Вологодский институт права и экономики ФСИН России

Кафедра юридической психологии и педагогики

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Методические материалы

для специальности 030501 – «Юриспруденция»

Вологда – 2011

Юридическая психология: методические материалы по специальности 030501 – Юриспруденция. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011. –90 с.

Методические материалы подготовил Соболев Н.Г. – старший преподаватель кафедры юридической психологии и педагогики, кандидат психологических наук.

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры юридической психологии и педагогики «25» ноября 2011 г., протокол № 5

Вологодский институт права и

экономики ФСИН России, 2011

ВВЕДНИЕ

Курс «Юридическая психология» изучается в качестве обязательного предмета курсантами, обучающимися по специальности «030501» - «Юриспруденция». Основной целью преподавания дисциплины является углубление и совершенствование психологических знаний, умений и навыков курсантов и слушателей, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Методические материалы разработаны в соответствии с учебной программой по курсу «Юридическая психология». На изучение дисциплины выделяется сто тридцать аудиторных часов лекционных и семинарских занятий и практических занятий.

Целью учебного курса является подготовка квалифицированных специалистов-психологов, умеющих применять психологические знания в сферах уголовно-исполнительной практики.

В настоящем издании содержатся методические материалы для курсантов и слушателей очной и заочной формы обучения по проведению лекционных, семинарских и практических занятий, основными задачами которых является:

• формирование знаний о фактах, закономерностях и механизмах динамики психических явлений в системе «человек – право»;

• совершенствование психологических умений и навыков, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

• формирование профессиональной мотивации будущего специалиста в сфере правовых отношений.

В ходе занятий курсанты и слушатели должны знать: психологические и социально-психологические явления, возникающие при взаимодействии человека с правом, современные проблемы и способы их решения, стоящие перед психологической службой уголовно-исполнительной системы.

Слушатели и курсанты должны уметь грамотно использовать психологические знания в работе с различными категориями осужденных, в целях формирования у них правопослушного поведения, просоциального отношения закону и праву, оказания на них правомерного психологического воздействия, анализировать собственные рассуждения, проверяющие возникающие сомнения и оценивающие предлагаемые подходы. Кроме этого, обучающиеся должны уметь анализировать основные подходы к решению проблем юридической психологии, грамотно применять психологические знания в профессиональной деятельности.

Курсантам и слушателям необходимо владеть навыками:

1. психологического анализа механизмов функционирования психики, выделять факторы, снижающие или повышающие степень субъективного функционирования осужденного или сотрудника УИС;

2. использования психологических знаний и умений в ситуациях, требующих оценки мотивации деятельности человека, а также при выявлении криминальных наклонностей личности;

3. прогнозирования поведения осужденных и профилактики негативных социально-психологических явлений в органах и учреждениях УИС.

В процессе обучения курсанты и слушатели изучают теоретические и методологические основы юридической психологии, современное состояние и тенденции развития ее частных теорий. Целью изучения дисциплины «Юридическая психология» является формирование у курсантов и слушателей единой юридико-психологической модели, которая и будет применяться на практике.

В содержании методических материалов по каждой теме представлен перечень вопросов для рассмотрения на семинарских занятиях, и методические указания по каждому из них.

Изучение курса заканчивается экзаменом, перечень примерных вопросов прилагается в конце пособия.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Раздел 1. Теоретические и методологические основы юридической психологии

Тема 1.1. Анализ различных подходов к определению предмета и структуры юридической психологии

Вопросы:

1. Сущность юридической психологии как прикладной отрасли психологической науки.

2. Анализ подходов к определению предмета юридической психологии: А.Р. Ратинова, А.В. Дулова, В.Л. Васильева, A.M. Столяренко, Ю.В. Чуфаровского и др.

3. Структура юридической психологии: различные подходы к рассмотрению структуры юридической психологии.

4. Междисциплинарные связи юридической психологии с другими отраслями психологической и правовой науки.

1. Основная литература:

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб., 2007.

2. Романов В.В. Юридическая психология. – М., 2008.

3. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М., 2009.

2. Дополнительная литература:

1. Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию: методологические и теоретические проблемы. – Киев, 1990.

