3. Структура апарату доказів, необхідних для написання есе

Доказ - це сукупність логічних прийомів обґрунтування істинності якої-небудь думки за допомогою інших дійсних і пов’язаних з ним думок.

Воно пов’язане з переконанням, але не тотожно йому: аргументація або доказ повинні ґрунтуватися на даних науки і суспільно-історичної практики, переконання ж можуть бути засновані на забобонах, непоінформованості людей в питаннях економіки і політики, видимості довідності. Іншими словами, доказ або аргументація - це міркування, що використовує факти, дійсні думки, наукові дані і переконливе нас в істинності того, про що йде мова.

Структура будь-якого доказу включає три складові: теза, аргументи і виводи або оцінні думки.

Теза - це положення (думка), яке потрібно довести. Аргументи - це категорії, якими користуються при доказі істинності тези. Вивід - це думка, заснована на аналізі фактів. Оцінні думки - це думки, засновані на наших переконаннях, віруваннях або поглядах. Аргументи зазвичай діляться на наступні групи:

1. Засвідчені факти — фактичний матеріал (або статистичні дані). Факти — це живильне середовище для з’ясування тенденцій, а на їх підставі - законів в різних областях знань, тому ми часто ілюструємо дію законів на основі фактичних даних.

2. Визначення в процесі аргументації використовуються як опис понять, пов’язаних з тезою.

3. Закони науки і раніше доведені теореми теж можуть використовуватися як аргументи доказу.

4. Вимоги до фактичних даних і інших джерел

При написанні есе надзвичайно важливо те, як використовуються емпіричні дані і інші джерела (особлива якість читання). Всі (фактичні) дані співвідносяться з конкретним часом і місцем, тому перш, ніж їх використовувати, необхідно переконається в тому, що вони відповідають необхідному для досліджень часу і місцю. Відповідна специфікація даних за часом і місцю — один із способів, який може запобігти надмірному узагальненню, результатом якого може, наприклад, стати припущення про те, що всі країни по деяких важливих аспектах однакові (якщо ви так вважаєте, тоді це повинно бути доведено, а не бути голослівним твердженням). Завжди можна уникнути надмірного узагальнення, якщо пам’ятати, що в рамках есе використовувані дані є ілюстративним матеріалом, а не завершальним актом, тобто вони підтверджують аргументи і міркування і свідчать про те, що автор уміє використовувати дані належним чином. Не можна забувати також, що дані, що стосуються спірних питань, завжди беруться під сумнів. Від автора не чекають певної або остаточної відповіді. Необхідно зрозуміти суть фактичного матеріалу, пов’язаного з цим питанням (відповідні індикатори? наскільки надійні дані для побудови таких індикаторів? до якого висновку можна прийти на підставі наявних даних і індикаторів щодо причин і наслідків? і так далі), і продемонструвати це в есе. Не можна посилатися на роботи, які автор есе не читав сам.

5. Оцінювання есе

За що ставлять гарні оцінки

За здатність побудувати і довести вашу позицію по певних проблемах на основі придбаних вами знань.

Пам’ятайте, що в предметах, з якими ми маємо справу, не існує абсолютно «правильних» або «неправильних» відповідей на питання, як це буває у фізиці або математиці - існують тільки більш менш аргументовані точки зору. Запам’ятаєте також, що ви отримуєте оцінки не просто за згоду з точкою зору ваших лекторів — екзаменатори чекають від вас самостійного мислення, тобто що ви думаєте про це.

При висуненні вашої власної позиції в центрі уваги виявляється ваша здатність (можливість) критично і незалежно оцінювати круг даних і точки зору/аргументацію інших, здатність розуміння, оцінки і встановлення зв’язку між ключовими моментами будь-яких проблем і питань; уміння диференціювати (що є більш, а що менш важливим); розуміти аналітичні підходи і моделі; диференціювати протилежні підходи і моделі і їх застосування до емпіричного матеріалу.

Необхідно писати коротко, чітко і ясно.

Що не подобається?

(Чого вам слід уникати.)

1. Ви не можете відповісти на питання.

2. Погана організація вашої відповіді.

3. Невміння дотримуватися відповіді на основне питання.

4. Використання риторики (твердження) замість аргументації (докази).

5. Недбала операція даними, включаючи надмірне узагальнення.

6. Дуже обширна описова частина, не підкріплена аналітичним матеріалом.

7. Виклад інших точок зору, без вислову власній позиції.

8. Повтори без необхідності.

Теми для виконання модульної роботи:

Місце та функції політолога в партійних організаціях

Місце та функції політолога аналітичних центрах

Місце та функції політолога в рамках виборчої кампанії

Місце та функції політолога в органах державної влади

Місце та функції політолога в ЗМІ

Політичний аналітик: форми та методи його роботи

Політичний консультант: форми та методи його роботи

Полстер: форми та методи його роботи

Спічрайтер: форми та методи його роботи

Спіндоктор: форми та методи його роботи

Політичний менеджер: форми та методи його роботи