- •Как создаются html документы?
- •Основные положения
- •Дублинское ядро
- •Обеспечивающие подсистемы
- •Обеспечивающие подсистемы
- •Гипертекстовые ссылки
- •Графика внутри html-документа
- •Понятие «тэг» в html
- •Тэги тела документа
- •Список базовых тэгов html
- •Понятия html, Гипертекст, Браузер, Гиперссылка
- •Принципы разработки и функционирования ипс
- •Билет № 16 Проблемы, связанные с развитием интернет (web-память, digital divide)
- •Билет №17
- •Билет № 18 Терминология информатики
- •Относительность терминологии
- •2. Основные понятия информатики:
- •Билет № 19 Технология цифровых библиотек (генерация данных, каталогизация, архивация, хранение цифрового материала, обеспечение доступа) Цифровые библиотеки
- •Билет № 20 Третий период истории автоматизированных информационных систем
- •Билет № 21 Система ирбис для полных текстов
- •Билет № 22. Четвёртый период истории автоматизированных информационных систем
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билет № 25 Информационная потребность, релевантность, пертинентность. Информационная потребность
- •Билет № 26 Элементы форматирования текста в html.
- •Табуляция, пробелы, переносы...
- •Билет № 27 Информационный продукт, метаданные, электронные информационные ресурсы
-
Понятия html, Гипертекст, Браузер, Гиперссылка
Гипертекст - Многомерное текстовое пространство, построенное на ассоциативных связях внутри документов и между документами.
Гипертекст представляет собой нелинейную последовательность записи и чтения информации, основанную на объединении ассоциативно связанных блоков информации.
Гипертекст – это способ хранения и манипулирования информацией, при котором она представлена в виде сети связанных между собой узлов. Каждый узел может содержать текст, графику, видео- или аудиоинформацию; доступ к узлам — их просмотр или манипулирование ими — может осуществляться в интерактивном режиме.
БРАУЗЕР - Программное средство, с помощью которого осуществляется просмотр гиперстекстовых систем
Гирерссылка - Способ связи между элементами гипертекста
HTML - Язык разметки гипертекста, повсеместно применяемый в Интернет-технологии. Состоит из набора кодов (тэгов), обеспечивающих форматирование (представление текста), его связь с другими данными посредством гипер ссылок.
-
Принципы разработки и функционирования ипс
-
Координация или системность.
Специально-научная и логико-методологическая концепция исследования объектов, представляющих собой системы. ОТС тесно связана с системным подходом и является конкретизацией и логико-методологическим выражением его принципов и методов. Первый вариант ОТС был выдвинут Берталанфи, однако у него было много предшественников (в частности, Богданов). Осн. идея ОТС Берталанфи состоит в признании изоморфизма (Изоморфизм и гомоморфизм) законов, управляющих функционированием системных объектов. Важной заслугой Берталанфи является исследование открытых систем, которые постоянно обмениваются .веществом и энергией с внешней средой. В 50—70-е гг. предложен ряд др. подходов к построению ОТС. Осн. внимание при этом обращено на разработку логико-концептуального и математического аппарата системных исследований. О. т. с. имеет большое значение для развития совр. науки и техники: не подменяя специальные системные теории и концепции, имеющие дело с анализом определенных классов систем, она формулирует общие методологические принципы системного исследования.
-
Модульный принцип построения системы.
-
Преемственность развития и адаптивность системы.
-
Многоцелевое использование данных.
-
Соблюдение технологических норм и стандартов.
-
Экономичность системы.
-
Комфортность.
-
Сохранность информации.
-
Возможность кооперации.
-
Интеграция в информационное пространство.
Билет № 16 Проблемы, связанные с развитием интернет (web-память, digital divide)
Проблема Веб памяти. При создании огромных цифровых массивов электронных документов не был продуман вопрос об их длительном хранении.
Через 50 или 100 лет, историки, весьма вероятно, столкнуться с цифровой ямой. В этой яме могут исчезнуть миллионы единиц информации. В настоящее время нет единого технического решения по архивированию и хранению электронных ресурсов, а главное – отсутствует опыт их длительного хранения.
Трансформация в цифровую форму аналоговых сигналов (звуков, неподвижных и движущихся изображений). В развитых странах возникают масштабные программы сохранения национального культурного наследия. Количество цифровых документов в мире на сегодняшний день плохо поддаётся учету. По-видимому, оно исчисляется миллиардами страниц, изображений и звукозаписей. Так в 2003 году по оценке IDC в мире было накоплено 5 экзабайт информации, в 2006 – 161 экзабайт, а к 2010 – общий объем составит 988 экзабайт.
Массивы электронных документов требуют иных затрат и технических средств поддержки, хранения и управления, нежели массивы печатных документов. В настоящее время нет единого технического решения по архивированию и хранению электронных ресурсов, а главное – отсутствует опыт их длительного хранения. Кроме этого выяснено, что на сегодняшний день недостаточно суммарных возможностей памяти.
Решение на сегодняшний день
1. Пересмотр системы хранения (отбор)
2. Разработка и применение технологии ILM (Information Lifecycle Management)
3. Оптимизация структуры связей между компьютерами
4. Разработка новых технологий
Так, год назад команда EMC сообщила как устранить проблему нехватки запоминающих устройств. А британские физики сообщили
Однако, как отражено в материалах Генеральных конференций LIBER последних лет в крупнейших информационных центрах активно ведутся работы по организации хранения цифровых ресурсов, разрабатываются организационные стратегии и технические решения. В области управления электронными ресурсами, безусловно, в ближайшее время возникнет система специальной терминологии, появятся стандартные технические решения.
Проблема – проблема так называемой информационной грамотности и связанная с ней проблема цифрового неравенства (digital divide)
Под цифровым неравенством понимается неодинаковые для различных групп населения возможности доступа к мировым информационным ресурсам земного шара.
Пример. Распределение пользователей Интернет по регионам мира, данные UNESCO, 2002 год
Регионы |
Часть общего числа пользователей, % |
Европа |
31,0 |
Тихоокеанский регион Азии |
31,0 |
Северная Америка |
30,0 |
Латинская Америка |
5,5 |
Африка |
1,0 |
Средний Восток |
0,8 |