2. Ратинов А.Р. Методологические вопросы юридической психологии // Психологический журнал, 1983. № 4. Т. 4.

3. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996.

4. Еникеев М.И. О современном состоянии и перспективах развития юридической психологии // Психологический журнал, 1998. № 3. Т. 3.

5. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. – М., 2001.

6. Поздняков В.М. Методологические и теоретические основы юридической психологии. – Рязань, 1997.

Тезисы к занятию

Юридическая психология – наука, изучающая психические явления, процессы и механизмы, возникающие, протекающие и используемые при осуществлении деятельности по созданию, усвоению, исполнению, нарушению и применению права, т.е. психологию юридически значимой и регулируемой правом деятельности людей (А.Р. Ратинов, Г.Х. Ефимова).

По предмету и методам исследования, по психической природе явлений, подлежащих изучению, юридическая психология является отраслью психологической науки. По сфере общественной практики, к которой относятся явления, изучаемые юридической психологией, по направленности своих исследований и по области практического применения полученных результатов она одновременно входит в систему юридических знаний.

Предмет юридической психологии – явление комплексное, т.е. имеется в виду совокупность не только процессов или технологий познания в этой сфере, но и неоднородность самого предмета познания. Для анализа этой проблемы необходимо рассмотреть существующие в юридической психологии подходы к определению предмета этой науки.

А.Р. Ратинов в качестве предмета юридической психологии выделяет психические явления, механизмы, закономерности, связанные с возникновением, изменением, исполнением, нарушением и применением права.

По мнению А.В. Дулова, предметом любой науки всегда будет изучение определенной группы закономерностей, исходя из сказанного предметом юридической (судебной) психологии являются особенности развития и проявления психических закономерностей, связанных с процессом деятельности по осуществлению правосудия.

В.Л. Васильев полагает, что предмет юридической психологии составляют психические закономерности деятельности и личности человека в области правовых отношений, система «человек-право». Главным звеном в этой системе является человек или личность как субъект деятельности.

А.М. Столяренко отмечает, что поскольку юридическая психология – «пограничная область науки», то она должна в «юридической» части понимать предмет так, как понимает свой предмет юридическая наука, а в «психологической» части – так, как понимает свой предмет психологическая наука.

Ю.В. Чуфаровский считает, что предмет юридической психологии – это не сумма предметов психологии и юриспруденции, т.е. не психические явления, процессы, состояния плюс государственно-правовые явления, не отдельные фрагменты действительности в психологическом окрасе, а психология государственно-правовых явлений как целостность, в которой нельзя механически отделить психологическое от юридического, а возможно лишь выделение психологической и юридической подсистем, находящихся в движении, развитии, непрерывной связи.

Таким образом, предметом юридической психологии являются различные явления психики, индивидуально-психологические особенности личности участников правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей.

Юридическая психология как наука ставит перед собой определенные задачи, которые можно разделить на общие и частные.

Общей задачей юридической психологии является научный синтез юридических и психологических знаний, раскрытие психологической сущности фундаментальных категорий права.

Частные задачи юридической психологии относятся к разработке рекомендаций по наиболее эффективному осуществлению правоприменительной деятельности. К ним можно отнести:

• исследование психологических предпосылок (условий) эффективности правовых норм;

• психологическое исследование личности преступника, раскрытие мотивации преступного поведения, специфики мотивации отдельных видов преступного поведения;

• разработка социально-психологических основ профилактики преступлений;

• исследование психологических закономерностей различных видов правоохранительной деятельности (следователя, прокурора, адвоката, судьи);

• исследование психологических закономерностей деятельности исправительных учреждений в целях разработки системы мер по исправлению и перевоспитанию осужденных;

• разработка рекомендаций по совершенствованию профессионального мастерства работников правоохранительных органов, по профориентации, профотбору, профконсультации кандидатов, желающих работать в указанных органах.

Научная разработка, решение юридической психологией перечисленных выше проблем и задач в конечном итоге направлено на достижение главной цели – оказание психологической помощи юристам в повышении эффективности и качества их профессиональной деятельности.

Вопросы для самоконтроля: