Лексические нормы

Основные понятия темы

Лексика

Лексикология

Лексическое значение слова

Семантическая сочетаемость

Лексическая сочетаемость

Прямое значение слова

Переносное значение слова

Полисемия

Омонимы

Синонимы

Антонимы

Паронимы

Лексическая избыточность

Тавтология и плеоназм

Лексическая недостаточность

Фразеологические единицы

Заимствования

Упражнение 1. Устраните ошибки, связанные с нарушением семантической сочетаемости.

1. Один поступок Чацкого привел меня в неясность. 2. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. 3. Зрители пристально слушали выступление артиста. 4. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. 5. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему. 6. "Гранатовый браслет" - одно из самых подтверждающих произведений А.И.Куприна. 7. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П.Чехова. 8. Повесть «Поединок» Куприна подготовлена целой плеядой рассказов, посвященных жизни армии. 9. В школах необходимо постоянно дискредитировать здоровый образ жизни, разъяснять опасность курения, употребления алкоголя, наркотиков. 10. Решения, принятые собранием акционеров, признаны незаконными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума. 11. В своих произведениях Маяковский использует традиционный сатирический прием, основанный на преувеличении, – аллегорию. 12. Его непринужденное поведение в обществе выдавало в нем натуру чопорную, общительную. 13. В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно. 14. Вот такое письмо мы получили, а в конце его роспись и число. 15. Владимир Кличко реанимирует себя в глазах болельщиков, только если побьет противника. 16. Занятия планируется провести где-то в июне.

Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлечённым и конкретным значением.

1. Керн в мышлении Пушкина осталась всего лишь мимолётным видением. 2. В Риге выявлен притон наркомании. 3. Чем отличается холерик от других типов нервной деятельности? 4. Я хочу выучить язык так, чтобы меня не могли отличить от англоязычного населения. 5. В парке стоит архитектура. 6. На стенах школы висела живопись.

7. Я читаю как художественные произведения, так и современные детективы и фантастику. 8. Нужно подумать о кормах на зиму для животноводства.

Упражнение 3. Определите значения следующих слов. Составьте словосочетания с ними. Для выполнения этого задания целесообразно обратиться к следующим словарям: Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М., 2001; Скворцов Л.И. Большой толковый словарь русского языка. – М., 2005; Толковый словарь русского языка. В 4 т. / Под ред. Д.Н.Ушакова. – М., 1947 – 1948.

1. Абонемент, абонент, аксиома, аллегория, альманах, амплуа, апогей, апостроф, апофеоз, ассоциация, баллотироваться, беллетристика, вираж, виртуоз, витраж, габарит, гамма, гарантия, гипотеза, глашатай, гравёр, гравюра.

2. Дебатировать, дебют, декларация, дилемма, дилетант, дубликат, закоснелый, закостенелый, заурядный, имитация, инверсия, инцидент, каламбур, кампания, кардинальный, клише, когорта, коммюнике, компания, компетентный, косный, кредо, кулуары.

3. Лаконичный, ландшафт, лейтмотив, лексикон, лучезарный, марево, маринист, меморандум, мемуары, миссия, мораторий, нарочитый, невежа, невежда, нивелировать, нигилист.

4. Обаяние, обоняние, огульный, околица, оптимальный, ореол, осенять, оснастка, острастка, палитра, парадокс, педант, плеяда, подделка, поделка, подоплёка, постскриптум, преемник, прецедент, приоритет, прозорливый.

5. Расселина, расщелина, ратификация, скрупулёзный, фиктивный, фимиам, форсировать, форум, щепетильный, эквивалент, экскурс, экспромт, эксцентричный, эстетика, этика.

Упражнение 4. Составьте словосочетания с паронимами. Для выполнения данного задания следует обратиться как к толковым словарям современного русского языка, так и к следующим словарям: Бельчикова Ю.А., Панюшевой М.С. Словарь паронимов русского языка. – М., 1994; Колесников Н.П. словарь паронимов и антонимов. – Ростов-на-Дону, 1995.

1. Бережный - бережливый, веский - весомый, выборный - выборочный, гнездо - гнездовье, жилищный - жилой, задерживать – сдерживать, невежда – невежа, рассвет – расцвет, соседний – соседский, сытый – сытный, терпимый – терпеливый.

2. Изготовить - приготовить, одеть – надеть, основать - обосновать, особый - особенный, подменить - заменить, понятный – понятливый, праздный – праздничный, представить - предоставить, эффектный - эффективный.

Упражнение 5. Объясните различия между приведенными паронимами, составьте предложения с каждым из них.

1. Проблемный - проблематичный, сытый - сытный, командированный - командировочный, глинистый - глиняный.

2. Абонент - абонемент, боязно - боязливо, неприглядный - непроглядный, осудить - обсудить, фасонный - фасонистый.

3. Отборный - отборочный, усвоить - освоить, пустой - пустынный, типичный - типовой, человечный - человеческий.

Упражнение 6. Восстановите паронимические пары, объясните значение каждого слова.

Авантюрный – болотный –

доходный – грецкий –

злой – искусный –

каменистый – поступок –

сталагмит – удачливый –

Упражнение 7. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова-паронимы представить – предоставить.

1. Мне … квартиру (дали, выделили). 2. … вам самим решать такие вопросы (даю возможность решить). 3. Нужно срочно … отчет о работе (дать, вручить). 4. … вам моего друга (знакомлю). 5. Его … к ордену (наградили). 6. Вы должны … доказательства (предъявить, сообщить). 7. Фильм был … на фестивале (показан). 8. Актер умел … пение соловья (копировать). 9. Этот дом … собой небольшой замок (является).

Упражнение 8. Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов.

1. Журналист до сих пор в заключении. Его духовное состояние вызывает тревогу. 2. Глава Комитета Госдумы по труду и социальной политике встретил с некоторой раздражительностью критику в свой адрес. 3. Актриса задействована в основных спектаклях театра «Веселая вдова», «Холопка», «Граф Люксембург», «Джентльмены удачи», причем в заглавных ролях. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Глина – это очень пластический материал, который позволяет быстро и емко выражать свои идеи, мысли, образность. 6. Экскурсовод рассказала нам, что в этом месте парка, скрытном от всех, Пушкин любил сидеть с книгой в руках. 7. На экономическом форуме обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах управления государственными предприятиями. 8. Он принес в это чувство оттенок чего-то фальшивого. 9. Я вообще люблю такие старые патриотичные песни. 10. Мы живем в одном доме, но на различных этажах. 11. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов.

12. Объяснение учителя было очень доходным. 13. Мой друг – абсолютный невежа в технике. 14. Отчет предоставляется в двух экземплярах. 15. В заключение слово для доклада представили директору завода. 16. Ученый стоял у источников ракетостроения. 17. Бюджет надо готовить с чистоплотными руками. 18. Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал.

Упражнение 9. Из приведенных в скобках паронимов выберите нужный.

1. Машина (встать – стать) посреди дороги. 2. Испытания нового оружия (производиться – проводиться) во время военных учений. 3. В речи прозвучали очень (обидчивые – обидные слова). 4. Он не понимает (сущность – существо) происходящих событий. 5. Между странами установились (дружеские – дружественные отношения). 6. Сегодня будет (дождевой – дождливый) день. 7. Благодаря (советчики – советники) президент не всегда принимает правильные решения.

8. Чтобы разглядеть предметы, достали фонарик и с его помощью (высветить – высветлить) в темноте все углы. 9. Это был обычный (будний – будничный) день, во время которого ничего интересного не происходило. 10. Россия выбрала (демократичный – демократический) путь развития. 11. Всеобщее внимание привлекала ее (гордая – горделивая) осанка.

Упражнение 10. Придумайте словосочетания, в которых слова высокий, громкий, грязный, кипеть, мягкий, светлый, улыбаться, холодный, читать были бы употреблены в прямом и переносном значениях.

Упражнение 11. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких - в результате незнания истинного значения слова.

Три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное - невероятное, большая или меньшая половина, наши заклятые друзья, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь.

Упражнение 12. Найдите ошибки на сочетаемость, объясните их. Исправьте предложения.

1. Судья подвел результаты встречи. 2. Кастовая система в Индии по-прежнему занимает огромную роль. 3. Наша команда опять заняла первенство в соревнованиях. 4. Большая половина игры уже прошла. 5. Подавляющее количество заданий было выполнено.

6. Именно при нем расцвела финансовая пирамида. 7. Большое влияние на него имеют друзья. 8. Композиторский зал едва смог вместить необъятное количество гостей. 9. Необходимо наращивать уровень производства. 10. Переговоры вошли в другой виток. 11. Как только глава администрации будет назначен, я считаю, что и будет повышена экономика. 12. Вопрос пойдет о том, как реально помочь этому человеку. 13. Это было бы по меньшей степени странно. 14. Ему характерно благородство.

Упражнение 13. Исправьте предложения, в которых нарушена лексическая сочетаемость.

1. Младореформаторов потому и раздражает наше правительство, что оно тщательно и негромко готовит экономические тылы для движения вперед. 2. Это была важная инициатива России, сделанная нашим министром иностранных дел. 3. Хочется столько много дать детям! 4. Эта выставка обогатит ваш кругозор. 5. Вы увидите здоровье и блеск ваших волос! 6. Надо возбуждать импичмент. 7. Мишель Пфайфер чудовищно красива. 8. У политиков была возможность оказать активную позицию по этому поводу. 9. Нужные связи росли не по дням, а по часам. 10. Все это несет определенную функцию. 11. Это так идет к твоей белокурой прическе. 12. По нашему мнению, это тупиковый выход. 13. Давайте, друзья, выпьем тост за именинника и пожелаем ему удачи. 14. Я очень большую роль возлагал на эту встречу.

Упражнение 14. Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

1. Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен.

2. Автобиография жизни, мизерные мелочи, коллега по профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, демобилизация из армии.

3. Необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, временной цейтнот.

Упражнение 15. Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью, классифицируйте их, исправьте предложения.

1. Российская делегация предложила внести в проект следующие коррективы и поправки. 2. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку. 3. Подул сильный ветер, но, тем не менее, однако дождь не прекратился. 4. Весь день за окнами шумел проливной ливень. 5. Я с вами целиком и полностью согласен. 6. За прошедший период времени работа на предприятии наладилась. 7. В мае месяце был принят закон. 8. Я отступил на шаг назад. 9. Гул нарастает все громче и громче. 10. Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 11. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины. 12. На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги. 13. Короткий блицтурнир подошел к концу. 14. Рождество я отмечал у коллег по работе. 15. Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера. 16. Первый дебют молодого скрипача состоялся в зале консерватории. 17. Внутренний интерьер дворца очень красив.

Упражнение 16. Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью, определите их вид, исправьте предложения.

1. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье. 2. Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все.

3. Это свойство свойственно всем писателям. 4. До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения. 5. Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсе больше участников. 6. Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений. 7. Гостям подарили памятные сувениры. 8. Согласно этому соглашению, мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали. 9. У нее были очень огромные глаза. 10. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству. 11. Необычный феномен могли наблюдать жители нашего города в минувшее воскресенье. 12. За эти одиннадцать месяцев я стал становиться другим человеком. 13. При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. 14. Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. 15. Сегодня импичменту по отрешению главы государства в Государственной думе дан ход. 16. На выставке были показаны лучшие шедевры художников.

Упражнение 17. Исправьте предложения с речевой избыточностью.

1. Каждая история была интересна и занимательна, но больше всего в память врезалась одна. 2. Президент твердо подтвердил свое участие во встрече. 3. Нас обманывают, и мы этому радуемся. Потому что не надо самим шевелить мозгами и думать, что надо делать дальше. 4. Признаться, и я почувствовал чувство гордости. 5. Самая важнейшая задача – консолидация. 6. Оперативники очень быстро и оперативно взломали дверь. 7. Первыми посетителями клуба стали известные деятели искусства, театра и кино. 8. Молодой вундеркинд был известен по всей стране. 9. Ресторан может отделаться невиданно минимальным штрафом. 10. У актрисы впереди много творческих планов. 11. Это новая конструкция двери, не имеющая подобных аналоговых конструкций на мировом рынке. 12. Фильм в результате остается эклектичным набором разностилевых кусков. 13. Сегодня к нам в гости придет необычный гость. 14. Предварительное предупреждение не подействовало на президента. 15. Ведущим лейтмотивом письма было обвинение его в горячности. 16. В перерыве в его адрес прозвучали устные суровые выражения. 17. Каждый учащийся, изучая тот или иной механизм, учится работать на станке.

Упражнение 18. Найдите ошибки, связанные с неполнотой высказывания, дополните предложения необходимыми лексическими элементами.

1. Центр «Русская книга» объявляет конкурс на лучшую аннотацию к любой книге из нашего ассортимента. Лучшие будут приглашены к сотрудничеству в газете. 2. Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении. 3. На уроках ребята хорошо ведут. 4. Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. 5. Объявление на выставке собак: «Товарищи участники, тщательно оботрите морды от слюны для облегчения осмотра зубной системы! Владельцы без намордников награждаться не будут!» 6. Объявление на двери рентген-кабинета: «Ввиду холода в помещении делаем только срочные переломы». 7. За преступления, связанные с продажей наркотиков, нужно ужесточать.

8. Для закупок современного русского искусства у музеев недостает средств. 9. С утра после клуба, если вообще хочется есть, кроме йогуртов ничего невозможно. 10. Только один раз в жизни самолюбивый и независимый человек позволил подчинить себя. 11. Кроме того, среди осуждающего хора голосов современников этой пары возьмите труд услышать и сольные партии сердец беспристрастных.

12. С экономической точки это абсолютно бессмысленно.

Упражнение 19. Составьте предложения, употребляя данные ряды синонимов (по выбору).

1. Удивить, поразить, изумить, озадачить, ошеломить, ошарашить, огорошить.

2. Вежливый, учтивый, корректный, предупредительный, любезный, деликатный, галантный.

3. Создавать, творить, сочинять, созидать.

4. Есть, кушать, лакомиться, закусывать, подкрепляться, питаться, кормиться, столоваться, трапезничать.

Упражнение 20. Определите, каким синонимом следует заменить выделенное слово и почему.

1. Ученики малость переигрывают в этом спектакле. 2. Я уже давно не кушаю в этой столовой. 3. Я мыслю, что сдам экзамены.

4. Учитель литературы поведал о жизни и творчестве писателя.

5. Завтра я не сумею к тебе зайти. 6. В нескольких городских школах педагоги иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы. 7. Кем трудится твой брат?

Упражнение 21. В приводимых ниже синонимических рядах выделите нейтральные, книжные, разговорные, а также просторечные слова. Где можно, продолжите синонимический ряд.

1. Глаза – очи – гляделки. 2. Обманывать – морочить – околпачивать. 3. Вздор – ерунда – чепуха. 4. Ругать – бранить – костерить. 5. Есть – кушать – уплетать.

Упражнение 22. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные), исправьте предложения.

1. Эта история вполне тянет на сюжет для фильма-боевика.

2. Куприн - потрясающий писатель своего времени. 3. На репетиции я пытался таким манером подсказать, как им быстрее освободиться от этой скованности и зажатости. 4. Есть большое желание заполучить очередное издание детектива. 5. Этот фильм оказался абсолютно плоским боевиком. 6. Хорошие ученики завсегда выполняют домашние задания.

Упражнение 23. Подберите к общеупотребительным словам (левая колонка) синонимы диалектных слов (правая колонка).

Ухват рогач

гудеть рукотёрник

прятки утирка

юркнуть слаборукий

полотенце ротан

драчливый брунжать, жундеть

носовой платок мызнуть

крикливый человек пуховка

колокольчик ловички

гриб-дождевик позвонок

Упражнение 24. Отметьте случаи неоправданного употребления устаревших слов. Исправьте предложения.

1. Одна мысль о нём вызвала внутри незнакомый доселе трепет.

2. Посему есть предложение поддержать русское искусство и перенести время проведения Каннского кинофестиваля на несколько дней вперед. 3. Наши сверхзвуковые аэропланы были представлены на международной выставке. 4. Актеры учинили иск в адрес директора театра. 5. Вчера был дождь, а ныне день тёплый и светлый. 6. Даже целый сонм политиков не изменит моё мнение о жизни в стране.

Упражнение 25. Определите значения заимствованных слов. Для выполнения этого задания обращайтесь к словарям иностранных слов: Крысин Л.П. Толковый словарь иностранных слов. – М., 1998; Современный словарь иностранных слов. – СПб., 2000.

Абориген, адекватный, ажиотаж, альтруизм, альянс, апогей, ареал, брифинг, брокер, вакансия, дайджест, демпинг, дивиденд, дилер, имидж, имитировать, импичмент, инновация, ипотека, кворум, контекст, конъюнктура, коррупция, котировка, лоббизм, лояльный, манкировать, маркетинг, меморандум, мониторинг, мораторий, нонсенс, ноу-хау, одиозный, паблисити, паритет, позитивный, презентация, пресс-релиз, приоритет, спонтанный, статус, стереотип, тривиальный, утилитарный, филигранный, холдинг, эмбарго.

Упражнение 26. Укажите речевые ошибки, связанные с употреблением заимствований: а) немотивированное употребление заимствованных слов; б) использование без учета их значения; в) нарушение лексической сочетаемости; г) смешение стилей. Сделайте правку.

1. Хоккеист за инфернальные выражения был подвергнут штрафу. 2. Предлагаем пролонгировать договор о проведении конференции. 3. По набережной двигалась кавалькада автомобилей. 4. Эти люди видят во всех презумпцию добра, авансируют доверие и положительное отношение. 5. Среди собравшихся превалировали представители молодежи. 6. Когда играет «Спартак», на трибунах стадиона всегда полный кворум. 7. На новогоднем вечере было немало шуток, розыгрышей и забавных инцидентов. 8. Для начала надо разобраться, насколько легитимно будет подобное деловое предложение. 9. Первая леди кондитерской фабрики (о конкурсе красоты). 10. Закон должен надежно защищать права тинэйджеров в России. 11. Идентичное решение было принято студентами 2 курса. 12. Все сильнее ностальгия по прекрасному. 13. Эту ситуацию я пролонгирую на себя. 14. Кафе, бистро, как и ателье разного профиля, должны функционировать по субботам. 15. В начале нового года магазин будет проводить эксклюзивные скидки на все товары. 16. Все аксессуары внутреннего интерьера выполнены на высоком художественном уровне. 17. В ресторане всегда аншлаг. 18. На площади некая политическая партия устраивала народное гуляние для электората. 19. Надо выявить преференции данной категории населения. 20. Если вы не лимитированы во времени, приходите в наш салон.

Упражнение 27. Объясните часто употребляющиеся иноязычные выражения, составьте с ними предложения.

Альма-матер, карт-бланш, хомо сапиенс, постфактум, статус-кво, перпетуум-мобиле, идефикс, де-факто, де-юре, нотабене, тет-а-тет.

Упражнение 28. Подберите русский эквивалент для каждого из заимствованных слов.

Адаптация, аморфный, аномалия, ассимилировать, аудиенция, вердикт, девальвация, квота, коалиция, консалтинг, консенсус, лимитировать, нивелировать, превалировать, саммит, стагнация.

Упражнение 29. В приведенных примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и несвободные, и словосочетания, которые употребляются только как несвободные.

Поставить на ноги, рука об руку, с глазу на глаз, глаза разгорелись, поймать на слове, идти в ногу, брать пример, махнуть рукой, переливать из пустого в порожнее, сесть в лужу, плевать в потолок, ждать у моря погоды, идти прямой дорогой, видать виды, сгущать краски, навострить уши, дело в шляпе, смотреть сквозь пальцы, принимать за чистую монету, держать ушки на макушке, голова идёт кругом, замолвить словечко, стричь под одну гребёнку, окунаться с головой, играть в бирюльки, держать себя в узде, закусив удила, намылить голову, море по колено, сматывать удочки, нести околёсицу, держать язык на привязи.

Упражнение 30. Укажите, какие из приведённых словосочетаний являются свободными, какие – фразеологически связанными.

1. Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белая ворона, белый свет, белые мухи.

2. Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотые серьги, золотая молодёжь, золотой телец, золотая осень, золотой фонд, золотая душа, золотые горы, золотая середина, золотые руки, золотая свадьба, золотой перстень.

Упражнение 31. Замените данные фразеологизмы синонимичными словами. С несколькими фразеологизмами составьте предложения.

Держать язык за зубами, спустя рукава, шевелить мозгами, на скорую руку, дать слово, вывести на чистую воду, остаться с носом, коломенская верста, зарубить на носу, после дождичка в четверг, кот наплакал, хоть пруд пруди, в два счета, положа руку на сердце, рукой подать, как пить дать, куры не клюют, за тридевять земель.

Упражнение 32. Назовите словосочетания, из смешения (контаминации) которых появились новые ненормированные выражения.

Одержать успехи, оказать внимание, поднять тост, играть значение, занять звание чемпиона, защитить степень, давать намек, уделять значение.

Упражнение 33. Восстановите устойчивые выражения, которые нетвердо знают авторы приведенных ниже текстов.

1. Когда молодой Клинтон протестовал против войны во Вьетнаме и уклонялся от призыва, он чувствовал себя борцом за человеческие права. 2. Талантливый поэт прозу сочиняет без оглядки на то, что принято называть фантастикой, а что не принято. 3. Сейчас эта история уже давно канула в лепту. 4. Спикер сказал, что разговор был полезным и депутаты поняли, от какой печки надо идти. 5. По воспоминаниям самой Анны Петровны, уже спустя время восторгов и ревностей, у поэта достало великодушия и терпения помочь ей в беде. 6. Сколько лет днем с фонарем страна ищет национальную идею, а она, оказывается, на поверхности. 7. Генеральный прокурор на голову чище, чем те, кто сегодня пытается бросить в него камень. 8. Ни в их нраве, ни в их повадках я не нашел ничего такого, что импонировало бы мне до глубины души. 9. На всякий экстренный случай она взяла с собой плащ. 10. Вот сейчас мы возьмемся за дело и будем разматывать этот узел. 11. Количество публикаций о политике, и прежде не обделенной вниманием СМИ, за минувшие месяцы возросло в разы. 12. Мы люди разных кругов общества. 13. Надо вывести его на свежую воду. 14. По поводу этого события вся пресса поет в одну дуду. 15. Деньги налогоплательщиков выпускаются в трубу.

16. У нас есть программа, но выполняется она из рук вон слабо.

17. Меня хотят сделать яблоком преткновения. 18. Авторы пытаются схватить современную жизнь за живое. 19. Молодость била из него ключом. 20. Они покрыли позором свое лицо.

Упражнение 34. Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологизмов. Исправьте предложения.

1. Он был не на шутку огорчен на своего товарища. 2. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение энергии будет несправедливым. 3. Он сидит сломя голову. 4. Получив с ворот поворот, руководитель фирмы обратился к другим поставщикам. 5. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы. 6. Не нужно торопиться, иначе можно нарубить дрова. 7. Ещё совсем недавно ему пели фимиамы. 8. Если на нашем предприятии начнется ревизия, мы можем влипнуть в переплет. 9. Мне кажется, он сослужил вам медвежью услугу. 10. Это отложило след на ее характере. 11. С тех пор их в наш дом калачом не позовёшь. 12. Какую цель лелеяли депутаты, принимая решение о бюджете на будущий год? 13. Что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго. 14. Услышав неожиданную весть, мы не знали, как реагировать, у нас буквально глаза полезли на затылок. 15. Скрипя сердцем мы собрали вещи и тронулись в дорогу. 16. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 17. Информация о внезапном изменении курса акций поставила все банки врасплох. 18. Он не откладывал дела в длинный ящик. 19. Учитель сказал, что теперь он нас будет держать ежовыми рукавицами. 20. Рок-группы сейчас на ниве популярности. 21. У меня своя голова за плечами. 22. Руководители предприятия пришли в тупик. 23. Вот почему многие политики поддержали эту инициативу, горя стремлением вложить свой вклад в развитие российских реформ.

Упражнение 35. Определите стилистическую разновидность приведенных ниже фразеологизмов. При помощи синонимичных слов определите их значение.

Аппетит приходит во время еды, дать выволочку, драть глотку, мало каши съел, последний крик моды, играть первую скрипку, не в своей тарелке, красной нитью, держать ухо востро, дневать и ночевать, филькина грамота, дама сердца, в два счета, на все сто, белая ворона, грош цена, поднять на щит, держи карман шире, делать большие глаза, теряться в догадках, читать мораль, с корабля на бал, служить верой и правдой, ума палата, ходить козырем, без зазрения совести, приходить в восторг, несолоно хлебавши, на два фронта, скалить зубы, смотреть сквозь пальцы.

Упражнение 36. Определите значения данных фразеологизмов, заимствованных из старославянского языка. Найдите в них устаревшие слова и грамматические формы. Составьте небольшое высказывание, используя в нем некоторые из этих оборотов.

Притча во языцех, камень преткновения, не от мира сего, умыть руки, положа руку на сердце, невзирая на лица, имя им легион, краеугольный камень, вавилонское столпотворение, иже с ними, святая святых, бразды правления, во время оно.

Упражнение 37. Вспомните фразеологизмы, пословицы и афоризмы, которые использованы в следующих газетных заголовках:

Готовь лыжи летом. Мал городок, да дорог. Цыплят считают и зимой. Посадка в чужие сани уже объявлена. Счастливые часам не доверяют. Проводили по одежке. Инженеру – инженерово.

Упражнение 38. Сколько фразеологизмов в тексте? Объясните их значение.

– Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой, еле ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!

– Да, ведет он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки и дать ему по рукам, чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда он сразу перестанет распускать руки.

– Спору нет – горячая голова. Но если уж мы с ним сошлись на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я еще не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идет кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой, что вместе мы всегда сумеем намылить ему голову!

Упражнение 39. Найдите фразеологизмы в следующих текстах, объясните их значение. Попробуйте написать свой рассказ, используя фразеологизмы.

1. Если вы повесили нос, то зарубите себе на носу и выполняйте первое правило: выше нос!

Если кто-то сует свой нос в ваши дела и пытается водить вас за нос и даже оставить с носом, то, встретившись с ним нос к носу, скажите ему: «Мне это не по ноздре!» И он поймет, что вам это не нравится, и сразу перестанет крутить носом. Если же он и носом не поведет, суньте ему под нос настоящие правила.

Только тот, кто не видит дальше своего носа, может задирать нос. Пользы ему от этого будет с гулькин нос, а все порядочные люди будут воротить нос от такого человека.

Ваш нос – это ваша гордость. Не стоит клевать носом и не казать носа на улицу. Действуйте! А если кто-то скажет, что у вас нос не дорос, то постарайтесь доказать: вы можете утереть нос любому. Но только так, чтобы комар носа не подточил.

Итак, у вас на носу новый день. Проживите его по этим правилам, и тогда у вас будет нос в табаке.

2. Если у вас язык заплетается, то лучше держать язык на привязи. Иначе потом будете корить себя: кто меня за язык тянул?

Если кто-то будет чесать языки о вашем друге, то следует наступить им на язык. И вы тут же увидите, что их как корова языком слизала.

Если же вы сами попадете на язык злым языкам, то не бегайте от них высунув язык, а скажите прямо им в глаза: типун вам на язык!

Когда вы захотите найти общий язык с незнакомым человеком, то не надо тянуть его за язык. Может быть, у него язык на плече. Лучше прикусить язык и дать человеку отдохнуть.

Упражнение 40. Объясните значение публицистических штампов.

Спортивные баталии, страж ворот, чёрное золото, люди в белых халатах, серых шинелях, город на Неве, страна кленового листа, страна восходящего солнца, страна тюльпанов и каналов, страна тысячи озёр.