- •Хід проектування та побудова субсхем
- •Постановка задачі
- •Мета розрахунково-графічної роботи :
- •Теоретичні відомості
- •3. Завдання для дослідження
- •Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі ewb, приведена на рис. 6.
- •Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності f6
- •Побудова часової діаграми роботи (Рис 9)
- •Синтезувати чотирьох розрядну схему f6
- •Спроектувати 4-х розрядну схему для f6 зібравши її з модулів функції f6
- •Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі ewb, приведена на рис. 6.
- •Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності f9
- •Побудова часової діаграми роботи (Рис 9)
- •Синтезувати чотирьох розрядну схему f9
- •Спроектувати 4-х розрядну схему для f9 зібравши її з модулів функції f9
- •4.3 Дослідження логічної функції f10
- •Дослідження мультиплексора
- •Проектування арифметичного пристрою
- •Спроектувати 4-х розрядного суматор.
- •4.3 Дослідження арифметичної функції f10
- •Тестування роботи спеціалізованого арифметично-логічного пристрою
- •Висновки
- •Список інформаційних джерел
-
Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі ewb, приведена на рис. 6.
(Рис. 8) Схема дослідження логічної функції f6.
-
Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності f6
Таблиця 8. Таблиця істинності логічної функції f6
a |
b |
a’ |
b’ |
a’*b |
a*b’ |
(a’*b)+(a*b’) |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-
Побудова часової діаграми роботи (Рис 9)
Рис. 9 Тестування функції та часова діаграма
-
Синтезувати чотирьох розрядну схему f6
Перетворити функціональну схему f6 на субсхему
-
Спроектувати 4-х розрядну схему для f6 зібравши її з модулів функції f6
Результати тестування занести в таблицю 9
Таблиця 9
А |
В |
Попередній розрахунок F |
Результат моделювання F |
||||
1 |
5 |
Тест 1. |
|||||
A0 |
0 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
||
A2 |
0 |
B2 |
0 |
0 |
0 |
||
A3 |
1 |
B3 |
1 |
0 |
0 |
||
A |
D |
Тест 1. |
|||||
A0 |
1 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
||
A3 |
0 |
B3 |
1 |
1 |
1 |
3. Дослідити логічну функцію: f8=a۷b=a^b - Стрілка Пірса (операція АБО-НЕ)
-
Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі EWB, приведена на рис. 10.
(Рис. 10) Схема дослідження логічної функції f8.
-
Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності
Таблиця 10. Таблиця істинності логічної функції f8
a |
b |
a’ |
b’ |
a’+b’ |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
-
Побудова часової діаграми роботи (Рис 11)
Рис. 11 Тестування функції та часова діаграма
-
Синтезувати чотирьох розрядну схему F8
Перетворити функціональну схему F8 на субсхему
-
Спроектувати 4-х розрядну схему для F8 зібравши її з модулів функції F8
Результати тестування занести в таблицю 11
Таблиця 11
А |
В |
Попередній розрахунок F |
Результат моделювання F |
||||
1 |
5 |
Тест 1. |
|||||
A0 |
0 |
B0 |
0 |
1 |
1 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
||
A2 |
0 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
||
A3 |
1 |
B3 |
1 |
0 |
0 |
||
A |
D |
Тест 1. |
|||||
A0 |
1 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
||
A3 |
0 |
B3 |
1 |
1 |
1 |
3. Дослідити логічну функцію: f9=(a^b)۷(a’^b’) - виключаюче АБО (додавання по модулю 2)