Содержание и объем понятия
- •Суждение
- •Логическая характеристика суждения
- •Общая характеристика суждения
- •Умозаключение по аналогии
- •Содержание и специфика аналогии
- •Виды умозаключений по аналогии
- •Правила аналогии
- •Умозаключение
- •Виды понятий
- •Гипотеза
- •Логическая характеристика гипотезы
- •Сущность гипотезы
- •Логическая структура гипотезы и ее виды
- •Этапы разработки гипотезы
- •Выдвижение гипотезы
- •Развитие и проверка гипотезы
- •Доказательство и опровержение
- •Сущность доказательства
- •Понятие доказательства и его строение
- •Виды доказательства Логические правила доказательства и опровержения Прямыедоказательства
- •Косвенные доказательства
- •Понятие опровержения
- •Логические правила доказательства и опровержения
- •Закон обратного отношения
- •Законы логики
- •Содержание и специфика основных законов логики Понятие о логическом законе
- •Закон тождества
- •Закон противоречия
- •Закон исключенного третьего
- •Закон достаточного основания
- •Объем и содержание понятия
- •Операции над понятиями
- •Основные логические понятия
- •Понятие как форма мысли
- •Понятие как форма мышления
- •Соотношение понятия и слова
- •Логическая структура понятия
- •Виды понятий
- •Логические отношения между понятиями
- •Определение и деление понятий
- •Определение понятий
- •Деление понятий
- •Предмет и значение логики
- •Основные этапы развит и я логик и
- •Логика и мышление
- •Абстрактное мышление как объект логики
- •Предмет формальной логики
- •Мышление и язык
- •Соотношение языка и мышления
- •Язык формальной логики
- •Суждение
- •Логическая характеристика суждения
- •Общая характеристика суждения
- •Соотношение суждения и предложения
- •"S есть р" или " s не есть р"
- •Виды суждений и логические отношения между ними
- •Виды суждений
- •Отношения между суждениями
- •Модальность суждений
- •Умозаключение
- •Дедуктивные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения
- •Опосредствованнные умозаключения
- •Правила терминов(пт)
- •Правила посылок (пп):
- •Индуктивные умозаключения Cпецифика индуктивных умозаключений
- •Виды индуктивных умозаключений
- •Методы установления причинных связей
- •Умозаключение по аналогии
- •Содержание и специфика аналогии
- •Виды умозаключений по аналогии
- •Правила аналогии
Мышление и язык
Мысль человека всегда выражена языком, которым в широком смысле называют любую знаковую систему, выполняющую функции формирования, хранения и передачи информации и выступающую средством общения между людьми. Вне языка могут быть переданы только посредством мимики или жестов неясные побуждения, волевые импульсы, которые хотя и важны, однако несравнимы с речью, раскрывающей замыслы, чувства и переживания человека. Однако связь языка и мышления достаточно сложна.
Соотношение языка и мышления
Язык и мышление образуют единство: без мышле ния не может быть языка, и мышление без языка невозможно. Выделяют два основных аспекта этого единства:
-
генетический, который выражается в том, что возникновение языка было тесно связано с возникновением мышления, и наоборот;
-
функциональный - языки мышление в сегодняшнем, развитом состоянии, представляют собой такое единство, стороны которого взаимно предполагают друг друга.
Однако это вовсе не означает, что язык и мышление тождественны друг другу. Между ними существуют и определенные различия.
Во-первых, отношение между мышлением и языком в процессе отражения человеком мира не может быть представлено в виде простого соответствия мыслительных и языковых структур. Обладая относительной самостоятельностью, язык специфическим образом закрепляет в своих формах содержание мыслительных образов. Специфика языкового отражения заключается в том, что абстрагирующая работа мышления не прямо и непосредственно воспроизводится в формах языка, а закрепляется в них особым образом. Поэтому язык часто называют вторичной, косвенной формой отражения, так как мышление отражает, познает предметы и явления объективной действительности, а язык обозначает их и выражает в мысли, т.е. они различаются по своим функциям.
Во-вторых, различие существует и в строении языка и мышления. Основными единицами мышления являются понятия, суждения и умозаключения. Составными частями языка являются: фонема, морфема, лексема, предложение (в речи), аллофон(звук) и другие.
В-третьих, в формах мышления и языка действительные процессы получают упрощенное в известном смысле отражение, но в каждом случае это происходит по-разному. Мышление фиксирует противоречивые моменты любого движения. Развиваясь само, оно воспроизводит в идеальных образах с разной степенью глубины и детализации, постепенно приближаясь к полному охвату предметов и их определенности, к постижению сущности. А там, где начинается закрепление, вступает в свои права язык. Язык как форма отражения мира, подобно мыслительным образам, может представлять действительность более или менее полно, приблизительно верно. Закрепляя в своих формах содержание мыслительных образов, язык выделяет и подчеркивает в них то, что ранее было сделано мышлением. Однако делает он это с помощью своих, специально выработанных для этого средств, в результате чего в формах языка достигается адекватное воспроизведение характеристик объективной реальности.
В-четвертых, язык развивается под влиянием предметной деятельности и традиций культуры общества, а мышление связано с овладением законами логики субъектом, с его познавательными способностями.
Поэтому овладение языком, грамматическими формами, лексикой является предпосылкой для формирования мышления. Не случайно известный отечественный психолог Л.С. Выготский подчеркивал, что мысль никогда не равна прямому значению слова, однако она и невозможна без слов. Язык и мышление, находясь в таком противоречивом единстве, оказывают друг на друга взаимное влияние. С одной стороны: мышление представляет содержательную основу для языка, для речевых выражений; мышление контролирует использование языковых средств в речевой деятельности, саму речевую деятельность, управляет использованием языка в коммуникации; в своих формах мышление обеспечивает освоение и наращивание знания языка и опыта его употребления; мышление определяет уровень языковой культуры; обогащение мышления ведет к обогащению языка.
С другой стороны: язык является средством формирования и формулирования мысли во внутренней речи; язык выступает по отношению к мышлению в качестве основного средства вызова мысли у партнера, ее выражения во внешней речи, тем самым делая мысль доступной для других людей; язык представляет собой средство мышления для моделирования мысли; язык представляет мышлению возможность управлять мыслью, так как оформляет мысль, придает ей форму, в которой мысль легче обрабатывать, перестраивать, развивать; язык по отношению к мышлению выступает как средство воздействия на действительность, средство прямого, а чаще всего косвенного преобразования действительности через практическую деятельность людей, управляемую мышлением с помощью языка; язык выступает в качестве средства тренировки, оттачивания, совершенствования мышления.
Таким образом, соотношение языка и мышления разнообразно и существенно. Главное в этом соотношении: как для мышления необходим язык, таки для языка необходимо мышление.